[PDF] Top 20 Envolver o aluno na sua aprendizagem e comportamento: relatório final

... o aluno constrói uma visão global e organizada de uma sociedade complexa, plural e em permanente mudança” (ME, 2001, ...o aluno a adquirir capacidades que lhe possibilitem a compreensão das profundas ... See full document

... sua aprendizagem (Ponte, et ...ao aluno, ao encarregado de educação e a outras pessoas ou entidades legalmente autorizadas obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista ao ... See full document

... de aprendizagem, no quotidiano esta seria a que deveria estar mais presente nas salas de ...cada aluno já sabe individualmente e que o tempo que poderá ser disponibilizado para todo o grupo irá diminuir, ... See full document

... Mais recentemente, em Portugal, um estudo realizado por Fonte (2011), procurou avaliar na relação pedagógica de que forma o género, idade, ano escolar e o número de retenções têm influência na perceção que este faz ... See full document

... and final chapter embodies the importance of reflection as a facilitator to the constant (re)construction of a teacher as well as the activities carried out to ennoble the educational and professional practice of ... See full document

... O modo como se processou a génese do aparecimento da infeção VIH teve conotações sociais severas, que ainda se mantêm até aos dias de hoje. A forma como a sociedade encara a infeção VIH leva à consequente discriminação e ... See full document

... da aprendizagem implementadas na sala de aula, baseadas nas teorias construtivistas, fornecem novas visões sobre a produção do conhecimento científico pelos ...o aluno deixou de ser o sujeito passivo. Neste ... See full document

... do aluno consiste em algo mais abrangente do que a quantidade de vezes que ele acessou a plataforma e cada ...o aluno levou para respondê-lo, o tempo entre a disponibilização do recurso e a interação do ... See full document

... uma aprendizagem que valorizasse sempre em primeiro lugar o interesse das ...no aluno, ele é visto como um ser competente que participa ativamente nas ações desenvolvidas e coopera com os ...a ... See full document

... professores constituiu uma mais-valia para mim, pois percebi que cada professor usa o seu método próprio, ainda que a turma seja a mesma. Por exemplo, um professor cooperante utilizava frequentemente o método tradicional ... See full document

... A educadora cooperante tinha formação no programa de competências socio emocionais “Anos Incríveis”, lecionado pela professora doutora Vera Vale, e esta formação ao ser levada para a sala de atividades despertou as ... See full document

... aplicados, Inês Sim-Sim (2006), também reconhece, prende-se com a essência do objeto que se pretende avaliar, ou seja, o desenvolvimento linguístico e os aspetos metodolológicos utilizados para realizar a avaliação. ... See full document

... a aprendizagem é uma atividade espontânea decorrente das necessidades do sujeito perante o ...o aluno fixe objetivos pessoais e integre as atividades impostas na sala de aula nesses mesmos ...o aluno ... See full document

... o comportamento não ser o mais adequado, no geral, esta turma era bastante participativa e ativa no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, o que facilitou o trabalho da professora estagiária, ... See full document

... Conforme a Figura 4, a ferramenta de visualização possui quatro áreas principais: Filtros (Figura 4.1), Seleção de Métricas (Figura 4.2), Gráfico (Figura 4.3) e Tabela de Detalhes (Figura 4.4). O filtro (uma técnica de ... See full document

... do comportamento que pretendíamos que tivessem, em especial ao entrar na ...seu comportamento pedimos ao grupo que arrumasse tudo aquilo que haviam desarrumado, em especial o cantinho das bonecas, uma vez ... See full document

... o aluno tem um papel secundário. Os resultados da aprendizagem deste método permite ajudar os alunos a adquirirem e assimilarem novas informações, alargarem as suas estruturas conceptuais e desenvolverem ... See full document

... o comportamento da turma, que se caracterizava por ser desatenta, desinteressada, barulhenta e dificilmente proporcionava um clima favorável à aprendizagem, e naturalmente pensei que o problema era meu, por ... See full document

... O domínio do âmbito de especialização (seja qual for) perfila-se como um requisito básico para os jornalistas especializados. Dos principais actores e instituições, passando pelas regras e modo de funcionamento, até às ... See full document

... o aluno para a aprendizagem, relacio- nando-a com as suas necessidades pessoais e os objectivos da própria apren- dizagem; reconhecer que a estrutura cognitiva do educando depende da sua visão do mundo e ... See full document