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[PDF] Top 20 O exercício da docência em língua inglesa: a construção da identidade do professor numa perspectiva autobiográfica

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O exercício da docência em língua inglesa: a construção da identidade do professor numa perspectiva autobiográfica

O exercício da docência em língua inglesa: a construção da identidade do professor numa perspectiva autobiográfica

... pela língua aos cinco ...nesta língua, mas tomar ciência da existência dela aconteceu quando estava no aeroporto de Congonhas (SP), vi duas crianças diferentes, falando uma língua diferente da ... See full document

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Efeitos de sentido e singularidade no processo de escrita autobiográfica em língua inglesa

Efeitos de sentido e singularidade no processo de escrita autobiográfica em língua inglesa

... em língua inglesa durante o ensino na sala de ...escrita autobiográfica o caminho para desenvolver a escrita em língua inglesa? Outra indagação, ainda decorrente da primeira, refere-se ... See full document

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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO INICIAL

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO INICIAL

... do professor de língua inglesa em formação inicial não é diferente, pois ele faz parte da área do conhecimento que perpassa em diferentes épocas da história ...Nessa perspectiva, os ... See full document

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Ao som de identidades : a voz do aprendiz sobre sua(s) identidade(s) no contexto da sala de aula de língua inglesa

Ao som de identidades : a voz do aprendiz sobre sua(s) identidade(s) no contexto da sala de aula de língua inglesa

... do professor, segundo Gabriel, proporcionou um ambiente de interação ao ponto dos alunos fazerem ...de construção e reconstrução identitária por meio da interação ... See full document

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SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG

SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG

... O documento está dividido em quatro unidades. A unidade I demonstra como a relação desenvolvimento-aprendizagem é cotejada pelas principais correntes psicológicas (behaviorismo, construtivismo e sociointeracionismo), ... See full document

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A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL, DA LDB AO ENEM – O CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM JUIZ DE FORA MG

A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL, DA LDB AO ENEM – O CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM JUIZ DE FORA MG

... essa construção, o Anexo VI apresenta um roteiro que organiza as etapas importantes para a construção do Projeto Pedagógico, desde as discussões iniciais até a redação do texto propriamente ...a ... See full document

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O USO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO ESTADO DO CEARÁ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O USO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO ESTADO DO CEARÁ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Diante dessa nova demanda social, os governos tiveram que rever seus orçamentos referentes às políticas educacionais, pois nesse processo de renovação não cabiam mais à escola apenas o giz, a lousa e a voz do ... See full document

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A GESTÃO DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JÚLIO FRANÇA EM BELA CRUZ (CE)

A GESTÃO DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JÚLIO FRANÇA EM BELA CRUZ (CE)

... Na reunião de conselho, quando a gente identifica aqueles alunos com maior dificuldade, outros professores se dispõem a ser...apadrinhar estes meninos, e de trazer pra perto e ensinar mesmo as operações fundamentais. ... See full document

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EDINILSON MATOS CAVALCANTE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS

EDINILSON MATOS CAVALCANTE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS

... Sendo assim, o estudo de Keila Batista (2009) pode nos ajudar a compreender o PPP da escola estudada, porque apresentou elementos básicos da constituição do PPP e sua importância para a escola e para o contexto ... See full document

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[Resenha a:] MARANHÃO, Carlos. Roberto Civita. O dono da banca. A vida e as ideias do editor da Veja e da Abril. SP, Companhia das Letras, 2016. — Outubro Revista

[Resenha a:] MARANHÃO, Carlos. Roberto Civita. O dono da banca. A vida e as ideias do editor da Veja e da Abril. SP, Companhia das Letras, 2016. — Outubro Revista

... Biografia oficial, cronológica, previa 37 entrevistas com a finalidade de formular uma autobiografia. Oito foram realizadas, veio a morte do biografado. O autor, que fora funcionário da Abril por mais de quarenta anos, ... See full document

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A GESTÃO DA POLITICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA BAHIA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

A GESTÃO DA POLITICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA BAHIA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Assim nossas proposições estão desenhadas como: 1. Curso de Aperfeiçoamento da equipe técnica da CEC, no sentido de possibilitar a incorporação de conhecimentos específicos acerca da gestão da educação na ... See full document

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CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES: O CASO DO CAMPUS AVANÇADO DA UFJF EM GOVERNADOR VALADARES

CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES: O CASO DO CAMPUS AVANÇADO DA UFJF EM GOVERNADOR VALADARES

... Para preservar a identidade dos servidores participantes da entrevista coletiva, esses foram identificados pela letra S (servidor) e um número sequencial. Os servidores que não pa[r] ... See full document

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Em busca do elo perdido:  sobre a gênese dialética  da categoria capital — Outubro Revista

Em busca do elo perdido: sobre a gênese dialética da categoria capital — Outubro Revista

... A perspectiva defendida neste artigo alinha-se ao último bloco. Parece-nos claro que, mesmo considerando o conjunto de intérpretes que reconhece na última seção do Capítulo III uma demonstração da lógica dialética ... See full document

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FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: MULTILETRAMENTOS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM AMBIENTES VIRTUAIS

FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: MULTILETRAMENTOS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM AMBIENTES VIRTUAIS

... a construção de um mapa conceitual virtual advindo de uma plata- forma interativa, juntamente com um texto e a opinião escrita dos alunos sobre o uso dessa ...envolvendo construção de sentidos e o uso das ... See full document

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O trabalho em perspectiva global:  um novo começo — Outubro Revista

O trabalho em perspectiva global: um novo começo — Outubro Revista

... A virada econômica e sociocultural das décadas de 1960 e 1970 acabou arrebatando esses dois pilares, tanto a base keynesiana social – atingida pela crise econômica e pela globalização –, como as redes da subcultura de ... See full document

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O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

... de língua inglesa nos desafios, dúvidas e interrogações da atualidade e a importância de sua inserção na construção do conhecimento dentro de sala de aula, manifestando assim, a necessidade de se ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA FRANCISCO JUCIVÂNIO FÉLIX DE SOUSA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA FRANCISCO JUCIVÂNIO FÉLIX DE SOUSA

... As análises realizadas nos mostraram que é necessário um aprimoramento e aperfeiçoamento da organização das atribuições de cada membro da equipe gestora, para que possa haver uma articulação das ideias entre ... See full document

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O PLANEJAMENTO DOCENTE EM DUAS ESCOLAS DA COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO 17 – ICÓ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O PLANEJAMENTO DOCENTE EM DUAS ESCOLAS DA COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO 17 – ICÓ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Com a ampliação da carga horária destinada ao planejamento, cada escola passou a utilizar meios próprios de desenvolvimento e monitoramento desta ação, de maneira que passou a acontecer de maneira muito diversa em cada ... See full document

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O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS EGRESSOS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS EGRESSOS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... Nosso trabalho foi desenvolvido em duas fases distintas, uma revisão bibliográfica, em um primeiro momento e a aplicação da pesquisa e das entrevistas, durante o mês de outubro de 2016, aos ex-alunos e aos convênios, ... See full document

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PROMOVENDO A EQUIDADE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: PROGRAMA PILOTO PARA O COLÉGIO ESTADUAL LEOPOLDINA DA SILVEIRA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

PROMOVENDO A EQUIDADE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: PROGRAMA PILOTO PARA O COLÉGIO ESTADUAL LEOPOLDINA DA SILVEIRA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... de construção do currículo em muitas escolas, ou seja, ele está fundamentado na visão cartesiana, em que é estabelecido um modelo rígido, que deve responder essencialmente às perguntas “por que”, “o que” e “como ... See full document

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