[PDF] Top 20 Dificuldades e/ou problemas de aprendizagem: concepções e práticas docentes

... apresentam dificuldades e/ou problemas de ...como problemas neurológicos, ambientais ou ...as concepções dos docentes em relação ao tema e as possíveis práticas dos mesmos no ... See full document

... com dificuldades de aprendizagem não apresentam baixa inteligência, mas sim problemas específicos para ...das dificuldades de ...tais problemas eram provocados, especialmente, por ... See full document

... nas práticas dos professores e na melhoria da qualidade das escolas tem levado muitos investigadores a apostarem em projectos que sustentam a investigação, assente na reflexão na e sobre a prática, como estratégia ... See full document

... A tabela 3 mostra as ações desenvolvidas por psicó- logos junto aos docentes. Esse trabalho é considerado por pesquisadores da área (Neves, 2011; Facci, 2009; Oliveira, & Marinho-Araújo, 2009 Souza, 2007; ... See full document

... Os conteúdos devem ser significativos, precisam ser apresentadas situa- ções-problemas para provocar o interesse dos alunos, devendo-se respeitar a cultura e o conhecimento prévio deles. Libâneo (2009) acredita ... See full document

... Desenvolvemos uma pesquisa que objetivou avaliar a aplicação da ABP no curso de Administração de uma universidade do interior do estado de São Paulo. Foram utilizadas várias técnicas de coleta de dados, como: 1. Pesquisa ... See full document

... Dembo (1994 apud BORUCHOVITCH, 1999, p. 3), define como estratégias de aprendizagem, “[...] técnicas ou métodos que os alunos usam para adquirir a informação”, consistindo na utilização de ações a beneficiarem a ... See full document

... Em síntese, as concepções que a Maria manifestou em relação ao ensino-aprendizagem da resolução de problemas de matemática, foi que para ensinar a resolver problemas não é preciso sabe[r] ... See full document

... dos problemas atuais na educação e, nesse sentido, Nóvoa (1992) remete-nos a pensar que aos professores não basta apenas o conhecimento específico na matéria que lecionam; esse reducionismo conduz ao desprestígio ... See full document

... Outro aspecto que influenciou consideravelmente a discussão em torno da qualidade do ensino, segundo Lopes e Matheus (2014), foi o estreitamento das relações entre a forma de se conceber a educação e as dinâmicas ... See full document

... Ser docente de Enfermagem implica dominar várias com- petências das quais muitas estão na área pedagógica e outras na área específica de conhecimento que é a Enfermagem. Para que possamos ensinar alguém a cuidar de ... See full document

... as dificuldades extremas na formação ...sérias dificuldades dos ...as práticas de ensinar e de aprender língua portuguesa na formalidade da sala de ...diferentes práticas didáticas, ... See full document

... das dificuldades de aprendizagem no ensino básico, por ser esta a base do sistema de ensino obrigatório no contexto ...diversas dificuldades e muitas explicações preconceituosas à volta do problema, ... See full document

... por dificuldades significativas para a aquisição e uso da escuta, da fala, da leitura, da escrita, do raciocínio ou das habilidades ...e problemas de conduta de auto-regulação, percepção social e interação ... See full document

... Para que tenhamos possibilidade de intervir, nestes casos, com vistas ao ensino inclusivo, é necessário, antes de tudo, compreender de quais bases são originadas tais situações. Para tanto, lançamos mão do estudo de suas ... See full document

... Os docentes encontram dificuldades para inovar em suas práticas, que podem ser reflexos da falta de habilidades para utilizar as tecnologias e o desenho do AEI, da falta de formação, da insegurança, ... See full document

... nais e caminharmos por um caminho alternativo às concepções positivistas e tradicionais. Percebemos que a dosagem correta entre avaliação formativa e somativa, que julgamos importante para a construção de ... See full document

... destacando concepções, objetivos, metodologias, processos de planejamento e de avaliação institucional em uma perspectiva democrática; compreender o fenômeno educacional em diferentes âmbitos e especificidades; ... See full document

... Com relação à formação humana, é relevante a preocupação com a maneira como o conhecimento chega até os alunos e com as complexidades do ensino nas instituições, ficando evidente cada vez mais a necessidade de outros ... See full document

... com dificuldades de aprendizagem devem ser mais fáceis do que dos demais alunos” / “ As avaliações dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem devem ser mais fáceis do que as dos ... See full document