[PDF] Top 20 Educação sexual na promoção da inteligência emocional : uma abordagem no 1º Ciclo do Ensino Básico

... de Educação Moral e Religiosa Católica, apresenta também inúmeras oportunidades para explorar a temática da sexualidade, particularmente das relações e afetos, apresentando diversos objetivos relacionados com a ... See full document

... a Educação Pré-Escolar (Ministério da Educação, 1997), “planear implica que o educador reflita sobre as suas intenções educativas e as formas de as adequar ao grupo, prevendo situações e experiências de ... See full document

... o Ciclo do Ensino B ásico, m ais concretam ente ao 3o ano, a com pilação de todo um trabalho, de um projecto desenvolvido ao longo de um período de tem po (3 m eses), através da utilização de um a m ... See full document

... da educação sexual na educação integral dos alunos, logo não podemos negligenciar o papel da escola e dos professores como agentes ...uma abordagem organizada, intencional e adequada da ... See full document

... Em relação ao medo, e como é possível constatar no mesmo quadro (Quadro 1), verifiquei que a maioria das crianças, em especial os rapazes, mostrou alguma relutância em reconhecer que sentem medo. Apenas 3 crianças ... See full document

... porque acreditámos que, desse modo, estaríamos a dar continuidade à promoção da cooperação entre as crianças, aumentando a probabilidade de criar uma sinergia de grupo, que enriquecesse as respostas que viessem a ... See full document

... de educação sexual estamos a falar, em primeiro lugar, de educação, que significa “o processo que visa o desenvolvimento harmonioso do ser humano nos seus aspetos intelectual, moral e físico e a sua ... See full document

... Muitas são as definições de criatividade, pois este é um conceito deveras complexo e abstrato. Ao longo dos anos, diversos foram os autores que deram definições para a criatividade, recorrendo muitas vezes aos seus ... See full document

... e abordagem à escrita, em relação ao grupo, no início existia uma grande diferença entre as crianças que já frequentavam a sala e as que chegaram de novo e, ainda, a diferença ao nível destas interações verbais ... See full document

... de Educação Moral e ...1.º Ciclo do Ensino Básico, que permaneceram em vigor até aos dias de hoje e que vieram salientar a preocupação da inclusão da ES no ...da abordagem de conteúdos ... See full document

... de ensino-aprendizagem dos JDC, cujos métodos se centram na técnica, continua a persistir na abordagem do jogo (Sampaio, Antunes, Aranha & Leite, ...de abordagem dos JDC em contexto escolar, tem ... See full document

... da educação sexual escolar, nomeadamente pelo facto desta proporcionar aos alunos um desenvolvimento mais equilibrado da sua personalidade, possibilitando-lhes opções mais responsáveis sobre a sua própria ... See full document

... a educação se consubstancia em valores e visa a transmissão destes com o intuito de facilitar o desenvolvimento das crianças/alunos enquanto indivíduos também eles ...da educação que podemos consolidar os ... See full document

... De acordo com Mayer e Salovey (1997) a aprendizagem emocional é um processo natural que acompanha muitas atividades quotidianas. Os autores dão como exemplo o processo de leitura, onde muitas vezes as crianças ... See full document

... Para que esta formação possa ser eficaz torna-se, ainda, necessário o envolvimento dos agrupamentos, das escolas e das autarquias no processo, valorizando e estimulando a construção dos e-portefólios. Se a utilização dos ... See full document

... educação das mesmas crianças (Silva, 2002), pelo que julgo urgente a cooperação entre estes agentes educativos. Num estudo feito por Diogo (2002) é referido que o envolvimento dos pais não é o esperado pelas ... See full document

... instrumento básico do desenvolvimento cogn itivo dos sujeitos” ...da inteligência decorre do desenvolvimento da linguagem e da capacidade dos sujeitos para elaborar, de forma cada vez mais abstrata, a sua ... See full document

... primeira abordagem está inerente a metáfora do professor-decisor, onde "o professor é o sujeito que toma as decisões acertadas em função de um diagnóstico científico da situação, pondo em acção os meios ... See full document

... de ensino/ aprendizagem, que se traduza no pluralismo metodológico, na inter e transdisciplinaridade, na resolução de situações -problema decorrentes do quotidiano e que valorizem os contextos reais dos alunos ... See full document

... de Educação Pré-Escolar onde decorria o primeiro estágio (Prática Educativa Supervisionada I), aquando da realização do projecto do presente relatório, deparamo-nos com o facto de, apesar das idades das crianças ... See full document