[PDF] Top 20 Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras
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Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras
... à frequência relativa de CR ser influenciada por diversos fatores, dentre eles a prática (LAI; SHEA, ...à frequência relativa de CR, pode-se perceber que a literatura apresenta algumas divergências ... See full document
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Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras
... de aquisição e teste de transferência, para verificar os efeitos mais permanentes de aprendizagem após 24 ...de aquisição os grupos receberam CR de acordo com as seguintes condições de freqüência: os ... See full document
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Influência da quantidade de prática no estudo de frequência de conhecimento de resultados na aprendizagem de habilidades motoras
... O termo feedback surgiu com o advento da cibernética, que buscava explicar como os sistemas eram controlados através do mecanismo de retroalimentação (WIENER, 1968). Quando um movimento é realizado, ele gera uma ... See full document
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Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras
... de aquisição, no qual dois grupos foram ...de aquisição através da estrutura de prática em blocos, enquanto o outro grupo executou as tentativas de forma ...de prática aleatória na ... See full document
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EFEITO DA COMBINAÇÃO DE DIFERENTES ESTRUTURAS DE PRÁTICA NA AQUISIÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS
... habilidades motoras. Dentre tais fatores podem ser citados o conhecimento de resultados, demonstração, estabelecimento de metas, além de prática, a qual tem sido reconhecida como um dos ... See full document
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Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.
... do Conhecimento de Resultados (CR) é composto por três intervalos: pré-CR, pós-CR e o intervalo ...os efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de CR na aquisição de habilidades ... See full document
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Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras
... O conhecimento de resultados (CR) consiste em uma das variáveis mais importantes na aquisição de habilidades motoras, considerado inferior apenas à ...os efeitos dos intervalos ... See full document
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Efeitos do envolvimento do aprendiz na aquisição de habilidades motoras com conhecimento de resultados autocontrolado
... da prática já foi utilizada em outros contextos e fatores, com resultados favoráveis ao autocontrole no recebimento de demonstrações (WULF; RAUPACH; PFEIFFER, 2005), uso de assistência física (WULF; TOOLE, ... See full document
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE TERESINA: APROPRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS PARA A ORIENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
... a prática de apropriação dos resultados do SAETHE requer ações que possam potencializar o uso dos resultados e a aprendizagem dos ...dos resultados, de forma a contribuir com o processo de ... See full document
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A ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DOS SEMINÁRIOS DE APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO SPAECE NA COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – CREDE 11/CEARÁ. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... a prática poderia ser estendida a todas as demais regionais, permitindo que aquelas que ainda não realizaram seminários similares comecem a fazê-lo e para os demais, que estabeleçam uma regularidade na realização ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... possuem conhecimento para avaliá-lo, e quando perguntados quais aspectos julgam importante acrescentar à pesquisa, 30 dos 65 professores fizeram ressalvas ao Sistema, dizendo inclusive que ele é injusto, conforme ... See full document
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A IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS NO ANO DE 2014 – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... dos resultados da ADI e AED nos demais processos de gestão de pessoas da SEE/MG?”, foram obtidas as seguintes respostas: 14 respondentes avaliaram como positiva; enquanto que 23 avaliaram de forma negativa; 23 ... See full document
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PROPOSTA PARA O MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Entretanto, E2 enfatiza que ainda não é possível ter a participação da Pró- Reitoria de Apoio Estudantil e Educação Inclusiva nas ações realizadas pelos demais setores em função da equipe reduzida e dos recursos ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... As avaliações sistêmicas são cada vez mais utilizadas como fontes de análise de desempenho escolar a partir de seus indicadores, constituindo-se como importantes ferramentas que subsidiam novas ações, programas, projetos ... See full document
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EVASÃO E PERMANÊNCIA NA EJA: POR UM TRABALHO DE QUALIDADE NA GESTÃO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE
... Os conflitos gerados na realização deste trabalho também são de ordem prática. Em cada momento que se observava que uma ação equivocada da escola poderia incidir na evasão de um educando, medidas já eram pensadas ... See full document
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INDICADORES CRÍTICOS DE GESTÃO: UMA COMPARAÇÃO DOS RESULTADOS OBTIDOS ENTRE ALUNOS DE ESCOLAS RURAIS DE MONTES CLAROS
... A dissertação está estruturada em três capítulos. O primeiro está subdividido em quatro seções, sendo que a primeira apresenta um pouco da história educacional do município, caracterizando sucintamente cada um dos três ... See full document
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JOSIANE CRISTINA DA COSTA SILVA UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA E O MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DE
... Esses dois últimos apontamentos, dos Gestores 13 e 11, apesar de serem significativos, trazem propostas difíceis de concretizar, levando-se em consideração o número de escolas e participantes envolvidos no exame. É ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA
... em estrutura e função do corpo, no nível de atividade e participação desta população, além de prover conhecimento para embasar a prática ...de estrutura e função do ... See full document
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Universidade de São Paulo Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” Centro de Energia Nuclear na Agricultura Programa de aquisição de alimentos nos assentamentos rurais da reforma agrária, análise sob as lentes da multifuncionalidade da
... sistemas de produção mais diversificados nos assentamentos, levando a uma valorização, inexistente até então, desta diversidade produtiva. Esta última existe em pequena escala nos quintais, pomares e hortas para o ... See full document
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE GESTORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE JUIZ DE FORA EM 2011 – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... O curso seria oferecido na modalidade semi-presencial; parte à distância, usando como suporte a plataforma moodle, parte com momentos presenciais. Haverá um sistema de tutoria, com profissionais selecionados para atender ... See full document
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