[PDF] Top 20 Formação a distância de professores do ensino fundamental: uma nova forma de ensino?
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Formação a distância de professores do ensino fundamental: uma nova forma de ensino?
... da formação de professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental no Brasil, a partir de artigos de estudiosos contemporâneos da área, e tomando como corpus de descrição e análise uma ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... do ensino fundamental, no qual o resultado das avaliações e a análise de indicadores educacionais apontam defasagem na aprendizagem e taxas de reprovação ainda maiores que no 1º e 2º ...a formação ... See full document
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Capacitação à distância de professores do ensino fundamental no Brasil.
... De um lado, o caráter atualizado, contemporâneo e, por vezes, pro- fundamente inovador da proposta educacional veiculada pelo Programa em relação às práticas correntes no país é o seu ponto forte. De outro, con- tudo, ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ALINE SANTOS DE ALMEIDA
... pelos professores de 14 escolas da SEDUC/AM de ensino fundamental regular, de tempo parcial, da cidade de Manaus na implementação da Hora de Trabalho Pedagógico (HTP) na ...85 professores, e ... See full document
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... dos professores na formação municipal seria a implementação de cursos de formação na modalidade à distância, o que poderia facilitar a superação de questões consideradas como entraves para a ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SAMARA FREIRE DE OLIVEIRA
... de ensino oferecido nas escolas, pode ocorrer a necessidade de transferência de ...de ensino: Fundamental I, Fundamental II e Médio, porém, no ano de 2015, após estudos realizados pela ... See full document
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A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... aos professores, através de momentos de formação, os resultados das avaliações externas ...aos professores, coordenadores pedagógicos e diretores das escolas participantes do ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
... a formação continuada oferecida aos professores alfabetizadores da rede municipal de ensino de Catende-PE, no âmbito do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, considerando as ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... e professores que atuam na rede municipal de ...do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de ...na formação continuada da equipe gestora da SMED, coordenadores pedagógicos e ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de ensino do estado de Minas Gerais; do conhecimento e apropriação dos resultados das avaliações do SIMAVE (PROALFA e PROEB), para o ciclo de alfabetização e complementar, a fim de proporcionar aos profissionais ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO NO MUNICÍPIO DE QUISSAMÃRJ – UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE 1º E 2º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
... desses professores quando identificam alunos com necessidades educacionais especiais em sua lista de chamada, foi possível perceber nos docentes das duas escolas uma apreensão, porém em medidas ...Os ... See full document
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A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES
... dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino do Recife – RMER, tendo como objeto de estudo o papel do formador de professores e os encontros de ... See full document
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O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA/ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO-PIP/ATC EM UMA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DO NORTE DE MINAS GERAIS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... de Ensino do Norte de Minas ...de ensino, na circunscrição da SRE do Norte de Minas Gerais, sem desconsiderar a possibilidades de se estender a outras regionais e redes de ... See full document
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FABIANO VIEIRA TITO FLUXO INFORMACIONAL DO SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG
... Nessa linha avaliativa, propôs-se às chefias a seguinte questão : “O atendimento aos ATB escolares pelos supervisores de Taxação deixa a desejar?” Ambos responderam: “Raramente”. Mais uma vez, concordaram ao considerar ... See full document
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ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS ORGANIZADO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
... Procuramos entender inicialmente como começou a mobilização nas escolas para iniciar o processo de escolha de Livros Didáticos, no âmbito do PNLD. Pelas informações obtidas, percebemos que o envio de cópias das obras ... See full document
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GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
... a formação específica do professor e esvaziar as disciplinas de seus conteúdos de ensino, de modo que o acesso à cultura formal ficou mais limitado, principalmente para as camadas socialmente ...os ... See full document
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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIHORIZONTES Programa de Pós-graduação em Administração Mestrado Flávio José de Araújo Mateus
... a fundamental protective role at work, are not very effective, since they are individual, tending to soften only the effects, keeping unaltered the causes that unleashed such ... See full document
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O SENSORIAMENTO REMOTO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
... Neste sentido, por meio de contatos com o CTGEO e apreciação pela Prefeitura Municipal de Uberlândia, considerou-se mais pertinente à realização de um projeto piloto em convênio entre a PMU e o referido órgão, pois a ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: ÊXITOS E DESAFIOS
... melhores resultados. O coordenador de área é avaliado quando se percebe que é atuante, propondo aos seus colegas maneiras de solucionar problemas que possam influenciar no resultado das avaliações dos educandos. O ... See full document
149
EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE LIMEIRA – SP: UM ESTUDO COMPARATIVO DO DESEMPENHO DE ALUNOS DE CRECHES E PRÉ- ESCOLAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Escola fundamental de 9 anos no Brasil adotaram como estratégia a incorporação do último ano da pré-escola ao EF, ampliando o primeiro segmento dessa etapa de 4 para 5 anos e antecipando o ingresso da criança no ... See full document
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