[PDF] Top 20 Entre o ser e o saber: a importância das competências sociais no Jardim de Infância

... Educar é capacitar, afirma Justino (2010, p.30). Recorro-me desta afirmação para abordar toda a práxis que norteou o meu percurso em JI, sobre a qual incide a problemática que dá nome ao presente relatório, bem como o ... See full document

... meios sociais de "bons", "maus", "incultos", ...de saber e de cultura, logo os meios populares afastam-se deste modelo único pois as suas práticas não correspondem ao que é ... See full document

... consiga ser uma profissional mais atenta e preparada para cada eventualidade, dando às crianças as melhores oportunidades de explorações e ...de Infância em Creche, nem todos os dias foram maravilhosos ... See full document

... deve ser deliberadamente empregada e desenvolvida no contexto educativo, cabendo à escola proporcionar oportunidades que favoreçam a utilização da expressão criativa nos processos de ensino e ... See full document

... esta ser promotora de ...de competências sociais (autoestima positiva, auto-organização, curiosidade e desejo de aprender …) que estão ligadas à construção da ...“a ser, a estar, e a fazer” ... See full document

... Essa fala de Leo. elucida a forma como as crianças não são meras recetoras da realidade em que estão inseridas, mas sim que pensam a respeito daquilo que vivem. Leo foi capaz de elaborar um adjetivo para descrever o ... See full document

... A este propósito, acrescento que a autonomia das crianças é estabelecida através da negociação entre estas e os adultos responsáveis (Post & Hohmann, 2004) e que estes últimos podem permitir que as crianças ... See full document

... de infância deve procurar atingir o equilíbrio entre actividades [sic] dirigidas ao esforço individual e actividades [sic] que exigem ou convidam a esforços de cooperação de ...deve ser equilibrado, de ... See full document

... O espaço está organizado em espaços flexíveis e abertos às mudanças das crianças e educadores de modo a dar resposta às suas necessidades permitindo-lhes ser protagonistas do seu conhecimento. “Os horários e os ... See full document

... 36 treinados). É também obediente e muito fiel. Possui bastante energia e por essa razão é um óptimo cão para conviver com as crianças, ideal para brincar e para correr com elas, promovendo a motricidade. É também amigo ... See full document

... o Jardim de Infância revela-se, não só como o local físico onde a criança permanece, aprende e se relaciona mas, acima de tudo, um ambiente com uma forte vertente de socialização, onde se manifestam ... See full document

... Hoje, no desafio da manhã, o FV, como é normal nos desafios que envolvem desenho, solicitou o meu apoio para a reprodução do “Quarto de Van Gogh”, afirmando que não conseguia continuar pois não sabe desenhar uma cama. ... See full document

... de Infância (DGIDC, 2001) que orientei e pretendo continuar a exercer ao longo da minha prática futura, como educadora de infância em que educadores de infância “são docentes que promovem ... See full document

... não ser a mais indicada para o seu educando, tendo o(a) educador(a) de infância um trabalho crucial a este ...pode ser implementado, com o intuito de aumentar a qualidade dos livros infantis postos à ... See full document

... Cada educador tem a sua própria intencionalidade e metodologia, que vai caracterizar a sua intervenção profissional revelando aquilo em que acredita e o porquê de agir e reagir de certo modo, as opções que vai tomando na ... See full document

... No que diz respeito ao grupo, este era composto por dezanove crianças, doze rapazes e sete raparigas. Pude observar mudanças significativas a vários níveis (intelectual, motor, social), nomeadamente o desfralde, a ... See full document

... necessário saber gerir e aprender através da tentativa e erro, sendo algo que ocorria frequentemente comigo, quando planeava uma atividade e esta corria de forma completamente oposta ao esperado, no entanto, era a ... See full document

... podendo ser de cartão plastificado e de um tamanho grande para os mais ...devem ser bem visíveis, claras, com poucos elementos, cores quentes e ...deverão ser muito ... See full document

... Numa fase inicial é essencial que cada criança se sinta livre e respeitada para um período de adaptação favorável. Para tal, é fundamental que cada uma se sinta apoiada e receba uma atenção individualizada para poder ... See full document

... Outra forma de apresentar histórias surgiu através de narrativas com imagens. Antes da narrativa iniciar, empilharam-se as imagens por ordem, viradas para baixo e à medida que se conta a história, as imagens são ... See full document