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[PDF] Top 20 FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA

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FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA

FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA

... a formação de seus alunos e b) contextualizar uma relação indivisível entre a teoria vista no curso e a prática da sala de aula, uma vez que o professor, na relação com o colega, vivencia os papéis de avaliador ... See full document

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Editorial

Editorial

... da formação dos educadores e educadoras ambientais e enfrentamento desses desafios em tempos de ...de experiência na formação inicial e continuada de professores de autoria de Marquiana de ... See full document

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Apresentação

Apresentação

... de formação docente foi a temática do Dossiê coordenado pela professora Andréia Veber, da Universidade Estadual de Maringá, apresentada nesta edição da Revista ...ensino, pesquisa e extensão, voltados à ... See full document

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A PRODUÇÃO DA SAÚDE E A POPULAÇÃO DO CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA NO ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA EM PERNAMBUCO – BRASIL

A PRODUÇÃO DA SAÚDE E A POPULAÇÃO DO CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA NO ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA EM PERNAMBUCO – BRASIL

... três etapas: pré-análise, com a escolha dos documentos a serem submetidos de acordo com a formulação de hipóteses e dos objetivos a serem atingidos; a exploração do material: leitura e seleção nas relatorias do conteúdo ... See full document

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INVESTIGAÇÃO, NARRATIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA COLABORATIVA.

INVESTIGAÇÃO, NARRATIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA COLABORATIVA.

... uma experiência em formação continuada realizada em parceria com professores no intuito de apresentar possibilidades que valorizem as práticas como eixo formativo na relação de colaboração e parceria ... See full document

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A prática exploratória no NUCLI-UFC: uma experiência colaborativa de formação de professores

A prática exploratória no NUCLI-UFC: uma experiência colaborativa de formação de professores

... de pesquisa e já prontos para iniciar o trabalho no campo de maneira sistemática, a coordenadora então propôs questões que levassem os professores do NucLi a buscarem conhecimento já produzido sobre seus ... See full document

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Formação continuada de professores à luz do letramento - o memorial como espaço de formação continuada: relatos de experiência

Formação continuada de professores à luz do letramento - o memorial como espaço de formação continuada: relatos de experiência

... De posse da ementa da disciplina, deu-se início às pesquisas e aos encontros com a Diretoria de Pesquisa e Pós-graduação (DIPESP) do Campus Manaus Centro e Coordenação do Curso, a fim de construir um plano de ... See full document

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Uma experiência de formação continuada na Educação Infantil do CAU/Univali

Uma experiência de formação continuada na Educação Infantil do CAU/Univali

... de experiência pretende mostrar parte de um trabalho que está sendo desenvolvido pelo Programa Integrado de Educação Infantil - PINTEI na ...de Pesquisa, Desenvolvimento e Educação Infantil do Programa de ... See full document

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Pesquisa na formação continuada dos professores: possibilidades para uma educação estética

Pesquisa na formação continuada dos professores: possibilidades para uma educação estética

... As oficinas foram planejadas, organizando o tempo em ativida- des de percepção, execução e criação ou composição. Primeiramente, inves- tiu-se no trabalho de manuseio com instrumentos musicais de percussão. Tal atividade ... See full document

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Comunidades de prática como espaços de investigação no campo de pesquisa formação de professores

Comunidades de prática como espaços de investigação no campo de pesquisa formação de professores

... Nesta perspectiva, os trabalhos desenvolvidos sobre comunidades de prática no ambiente virtual foram propostos visando sanar problemas relacionados com a prática docente no contexto do mundo real. Desta forma, as CoP ... See full document

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Troca entre universidade e escola na formação docente: uma experiência de formação inicial e continuada.

Troca entre universidade e escola na formação docente: uma experiência de formação inicial e continuada.

... a formação integral dos alunos e, conseqüentemente, mudanças didáticas na própria prática do- ...uma formação docente sobre sexualidade para o incentivo de uma prática comuni- tária e dos correspondentes ... See full document

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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO TECNÓLOGO PARA  ATUAÇÃO COMO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO TECNÓLOGO PARA ATUAÇÃO COMO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ

... qualquer formação inicial que não seja a licenciatura necessita de uma complementação pedagógica para atuar na ...de formação pedagógica, haja vista habilitar e capacitar os docentes que ainda não possuem ... See full document

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE PESQUISA A PARTIR DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE PESQUISA A PARTIR DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE.

... de formação de professores poderiam ser concebidos no sentido de integrar ações de ensino- pesquisa-extensão focadas na análise da prática ...a experiência que temos vivenciado, a qual tem buscado ... See full document

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O PERFIL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: FORMAÇÃO, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES

O PERFIL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: FORMAÇÃO, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES

... de pesquisa realizada com uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental que atua no município de Sarzedo ...da formação inicial para lecionar nessa etapa da escolarização, o comprometimento docente ... See full document

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MODIFICANDO A ATUAÇÃO DOCENTE UTILIZANDO A COLABORAÇÃO

MODIFICANDO A ATUAÇÃO DOCENTE UTILIZANDO A COLABORAÇÃO

... outra experiência colaborativa é o estudo relatado por Behrens, Alcântara e Viens (2001), denominado Projeto PACTO (Pesquisa em Aprendiza- gem Colaborativa com TecnOlogias Interativas) que ... See full document

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O ensino de ginástica na escola: contribuições de um projeto de extensão

O ensino de ginástica na escola: contribuições de um projeto de extensão

... Ressaltamos que os achados, no presente estudo, dizem respeito a um determinado projeto de formação continuada, construído sobre os fundamentos de um dado referencial teórico. Isso nos leva a pensar nos ... See full document

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Práticas de formação colaborativa de professores/as de inglês: representações de uma experiência no Pibid.

Práticas de formação colaborativa de professores/as de inglês: representações de uma experiência no Pibid.

... Na mesma direção, Roth e Tobin (2001; 2002; 2004) exploram os sentidos de aprendizagem como participação em comunidades de prática educacional a partir do conceito de ensino colaborativo como prática que “permite a ... See full document

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ORIENTAÇÃO SEXUAL E HPV: AS CONCEPÇÕES DOCENTES E A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA COLABORATIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

ORIENTAÇÃO SEXUAL E HPV: AS CONCEPÇÕES DOCENTES E A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA COLABORATIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

... esta pesquisa inclui a revelação da identidade do voluntário, contudo, todos os cuidados serão tomados buscando garantir que a identidade dos voluntários e da escola não sejam reveladas publicamente em nenhuma ... See full document

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Análise de uma proposta colaborativa de formação continuada de professores de ciências na perspectiva do desenvolvimento profissional docente.

Análise de uma proposta colaborativa de formação continuada de professores de ciências na perspectiva do desenvolvimento profissional docente.

... criativo, pesquisa- dor de sua prática, envolvido com questões político-sociais, que saiba atuar numa perspectiva de inclusão de toda diversidade cultural emergente, para concretizar os ideais de uma Educa- ção ... See full document

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O ENFOQUE CTS E A PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS

O ENFOQUE CTS E A PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS

... à formação de professores de Ciências/Química destacamos Mortimer & Santos (2002) que nos afirma que a existência de um enfoque CTS nas estruturas curriculares das faculdades formadoras destes profissionais se ... See full document

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