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[PDF] Top 20 O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas

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O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas

O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas

... de Língua Portuguesa, como, por exemplo, a Diretriz Curricular da Educação Básica de Língua Portuguesa do Estado do ...de Língua Portuguesa, o professor deve tomar como objeto de ... See full document

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ABORDAGEM DO CONTEXTO DIGITAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE O PNLD

ABORDAGEM DO CONTEXTO DIGITAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE O PNLD

... de Língua Portuguesa do Ensino Médio mais recentes, é interessante comentar que o material traz em sua lista de livros didáticos a presença de coleções que vêm acompanhadas de DVDs com ... See full document

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A língua portuguesa no ensino médio: conteúdos de ensino e o desenvolvimento da aula .

A língua portuguesa no ensino médio: conteúdos de ensino e o desenvolvimento da aula .

... de língua, a professora, mais uma vez, procurou direcionar a atividade para que os alunos a realizassem de uma forma deslocada uma das ...por meio desse sentido, classificar qual a categoria; em seguida, ... See full document

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Ensino da língua portuguesa no ensino médio a partir da pedagogia de  projetos

Ensino da língua portuguesa no ensino médio a partir da pedagogia de projetos

... Durante a discussão os alunos falaram suas interpretações, uma ia complementando a outra e produzindo significados, os instigamos para que relacionassem esse texto com outras leituras, uma aluna disse que o conto mostra ... See full document

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GÊNERO NOTÍCIA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS NO ENSINO MÉDIO

GÊNERO NOTÍCIA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS NO ENSINO MÉDIO

... no ensino de Língua Portuguesa, especificamente o trabalho com o gênero notícia como instrumento facilitador durante as aulas, com uma visão relevante no processo de ensino e aprendizagem do ... See full document

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Sequências textuais argumentativas e marcadores coesivos em redações da 3ª série do Ensino Médio MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Sequências textuais argumentativas e marcadores coesivos em redações da 3ª série do Ensino Médio MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

... Vale ressaltar ainda que o nível cultural dos alunos, a despeito de suas individualidades e da formação de cada um, pouco difere. Há uma homogeneidade quanto à origem, classe social e escolaridade dos pais, fazendo gerar ... See full document

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Os gêneros textuais/discursivos como mediadores do complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna por meio de sequências didáticas

Os gêneros textuais/discursivos como mediadores do complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna por meio de sequências didáticas

... Com essa afirmação, o referido autor deixa claro o corriqueiro e proficiente uso dos gêneros, o que não implica afirmar que para isso o usuário precise dominar os eventos teóricos a eles relacionados. Essa ideia se ... See full document

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Enunciação e regularidades gramaticais: apontamentos para o ensino de língua portuguesa para o ensino médio

Enunciação e regularidades gramaticais: apontamentos para o ensino de língua portuguesa para o ensino médio

... Ao responder (a), já se começa a pensar na relação de saturação que aponta para o contato entre o material e o enunciável. I sso porque a resposta dada se aproximará de “É uma sentença porque tem sentido e possui sujeito ... See full document

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COGNIÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA SOBRE O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – UM ESTUDO “Q”

COGNIÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA SOBRE O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – UM ESTUDO “Q”

... É uma metodologia que engloba um conjunto distinto de princípios operacionais e psicométricos os quais, quando combinados com aplicações estatísticas especializadas de técnicas de análise fatorial e de correlação, ... See full document

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Ensino de língua portuguesa: a gramática no ensino fundamental e médio

Ensino de língua portuguesa: a gramática no ensino fundamental e médio

... O ensino de língua portuguesa, geralmente, está atrelado ao ensino da gramática normativa nas escolas do ensino fundamental e ...por meio de ...do ensino de língua ... See full document

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Interfaces entre educação e linguagem: uma experiência de extensão

Interfaces entre educação e linguagem: uma experiência de extensão

... por meio do PIBID ou relacionadas ao ...enfocam sequências didáticas e projetos de letramento no ensino fundamental e médio, análise linguística em sala de aula, concepções de ... See full document

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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE ECOLOGIA.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE ECOLOGIA.

... geral, sequências didáticas podem ser consideradas como um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a reali- zação de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim ... See full document

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ATIVIDADES SOBRE PROGRESSÕES ARITMÉTICAS ATRAVÉS DO RECONHECIMENTO DE PADRÕES

ATIVIDADES SOBRE PROGRESSÕES ARITMÉTICAS ATRAVÉS DO RECONHECIMENTO DE PADRÕES

... Neste capítulo é apresentada uma descrição das aplicações das atividades nas duas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental regular da E. M. E. B. Coronel Francisco Orlando da cidade de Orlândia-SP. Na sequência ... See full document

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Conteúdos de interpretar em sequências didáticas: uma proposta de ensino

Conteúdos de interpretar em sequências didáticas: uma proposta de ensino

... no ensino e aprendizagem da interpretação ...por meio dos textos; reconhecer os elementos das estruturas comunicativas e semióticas partilhadas pelos textos reconhecidos como pertencentes ao gênero e, por ... See full document

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A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Com relação às marcações realizadas nas afirmativas do bloco 3 - Conceitos, dois fatos merecem destaque com relação às marcações das opções “discordo” e “nem concordo nem discordo”. As duas professoras de Língua ... See full document

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MIGUÉL EUGENIO ALMEIDA ALFREDO CLEMENTE PINTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO

MIGUÉL EUGENIO ALMEIDA ALFREDO CLEMENTE PINTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO

... o ensino padrão da língua nas habilidades lingüísticas da oralidade e da escrita, compreendendo a busca eficiente de uma boa comunicação dos homens em ... See full document

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EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE POR MEIO DE PARCERIA PÚBLICO PRIVADA

EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE POR MEIO DE PARCERIA PÚBLICO PRIVADA

... por meio de penhor de créditos detidos pelo PODER CONCEDENTE perante a COPASA MG, Companhia de Saneamento de Minas Gerais, fruto do segundo Termo Aditivo, datado de 05 de maio de 2010, ao Convênio de Cooperação ... See full document

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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO APOIO AO ENSINO DE DENSIDADE, POLARIDADE E pH POR MEIO DOS SIMULADORES VIRTUAIS PhET

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO APOIO AO ENSINO DE DENSIDADE, POLARIDADE E pH POR MEIO DOS SIMULADORES VIRTUAIS PhET

... de ensino e aprendizagem e por seguir por vários ...de sequências didáticas de ensino, deve-se considerar o conjunto particular onde será aplicado, permitir o reconhecimento das concepções ... See full document

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SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS NO ENSINO MÉDIO

SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS NO ENSINO MÉDIO

... de sequências numéricas, englobando o tratamento das progressões aritmética e geométrica, conteúdo comumente ministrado no primeiro ano do ensino médio ... See full document

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MARCIA FERREIRA RIBEIRO EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

MARCIA FERREIRA RIBEIRO EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

... de ensino superior antes de obter a ...de ensino superior), esta pode estar relacionada a condições psicológicas e emocionais, tanto no que diz respeito às suas causas, quanto aos seus ... See full document

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