[PDF] Top 20 CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
... as contribuições das atividades do Estágio Supervisionado e do Pibid para aprendizagens docentes e repercussões na constituição da identidade profissional de licenciandos em Matemática ... See full document
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Políticas de formação de professores em conflito com o currículo: estágio supervisionado e PIBID
... o PIBID e o estágio, pois, por mais que os objetivos entre eles sejam semelhantes, há uma diferença fundamental que perpassa uma questão de política educacional para melhoria da qualidade da edu- cação ... See full document
14
Um estudo sobre o estágio supervisionado na formação inicial de professores de matemática na Bahia
... os professores e estudantes da Licenciatura em Matemática nesta tese, eles comentaram o quanto é difícil compreender o papel do ECS como elemento imprescindível à formação profissional em ...alguns ... See full document
296
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE ESPANHOL
... bolsistas PIBID verificaram que os objetivos estabelecidos foram al- cançados de maneira ...bolsistas PIBID, os alunos deixaram de lado o temor à exposição pública (algo comum nos primeiros encontros), ... See full document
16
Políticas de formação de professores e o cotidiano escolar como espaço de reflexão coletiva e construção da prática docente: o caso do PIBID
... principais contribuições do Pibid à formação inicial de professores apresentados pelas acadêmicas bolsistas foram: a relação entre universidade e escola básica, desenvolvida principalmente por ... See full document
10
Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação...
... os professores poderiam se questionar: O que eu deveria utilizar para que meus alunos escrevessem sobre as leituras que fizeram? Se a pesquisa tivesse um cunho prático, a pergunta poderia ser: Que pressupostos ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... de formação continuada promovidas pela Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (SMED/BH) vêm contribuindo para o trabalho docente em alguns ...Educação Matemática e Juventude e ...pelos ... See full document
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A FORMAÇÃO DOCENTE: PIBID E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
... o Estágio Curricular Supervisionado Supervisionado e o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) enquanto atividade de iniciação ...o PIBID, enquanto atividade de ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MOISÉS DOS SANTOS CORDEIRO
... e professores das escolas investigadas, além da análise documental a partir de dados oficiais disponibilizados pela Secretaria Estadual de Educação e Qualidade de Ensino (SEDUC) e pelo CAEd/UFJF , responsável pela ... See full document
147
UTILIZAÇÃO E APROPRIAÇÃO DO AVALIA-BH PELOS DIRETORES, COORDENADORES PEDAGÓGICOS E PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE
... pedagógicos, professores, profissionais da escola) definindo e ajustando seus contratos, finalidades, exigências, critérios de eficácia, enfim, organizam seu próprio controle contínuo dos progressos feitos, ... See full document
111
IDEB: O CASO DE SUCESSO DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
... Quanto à baixa participação dos alunos nas atividades da escola (projetos, programas ou mesmo avaliações em larga escala), segundo a diretora adjunta identificou-se que o aluno não tinha grande noção de pertencimento à ... See full document
101
O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO MÍNIMO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
165
O MONITORAMENTO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
94
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de formação continuada para os gestores e modificação no desenho da política de bonificação, diante disso foi elaborado um Plano de Intervenção Educacional, com o objetivo de aperfeiçoar a prática gestora das ... See full document
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INFLUÊNCIA DO TEOR DE FERRO NA CONDUTIVIDADE HIDRÁULICA SATURADA DE UM REJEITO DE MINÉRIO DE FERRO
... Segundo NEGRO JR. (1979) podem ser encontradas regiões próximas ao ponto de lançamento contendo material fino e outras mais distantes contendo material mais grosseiro. Este fato pode ser explicado pelo processo de ... See full document
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EDILVANA MARA DA SILVA LOPES A GESTÃO DE PROCESSOS DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: Estudo sobre as demandas de visitas técnicas e trabalhos de Campo na Universidade Federal de Juiz de Fora
... a formação de profissionais de nível universitário” (BRASIL, 1968), percebe-se na prática o preterimento da formação científica perante a formação ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
... a formação continuada do PNAIC trouxe importantes contribuições para a mudança da prática dos professores alfabetizadores de ...de formação continuada mensal para professores, ... See full document
191
A atualidade do uso do conceito de camponês
... Thompson considera a situação de classe ou condições materiais e a vivência e percepção desta situação como elementos fundamentais para compreender as lutas sociais, seus conteúdos, e a formação dos sujeitos ... See full document
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A Sala Verde como espaço dinamizador da educação ambiental no ensino profissional de nível técnico<br>The Green Room as a space for revitalizing environmental education in vocational education at the technical level<br>La Sala Verde como espacio dinamizador de la educación ambiental en la enseñanza profesional de nivel técnico
... do estágio supervisionado como satisfatória, entretanto, é necessário salientar que devido a modalidade de concomitância externa ensino médio apresentar a mesma carga horária de curso, só que concentrada em ... See full document
14
ANA PATRICIA PEINADO E SILVA SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO EDUCACIONAL DO AMAZONAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA UTILIZAÇÃO DO MÓDULO ESPECIAL
... Durante formação com os gestores escolares, realizada no CEPAN, ao questioná-los sobre o módulo ESPECIAL, verificou-se que alguns têm conhecimento do módulo, ainda que restrito, enquanto outros não possuem nenhum ... See full document
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