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[PDF] Top 20 Estudo da velocidade de leitura: desenvolvimento de uma carta de leitura em língua portuguesa

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Estudo da velocidade de leitura: desenvolvimento de uma carta de leitura em língua portuguesa

Estudo da velocidade de leitura: desenvolvimento de uma carta de leitura em língua portuguesa

... de leitura referidas acima, Bailey-Lovie, Carta Pepper e MNREAD possuem características semelhantes (Tabela ...de leitura e velocidade de ...da leitura do dia-a-dia como por exemplo o ... See full document

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Olimpíada de Língua Portuguesa: ressignificação de práticas de leitura e escrita

Olimpíada de Língua Portuguesa: ressignificação de práticas de leitura e escrita

... o desenvolvimento de políticas públicas voltadas para o ensino de língua materna, tais como a Olimpíada de Língua Portuguesa ...de estudo as práticas de leitura e escrita ... See full document

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Velocidade de leitura em criança com diagnóstico de dislexia: João - um estudo de caso

Velocidade de leitura em criança com diagnóstico de dislexia: João - um estudo de caso

... à leitura e escrita que utiliza uma metodologia ...da leitura e da escrita. Contém atividades de desenvolvimento da consciência de palavras, silábica, fonémica, princípio alfabético e escrita manual ... See full document

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Estudo fatorial dos componentes da leitura: velocidade, compreensão e reconhecimento de palavras.

Estudo fatorial dos componentes da leitura: velocidade, compreensão e reconhecimento de palavras.

... uma leitura por reconhecimento visual ...a leitura é caracterizada pelo uso de pistas ...(na leitura) e codificação (na ...de leitura, o leitor constitui um léxico mental ortográfico, ... See full document

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Representações da leitura em documentos oficiais: discursos sobre a leitura no ensino de Língua Portuguesa

Representações da leitura em documentos oficiais: discursos sobre a leitura no ensino de Língua Portuguesa

... de Língua Portuguesa para detalhar (o que não faremos aqui, devido à limitação da análise) os campos de atuação social criados para atender aos componentes práticos da linguagem no ensino médio: Campo da ... See full document

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Prática de leitura, produção de textos e análise linguística em aulas de Língua Portuguesa: possibilidades didáticas a partir do trabalho com o gênero carta do leitor

Prática de leitura, produção de textos e análise linguística em aulas de Língua Portuguesa: possibilidades didáticas a partir do trabalho com o gênero carta do leitor

... Os operadores argumentativos possuem a função de indicar a força argumentativa dos enunciados, assim como a direção para o qual apontam, ou seja, tendem a direcionar o enunciatário a seguir o caminho proposto pelo ... See full document

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O USO DO SOFTWARE CARTA ENIGMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO E PROMOÇÃO DE HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA

O USO DO SOFTWARE CARTA ENIGMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO E PROMOÇÃO DE HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA

... No âmbito da atividade proposta, optou-se nesse trabalho pela abordagem qualitativa, do tipo exploratória por ser considerada a mais apropriada à perspectiva deste estudo. Bogdan e Biklen (1994) enumeram algumas ... See full document

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Manuais e transversalidade da língua portuguesa na leitura: um estudo no ensino básico

Manuais e transversalidade da língua portuguesa na leitura: um estudo no ensino básico

... nosso estudo, o manual escolar poderá contribuir para desenvolver nos alunos competências associadas à compreensão na leitura: ao promover o enriquecimento da competência comunicativa dos alunos em termos ... See full document

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Experiências de leitura em língua portuguesa com surdos sinalizantes do ensino fundamental

Experiências de leitura em língua portuguesa com surdos sinalizantes do ensino fundamental

... ao desenvolvimento de algumas competências, dentre elas, a leitura – o que nos possibilita uma reflexão sobre como poderíamos modificar essa realidade, através de estratégias que possam auxiliar a ... See full document

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MULTIMODALIDADE E LEITURA CRÍTICA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

MULTIMODALIDADE E LEITURA CRÍTICA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

... de leitura crítica, fazendo surgir à necessidade de uma abordagem multimodal na sala de aula, principalmente nas aulas de língua ...de leitura. O foco desse estudo é mostrar o ... See full document

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Uma proposta de leitura com o gênero textual crônica no ensino de língua portuguesa

Uma proposta de leitura com o gênero textual crônica no ensino de língua portuguesa

... de leitura com o gênero textual crônica elaborada com o intuito de incentivar os alunos de uma turma do 9º ano a apreciarem a leitura e discorrerem sobre ela, uma vez que a maioria deles, nessa etapa do ... See full document

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O manual escolar de língua portuguesa e o seu papel na promoção da leitura e da literacia

O manual escolar de língua portuguesa e o seu papel na promoção da leitura e da literacia

... O estudo decorrente deste projecto e que dá corpo a esta reflexão deverá conduzir à produção de um documento contendo princípios que possam apoiar a elaboração de propostas didácticas efectivamente orientadas para ... See full document

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O desenvolvimento da competência de leitura em manuais escolares de língua portuguesa

O desenvolvimento da competência de leitura em manuais escolares de língua portuguesa

... a Leitura surge como o domínio a trabalhar com mais insistência, confirmando a importância que lhe tem sido dada no ...a leitura não só constituir uma prática curricular transversal, como de se tornar, nas ... See full document

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Influência da insuficiência de convergência na velocidade de leitura

Influência da insuficiência de convergência na velocidade de leitura

... por carta que o padre Bartolomeu Lourenço ainda escrevera, enfim a pedido de Sete-Sois, dizendo que estava vivo e ia voltar, ai a dureza de coração dos filhos, que estão vivos e fazem dos seus silêncios ... See full document

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A sequência didática e a metacognição como estratégia para leitura à distância em Língua Portuguesa

A sequência didática e a metacognição como estratégia para leitura à distância em Língua Portuguesa

... de leitura e escrita em contexto ...da leitura de textos antes e após a sequência de atividades metacognitivas em que executaram as tarefas ...no desenvolvimento de uma postura autônoma na ... See full document

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Concepções de leitura: análise de atividades de um livro didático de língua portuguesa

Concepções de leitura: análise de atividades de um livro didático de língua portuguesa

... de leitura, destaca-se a importância de que este material deve ser bem elaborado para favorecer, de forma geral, ao letramento, ampliar a autonomia de pensamento e a competência discursiva dos ...de ... See full document

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Leitura elaborada: instrumento para a leitura em língua estrangeira?

Leitura elaborada: instrumento para a leitura em língua estrangeira?

... para leitura presentes no livro Themen aktuell 1, mas analisar os que nos pareceram de maior relevância para verificar a hipótese levantada no início do ...a leitura, em geral, ele pode inicialmente ... See full document

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Promoção da leitura recreativa : um projecto da biblioteca escolar em articulação com língua portuguesa

Promoção da leitura recreativa : um projecto da biblioteca escolar em articulação com língua portuguesa

... a leitura, a que se procurou imprimir alguma musicalidade e emoção, passámos ao diálogo aberto sobre as diversas interpretações musicais do poema e sobre o conteúdo e musicalidade do próprio texto ... See full document

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A literatura no livro didático de língua portuguesa: a escolarização da leitura literária

A literatura no livro didático de língua portuguesa: a escolarização da leitura literária

... o estudo da gramática, da ortografia e das convenções da ...a leitura, mas não há uma preocupação em sempre indicar os cortes, as supressões e as adaptações ...a leitura do livro é sugerida para ... See full document

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Concepções e práticas escolares de leitura:  contribuições para a didática da língua portuguesa

Concepções e práticas escolares de leitura: contribuições para a didática da língua portuguesa

... Uma outra questão significativa para Coracini (1995) é a categorização das perguntas mais freqüentes apresentadas pelo professor na sua prática pedagógica. Essas perguntas são propostas oralmente pelo professor após uma ... See full document

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