[PDF] Top 20 Do ensino da filosofia à prática dos valores
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Do ensino da filosofia à prática dos valores
... e valores do mercado invadem cada vez mais todos os aspetos da nossa ...outros valores que não sejam materiais? Qual o papel da filosofia e do filósofo nesta reflexão que preocupa o mais comum dos ... See full document
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O ensino de filosofia - uma prática na Escola de Aplicação da FE-USP
... A Filosofia no Ensino Médio tem como objetivo introduzir o aluno na tradição filosófica, promovendo o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita no exercício de análise, interpretação, crítica e ... See full document
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A Importância dos Modelos Epistemológicos para o Ensino da Filosofia Patrícia Leal Pedroso da Costa Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Filosofia no Ensino Secundário
... no ensino, pelo que não existe um conjunto específico de instruções para o professor construtivista, antes este é que, querendo ser coerente com tal teoria, terá de construir o construtivismo, esperar um manual de ... See full document
124
Setembro, 2014 Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário
... a prática de ensino supervisionada desenvolvida durante o ano letivo 2013/2014 na Escola Secundária de Miraflores no âmbito do Mestrado em Ensino da Filosofia no Ensino ...da ... See full document
92
Considerações sobre um novo cenário para nossa prática como professor de filosofia no ensino médio
... na prática do ensino de Filosofia requer: criatividade; elaboração da Filosofia a partir da criação de novos conceitos (denominação deleuziana); humildade em reconhecer que não somos “donos da ... See full document
13
Valores sociais, conhecimento e cidadania: contributos do ensino da filosofia no ensino secundário
... de ensino-aprendizagem, auscultando em que medida os conteúdos apresentados e as competências esperadas com esta disciplina, podem contribuir para formar e transformar os ...dos valores e das regras ... See full document
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ARTICULAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO E A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
... nossa Prática de Ensino ...de filosofia (vocabulário, conteúdos, complexidade de textos, nome de filósofos, ...da prática do pensamento filosófico e, por conseguinte, da complexidade da ... See full document
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Outubro, 2013 Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário
... Por fim, uma última questão: o que é, afinal, o bem? O que é isso em vista do qual agimos? Não é de todo claro – como se sabe – o que Platão entende por bem (a extensa bibliografia sobre o assunto é prova suficiente). ... See full document
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Relatório da Prática de Ensino Supervisionada Mestrado em Ensino da Filosofia no Ensino Secundário
... 1- Esta perspectiva, não ignorando os conceitos de finitude e temporalidade, nem o impacto da morte, do sofrimento e da dor, faz das causas humanitárias e ecológicas a razão de ser da nossa existência. Embora o Homem ... See full document
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Relatório de Prática de Ensino Supervisionada Catarina Vicente Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário
... Platão, partindo da alegoria da caverna presente no livro VII da República, transmite-nos uma bipartição do real em inteligível e sensível, através da imagética do Sol como astro brilhante que tudo ilumina. Este Sol, ... See full document
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Ensino de filosofia em perspectiva: contribuições de Nietzsche, Deleuze, Guattari e das diretrizes curriculares de filosofia do estado do Paraná
... dos valores, conforme é proposto na obra “Para a Genealogia da Moral” e, conforme a orientação das próprias Diretrizes quanto à questão dos valores (conteúdo estruturante Ética), percebemos que apenas 4 ... See full document
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APLICANDO METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DO DIREITO NO BRASIL Renata Albuquerque Lima, Átila de Alencar Araripe Magalhães
... os valores que se encontram ocultos por trás das normas, caso queiram realizar a justiça no caso ...de ensino jurídico dinâmico, capaz de colocar em prática todo o arcabouço teórico passado pelo ... See full document
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A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAZONAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... do ensino púbico no inciso VI do artigo 206, e a LDB referencia diretamente o tema em três ...de ensino para ...de valores, hábitos, atitudes e ...a prática da gestão participativa e da ... See full document
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JEORDANE OLIVEIRA DE ANDRADE PRÁTICA DE GESTÃO: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE O USO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NO SISTEMA DE ENSINO DO AMAZONAS
... Com efeito, ao se perguntar quais sãos as ferramentas e técnicas utilizadas às respostas coincidem : “Desconheço”. “Nenhuma”. “Não vejo”. Em seguida, essa tendência é constatada pela análise das questões, quais os ... See full document
109
Acerca da Origem do Conceito de Episteme - para um enquadramento entre Filosofia e Sofística no Ensino Secundário
... A turma do 11º2 é composta por 11 raparigas e 17 rapazes. A média de idades é de 17 anos. Frequentam o Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias. De todo o corpo discente 4 alunos transitaram com negativa a ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... à prática de sala de aula e de ações que manifestam a reflexão sobre os resultados gerais atingidos pelos alunos da escola, com vistas a ...do ensino mais ... See full document
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ANTONIA DALILA SALDANHA DE FREITAS GESTÃO FINANCEIRA DA POLÍTICA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO E INTEGRAL DO CEARÁ
... de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, desenvolvida em tempo integral, pela Secretaria Estadual de Educação do Ceará (SEDUC), tendo como foco os recursos financeiros necessários para a manutenção dessa ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de ensino, políticas de gestão de pessoas, políticas de infraestrutura e gestão da comunicação, com estratégias de valorização de servidores através de meritocracia e bonificação por resultados, além de metas ... See full document
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Filosofia: uma ciência prática?
... Sua Filosofia se inicia com a descoberta de um instru- mento para a ciência (a lógica) e culmina com uma metafísica que inclui e subordina uma teologia, uma teoria do mundo físico e uma doutrina sobre a alma e, ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: ÊXITOS E DESAFIOS
... de Ensino do Recife (RMER)? Ademais, o presente estudo tem como principal objetivo analisar o processo de implementação do Programa Municipal de Educação Integral (Pmei) e a organização das Escolas Municipais em ... See full document
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