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[PDF] Top 20 A disciplina de filosofia no ensino secundário : o despertar para uma atitude filosófica

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A disciplina de filosofia no ensino secundário : o despertar para uma atitude filosófica

A disciplina de filosofia no ensino secundário : o despertar para uma atitude filosófica

... A Filosofia é também fundamental para a promoção da autonomia do individuo, quer a nível pessoal, quer a nível social, pois “põe o indivíduo em contacto com tudo aquilo que mais lhe interessa, obrigando-o a ... See full document

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ARTICULAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO E A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

ARTICULAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO E A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

... da disciplina de filosofia (vocabulário, conteúdos, complexidade de textos, nome de filósofos, ...da disciplina de ...de filosofia do ensino secundário ...prática ... See full document

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Contributos para uma aprendizagem experiencial na disciplina de filosofia no Ensino Secundário

Contributos para uma aprendizagem experiencial na disciplina de filosofia no Ensino Secundário

... em filosofia e acerca da possibilidade de a considerar como uma alternativa para leccionar determinados conteúdos do programa da disciplina, ocorreu-nos verificar se se poderiam identificar na tradição ... See full document

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IRLENE COELHO ELOI DA SILVA O PAPEL DA COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COARIAM NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO

IRLENE COELHO ELOI DA SILVA O PAPEL DA COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COARIAM NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO

... o Ensino Médio na Coordenadoria Regional de Educação de Coari/AM, como o PROEMI e o PROETI, discutindo sobre o papel da Coordenadoria Regional na ação de implementação dessas ...o Ensino Médio em sua ...o ... See full document

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abordagem a partir de um projeto de âmbito nacional :: Brapci ::

abordagem a partir de um projeto de âmbito nacional :: Brapci ::

... de ensino oriundos de diversos distritos do ...de ensino de distritos do litoral e do interior, do Norte e do Sul: Bragança, Vila Real, Porto, Covilhã, Castelo-Branco, Coimbra, Lisboa, Évora e ... See full document

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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... A necessidade de o professor saber relacionar a teoria à prática é muito importante para o ensino. Zeichner (1998) defende que é preciso acabar com essa dicotomia, pois “só pensar” ou “só agir” não é bastante para ... See full document

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ALBA VALÉRIA BAENSI DA SILVA O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MAGÉRJ: CAMINHOS PARA A

ALBA VALÉRIA BAENSI DA SILVA O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MAGÉRJ: CAMINHOS PARA A

... de ensino de Magé/RJ: caminhos para a democracia na escola” teve como objetivo analisar o processo de implementação dos Conselhos Escolares na rede municipal de ensino de Magé, focando no trabalho ... See full document

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O professor de filosofia: o ensino de filosofia no ensino médio como experiência filosófica.

O professor de filosofia: o ensino de filosofia no ensino médio como experiência filosófica.

... O professor faz um programa de curso, decide coisas e mais coisas. Paralelamente a isso é modelo de inteligência em uso, modelo de pensa- dor filosófico: aceita tentativas dos alunos, deixa espaço para que elas sur- jam, ... See full document

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SANDRA MARIA SILVA DE OLIVEIRA O SADEAM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM DUAS ESCOLAS DE MANAUS: IMPLICAÇÕES DO FAZER PEDAGÓGICO PARA O LETRAMENTO

SANDRA MARIA SILVA DE OLIVEIRA O SADEAM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM DUAS ESCOLAS DE MANAUS: IMPLICAÇÕES DO FAZER PEDAGÓGICO PARA O LETRAMENTO

... de Ensino do Amazonas, localizadas em Manaus e pertencentes à Coordenadoria 5, vêm ensinando a Língua Portuguesa, sob três perspectivas: a da atuação da equipe gestora da escola, a da apropriação de resultados e a ... See full document

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O COLÉGIO DE APLICAÇÃO COLUNI: POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA X EXCELÊNCIA NO ENSINO

O COLÉGIO DE APLICAÇÃO COLUNI: POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA X EXCELÊNCIA NO ENSINO

... Então estava toda aquela discussão sobre a cota, não é cota, e comecei a estudar para tentar diminuir este gargalho. (…) . Agente estava estudando as possibilidades do vestibular, aí comecei a fazer um estudo ao longo do ... See full document

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A Associação entre o Estilo de Vida e a Atitude de Alunos do Ensino Básico e Secundário em Relação à Disciplina de Educação Física

A Associação entre o Estilo de Vida e a Atitude de Alunos do Ensino Básico e Secundário em Relação à Disciplina de Educação Física

... Este estudo teve por objetivo o seguinte: investigar a associação entre o estilo de vida e a atitude positiva (EñgEFD) ou negativa (EgEFD) dos alunos sobre a Educação Física (EF). Um estudo de natureza transversal ... See full document

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SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO: UMA GARANTIA DE ACESSO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO MÉDIO EM BARBACENA? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO: UMA GARANTIA DE ACESSO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO MÉDIO EM BARBACENA? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado discute a dificuldade de acesso do aluno com ... See full document

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JEORDANE OLIVEIRA DE ANDRADE PRÁTICA DE GESTÃO: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE O USO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NO SISTEMA DE ENSINO DO AMAZONAS

JEORDANE OLIVEIRA DE ANDRADE PRÁTICA DE GESTÃO: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE O USO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NO SISTEMA DE ENSINO DO AMAZONAS

... da equipe; questões políticas que surgem e não permite a concretização de ações do planejamento; comprometimento e integração entre todos os setores; definição das diretrizes governamentais”; como foram repassados aos ... See full document

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O PNBE DO PROFESSOR: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO ESTUDO DE CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O PNBE DO PROFESSOR: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO ESTUDO DE CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Portanto, para falar do programa PNBE do professor 2010, é necessário apresentar a importância do espaço que ocupa a biblioteca escolar neste processo de “[...] desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios ... See full document

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O despertar para a filosofia

O despertar para a filosofia

... a Filosofia tanto enquanto conceito, como enquanto disciplina de conhecimento e investigação, ou como método de estudo, é um objeto de complexa e difícil sintetização e definição, visto que ela engloba ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JONAS CORDEIRO DA SILVA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JONAS CORDEIRO DA SILVA

... do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Matemática, nas avaliações dos anos de 2008, 2010, 2102 e 2104 do ...de ensino do ...do Ensino Fundamental da Escola Estadual Médio Solimões? No segundo ... See full document

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FATORES CONTRIBUTIVOS NO PROCESSO DE MELHORIA DOS RESULTADOS NAS AVALIAÇÕES DO SAERJ: o caso de uma escola no noroeste fluminense – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

FATORES CONTRIBUTIVOS NO PROCESSO DE MELHORIA DOS RESULTADOS NAS AVALIAÇÕES DO SAERJ: o caso de uma escola no noroeste fluminense – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão tem como problema central identificar os fatores ... See full document

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ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – A EXPERIÊNCIA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ A PARTIR DE 2008. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – A EXPERIÊNCIA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ A PARTIR DE 2008. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... apresentou uma experiência que já estava sendo executada nessa escola, o Ginásio Pernambucano, chamada TESE, Tecnologia Empresarial Sócio-Educacional. A TESE é uma adaptação da Teoria Odebrecht (TEO). É uma ferramenta de ... See full document

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Transdisciplinaridade em Filosofia no Ensino Secundário

Transdisciplinaridade em Filosofia no Ensino Secundário

... o ensino da cidadania pode ser também entendido como transmissão bilateral de valores que promovam e permitam desenvolver a formação integral de um cidadão, ou seja, toda a promoção que vá ao encontro de um melhor ... See full document

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Acerca da Origem do Conceito de Episteme - para um enquadramento entre Filosofia e Sofística no Ensino Secundário

Acerca da Origem do Conceito de Episteme - para um enquadramento entre Filosofia e Sofística no Ensino Secundário

... de ensino se exp anda e generalize, assumindo ao me s mo t e mp o u ma vo c a ç ã o e d uc a t i va q ue c o l o q u e a q ue s t ã o d a s a t i t ud e s e d o s va l o r e s c o mo ma t r i z ge r a d o r a d o ... See full document

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