[PDF] Top 20 A Filosofia com Crianças e Jovens - Da sua Pertinência no Ensino Secundário
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A Filosofia com Crianças e Jovens - Da sua Pertinência no Ensino Secundário
... de ensino na Filosofia é zetético, (…), isto é, investigante (…), o método de refletir e concluir por conta própria é aquilo que cujo domínio o aprendiz está a rigor buscando, o qual também é o único que ... See full document
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Contributos para uma aprendizagem experiencial na disciplina de filosofia no Ensino Secundário
... em filosofia e acerca da possibilidade de a considerar como uma alternativa para leccionar determinados conteúdos do programa da disciplina, ocorreu-nos verificar se se poderiam identificar na tradição filosófica ... See full document
78
Valores sociais, conhecimento e cidadania: contributos do ensino da filosofia no ensino secundário
... de ensino-aprendizagem, auscultando em que medida os conteúdos apresentados e as competências esperadas com esta disciplina, podem contribuir para formar e transformar os ...de Filosofia e a legislação que ... See full document
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Outubro, 2013 Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário
... Delors, no documento que citei anteriormente 37 , faz referência à necessidade de que o homem precisa de se conhecer interiormente para atingir uma maturidade equilibrada. Sem esta viagem ao interior a maturidade ... See full document
65
A disciplina de filosofia no ensino secundário : o despertar para uma atitude filosófica
... Uma boa educação é fundamental para o desenvolvimento moral do sujeito. Esta não deve estar focada no estado presente da humanidade, mas deve ter em vista um futuro melhor, pois “uma boa educação é justamente aquilo ... See full document
104
Transdisciplinaridade em Filosofia no Ensino Secundário
... da filosofia, a transdisciplinaridade visa o despertar das jovens mentes, o acordar do sono profundo instituído, por vezes pelos pais, o abandono da escravidão psicológica e estereotipada criada pelos ... See full document
51
Jovens no 2º ciclo do ensino secundário geral e técnico-profissional na Huíla (Angola): origem social, trajetórias escolares, e expetativas escolares e profissionais
... as crianças de origens sociais diversas desenvolvem códigos ou formas de discurso ...das crianças da classe trabalhadora representa um código restrito e, em contrapartida, o desenvolvimento da linguagem das ... See full document
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O PERFIL DO PROFESSOR DE FILOSOFIA Alguns indicadores de reflexão para o ensino da Filosofia no Secundário Mário José Galvão de Almeida
... Finalmente, o autor refere a análise de um questionário muito curioso em que se inquiria pelas características do professor ideal de Filosofia pelo recurso a metáforas e analogias com cores, animais e plantas. Não ... See full document
59
A hermenêutica do texto filosófico no ensino-aprendizagem da filosofia no ensino secundário
... dos jovens a quem, um dia mais tarde e a seu tempo, caberá a responsabilidade de tratar e dirigir as linhas de desenvolvimento da ação ...com jovens em plena fase da adolescência; é também certo que estes ... See full document
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Acerca da Origem do Conceito de Episteme - para um enquadramento entre Filosofia e Sofística no Ensino Secundário
... O Estrangeiro – No sentido em que eles são capazes de fazer crer à juventude que são os mais sábios em todas as coisas. Porque é evidente que, se eles não discutissem e não parecessem discutir corretamente, e se, além ... See full document
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A vinculação aos pais, par romântico e amigos e o desenvolvimento vocacional
... do Ensino Secundário e do Ensino Superior da Região Norte de Portugal, explora-se as rela ções entre a qualidade da vinculação dos adolescentes e jovens, na passagem do ensino secund ... See full document
78
A medição e intervenção do abandono escolar precoce: desafios na investigação de um objeto esquivo
... os jovens e adultos possuem competências e capacidades para concluir uma formação de nível secundário: para atingir as metas não basta manter os alunos na escola, esperando que o tempo passe até perfazerem ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MANAUS
... Nesse contexto, as escolas pesquisadas, conforme apresentado no Capítulo I, reorganizaram seu trabalho pedagógico por meio de projetos que visam atender aos macrocampos escolhidos. Porém, levando em consideração as ... See full document
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Individualização e exclusão. A transição para o ensino secundário no centro de Madrid
... de ensino básico e obrigatório, as reprovações se tornaram um fenómeno quase ...ao ensino secundário no centro de Madrid conta já com (pelo menos) uma reprovação nos seis primeiros anos de ... See full document
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Tratamento da Surdez com Implantes Cocleares no Adulto – Normas de Orientação Clínica
... Existe evidência de que no doente que cumpre os critérios nos termos do ponto 1 da presente Norma, sem défices sensoriais (cegueira ou risco de cegueira) associados tem indi[r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de ensino fundamental; criação das UMEIs por meio de construções específicas, que contam com diversos espaços, ambientes e condições materiais adequadas ao atendimento à criança pequena; vinculação das UMEIs às ... See full document
83
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada Mestrado em Ensino da Filosofia no Ensino Secundário
... a filosofia explique o seus processos enunciativos e que se constitua como doutrina e, como afirmamos no primeiro capítulo, isto só é possível através da reflexão, inerente a todo o ser humano e indispensável para ... See full document
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O PRONERA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ACAMPAMENTO ELIZABETH TEIXEIRA: AS VOZES QUE ECOAM DA SALA DE AULA
... de ensino, pesquisa e extensão, mas se trata de situar o papel complementar e não central dessas tecnologias no processo formativo dos educadores” (FONEC, ... See full document
118
Conhecimento: da ignorância ao saber
... de Filosofia da Escola Secundária Campos Melo, da autoria de Fátima Alves, José Arêdes e José Carvalho, publicado pela Texto Editores em ...da Filosofia, constante no Plano Anual de Atividades, e pelo ... See full document
90
A influência da competência moral e das experiências e contextos de vida nas concepções, atitudes e comportamentos políticos dos jovens
... Outros estudos têm apontado a influência do clima da sala de aula, observado através do sentimento dos estudantes de que podem participar e expressar-se livremente n u m ambiente de suporte, nas atitudes e comportamentos ... See full document
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