[PDF] Top 20 O uso do diário de aprendizagem como instrumento de reflexão na interação oral em língua estrangeira
Has 10000 "O uso do diário de aprendizagem como instrumento de reflexão na interação oral em língua estrangeira" found on our website. Below are the top 20 most common "O uso do diário de aprendizagem como instrumento de reflexão na interação oral em língua estrangeira".
O uso do diário de aprendizagem como instrumento de reflexão na interação oral em língua estrangeira
... da língua espanhola no 7º ano de ...pela língua estrangeira em ...da língua e embora abrangessem todas a destrezas tiveram especial enfoque na expressão/interação ... See full document
187
O diário de aprendizagem de língua estrangeira (inglês) sob a perspectiva do processo discursivo
... o diário de aprendizagem de Língua Estrangeira (LE) escrito por alunos de inglês da graduação do Curso de Letras e do centro de extensão de uma universidade pública de Minas ...deste ... See full document
143
Alunos sem medo de falar: a interação oral na aula de língua estrangeira
... Este instrumento vem complementar o uso dos questionários de opinião, que visam promover a reflexão sobre a própria aprendizagem da parte dos ...sua reflexão acerca das suas ... See full document
114
Os jogos de interação oral para lusófonos na aula de Espanhol Língua Estrangeira
... a aprendizagem resulta de condicionamento e formação de hábitos, apoia-se em exercícios de memorização seguidos de reforço positivo ou negativo, com o objetivo de formar nos estudantes hábitos de usar a ... See full document
110
A interação oral em língua estrangeira: o uso de cartões-guião
... na interação oral de cada ...sua interação no menor tempo possível, tendo em vista desenvolver o hábito de interação sem receio de ...de interação devem ser apresentadas na sala de aula ... See full document
117
"Hablando se entiende la gente" : fomentar a interação oral no processo de ensino - aprendizagem do espanhol com língua estrangeira
... “Num clima de descontração, de humor, de respeito mútuo e de tolerância, as ideias surgiram… brotaram… solidificaram-se. As tímidas intervenções iniciais transformaram-se em opiniões firmes e construtivas, fundamentadas ... See full document
97
O desenvolvimento da interação oral nas aulas de língua materna e de língua estrangeira
... de reflexão sobre o erro no processo de ensino- aprendizagem”) foi cumprido através da prestação sistemática de feedback aos alunos, além de uma desvalorização do erro oral, tendo em conta as ... See full document
135
DÁRIO PINHEIRO SILVA O COMPARTILHAMENTO DE CARGAS HORÁRIAS NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINOSEDUC-AMAZONAS
... O complemento de cargas horárias com projetos escolares para os professores que não atingiram o total de suas jornadas de trabalho para regência de classe oferece a oportunidade da implementação e do desenvolvimento de ... See full document
103
O PAPEL DO SUPERINTENDENTE ESCOLAR COMO APOIO À GESTÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CEARÁ
... “Primeiro, Aprender!”, desenvolvido nas turmas de 1º ano do Ensino Médio, por meio de apostilas complementares de ensino-aprendizagem, elaboradas especialmente para consolidar as competências avançadas de leitura ... See full document
83
JEANE EDNA RUAS XAVIER E SOUZA A IMPLEMENTAÇÃO DO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA EM MONTES CLAROS – MG
... Diante dos critérios apresentados reconheceu-se que o gestor simbolizou a voz do Estado na condução da apresentação da proposta, sendo um motivador de seu sucesso na prática da escola. O coordenador pedagógico do REM ... See full document
141
O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA: OS EGRESSOS COMO COAUTORES DOS PROCESSOS DE MUDANÇAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... a reflexão sobre a importância da interação e do diálogo (mediação deles), sobretudo, como fontes exuberantes capazes de ascender, motivar e transformar o processo de aprendizagem voltado para a ... See full document
129
O PROCESSO DE ESCOLHA DE GESTORES ESCOLARES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAZONAS: PROBLEMATIZAÇÕES E POSSIBILIDADES
... No entendimento de que eventos, como as Conferências, têm por finalidade a integração de ideias e propostas relevantes ao desenvolvimento de determinadas áreas sociais, como a educação, por exemplo, cabe ao poder público ... See full document
132
ANÁLISE DE ATIVIDADES EM APLICATIVOS MÓVEIS PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA
... de aprendizagem de ...e aprendizagem, valendo-se de atividades de curta duração, recorrendo ao uso de elementos gamificados para estimular os ...do uso das tecnologias digitais mediadas por ... See full document
20
A construção de um instrumento de avaliação da proficiência oral do professor de língua estrangeira.
... [r] ... See full document
22
Reflexão sobre o Ensino/Aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira na Guarda
... No entanto, para que a informação seja útil e precisa, é necessário ter alguns cuidados na sua elaboração. Assim, atendendo à leitura que realizámos de Dörnyei (2003), Carrasco e Calderero (2000) e López Moralez (1994), ... See full document
175
SANDRA MARIA SILVA DE OLIVEIRA O SADEAM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM DUAS ESCOLAS DE MANAUS: IMPLICAÇÕES DO FAZER PEDAGÓGICO PARA O LETRAMENTO
... Com certeza alterou em função do SADEAM. Quando eu estava em sala de aula, que eu sou, como eu te falei, licenciada em História. Eu não tinha o conhecimento de que a minha disciplina também tem esses descritores para ... See full document
170
A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES E MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
... planejamento, aprendizagem do aluno e entrega de registros na secretaria ...como instrumento de gestão, precisaria ocorrer com maior frequência na rotina ... See full document
160
A aprendizagem e o uso de léxico na aula de Espanhol Língua Estrangeira
... A língua escrita costuma ser standard, mais objetiva, precisa e “cerrada”; contém um léxico específico e evita repetições e a expressividade dos recursos linguísticos populares (Cassany, 1994: ...da Língua ... See full document
130
Trab. linguist. apl. vol.54 número3
... do uso de sistemas de memórias para a prática de tradução de érika Nogueira de Andrade Stupiello, da universidade Estadual Paulista “júlio de mesquita filho”, uNESP-São josé do Rio Preto, e de Paulo Sampaio xavier ... See full document
4
IDEB: O CASO DE SUCESSO DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
... A partir daí, foi realizada outra reunião com professores para identificar fragilidades do processo de ensino-aprendizagem. Os seguintes pontos foram apontados, nessa ordem, pelo gestor: a) a desmotivação dos ... See full document
101
temas relacionados