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[PDF] Top 20 Gamificação e formação docente: análise de uma vivência críticoreflexiva dos professores

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Gamificação e formação docente: análise de uma vivência críticoreflexiva dos professores

Gamificação e formação docente: análise de uma vivência críticoreflexiva dos professores

... como professores formadores participantes de uma formação docente, tendo como princípio a reflexão sobre suas ações, vivenciam a formação baseada em práticas gamificadas e o respectivo ... See full document

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Formação continuada em uma concepção críticoreflexiva: desafios aos coordenadoresformadores de professores nas escolas da rede Municipal de São Luís

Formação continuada em uma concepção críticoreflexiva: desafios aos coordenadoresformadores de professores nas escolas da rede Municipal de São Luís

... de professores em uma concepção crítico-reflexiva, no contexto das escolas da Rede Municipal de São Luís – ...da formação que ocorre na escola e o papel dos formadores nesse ...a análise. Em seguida, ... See full document

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Gamificação nas práticas pedagógicas : um desafio para a formação de professores em tempos de cibercultura

Gamificação nas práticas pedagógicas : um desafio para a formação de professores em tempos de cibercultura

... pesquisa Formação, Políticas e Práticas em Educação, problematizou os desafios de formar professores para atuarem na cibercultura, onde o sistema escolar e universitário conserva heranças paradigmáticas ... See full document

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Formação de professores e formação para o ensino de ciências

Formação de professores e formação para o ensino de ciências

... uma formação inicial e continuada adequada que possa favorecer uma educação científica ao profissional da educação, para que este saiba como desenvolver adequadamente os conteúdos conceituais, procedimentais, ... See full document

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Pesquisas sobre o Estado da Arte no Ensino de Ciências e Biologia: um estudo a partir de teses e dissertações

Pesquisas sobre o Estado da Arte no Ensino de Ciências e Biologia: um estudo a partir de teses e dissertações

... Na dissertação que aborda as atividades lúdicas – outra modalidade de atividade prática – voltada para a área da Educação Ambiental, a autora realiza um levantamento bibliográfico sobre a temática, analisando artigos ... See full document

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CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KÁTIA REGINA MENEZES MENDES

CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KÁTIA REGINA MENEZES MENDES

... Os questionários utilizados na captação de dados da pesquisa foram desenvolvidos com questões fechadas de múltiplas escolhas e questões abertas estruturadas. O primeiro questionário (Apêndice A) está dividido em 03 ... See full document

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na UFSCar

FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na UFSCar

... a formação de professores, teorizando sobre a epistemologia da prática e estendendo para esta ...os professores aprendem, partindo da análise e interpretação de suas próprias ... See full document

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PDE-ESCOLA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO E DOS RESULTADOS EM UMA UNIDADE ESCOLAR DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE MANICORÉAM

PDE-ESCOLA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO E DOS RESULTADOS EM UMA UNIDADE ESCOLAR DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE MANICORÉAM

... da análise do Programa PDE-ESCOLA implementado em uma unidade escolar pertencente à rede estadual de ensino do estado do Amazonas, localizada no município de ...à análise do problema que está amparada na ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... a formação continuada de professores frente à adoção do Currículo Mínimo, o questionário (Apêndice C) acha-se estruturado em três partes: a parte I, reservada à identificação voluntária do entrevistado, ... See full document

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPLEXIDADE E TRABALHO DOCENTE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPLEXIDADE E TRABALHO DOCENTE

... dos professores e ges- tores educacionais se efetiva, a aprendizagem dos alunos se ...da formação inicial de professores, não só no Brasil como em muitos outros ... See full document

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Rumo a uma mudança total dos parâmetros econômicos mundiais dos enfrentamentos políticos e sociais — Outubro Revista

Rumo a uma mudança total dos parâmetros econômicos mundiais dos enfrentamentos políticos e sociais — Outubro Revista

... Desde o último verão, a economia capitalista mundial foi tomada por uma importante crise econômica. Na “melhor” das hipóteses, a de uma crise mundial contida — que não desembocaria ainda num crack financei- ro maior, ... See full document

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ELEMENTOS PARA UMA CONCEPÇÃO DO ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA:  A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA

ELEMENTOS PARA UMA CONCEPÇÃO DO ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA: A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA

... Na investigação realizada foram observadas as aulas de dança ministradas em duas quartas séries do ensino fundamental, aplicados questionários aos alunos e às alunas, aos pais e às mães, e realizadas entrevistas com os ... See full document

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Educação e tecnologias digitais: uma vivência pedagógica na formação de professores

Educação e tecnologias digitais: uma vivência pedagógica na formação de professores

... da formação de professores em nível ...na formação de ...da gamificação, aliados ao conceito de educação móvel e ao uso de QRCodes, possibilitaram a emergência de uma prática pedagógica ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... Se ainda há alguma dificuldade no uso dos resultados para orientar a prática dos professores, ela não tem impedido sua aplicação em uma nova geração de políticas de gestão. Muitas vezes, essas novas políticas ... See full document

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Course trainees reports of biology on the sciences I apprenticeship

Course trainees reports of biology on the sciences I apprenticeship

... os professores considerem a conversa/confusão um elemento de indisciplina desobediência a ordem imposta que convém ao bom funcionamento das aulas, os alunos conversam bastante, e esta conversa pode retratar a ... See full document

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A APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROEB: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUIZ DE FORAMG

A APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROEB: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUIZ DE FORAMG

... equipe docente; 3) Ambiente de aprendizado: um “clima” propício à aprendizagem; 4) Concentração no ensino e na aprendizagem: ênfase na performance acadêmica, já que o objetivo maior da escola deve ser a ... See full document

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Conhecendo o curso: proposta de intervenção para a formação de professores do programa REDEFOR - educação especial e inclusiva

Conhecendo o curso: proposta de intervenção para a formação de professores do programa REDEFOR - educação especial e inclusiva

... desses professores, oferecer cursos nas modalidades semipresencial e a distância tornou-se um dos objetivos da Secretaria de Educação do Estado (SEE), por intermédio do Programa Rede São Paulo de Formação ... See full document

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Formação trabalho e aprendizagem

Formação trabalho e aprendizagem

... da formação em contexto. O discurso dos professores envolvi- dos no estudo realça a parca formação (inicial e contínua) rela- tivamente à prática de um ensino integrado e participado e salienta a ... See full document

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A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES EM SALA DE AULA EM DISCIPLINAS PARALELAS

A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES EM SALA DE AULA EM DISCIPLINAS PARALELAS

... Neste artigo tem-se como objetivo descrever e analisar a perspectiva da educação relativa aos professores que atuam em áreas para as quais não são formados para atuarem. Este fato é decorrente da falta de ... See full document

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A emergência da necessidade formativa docente no campo discursivo da formação de professores no Brasil

A emergência da necessidade formativa docente no campo discursivo da formação de professores no Brasil

... 2009); formação continuada de professores (SANTOS, 2006; BORGES, 2006); formação inicial de professores (GUERRA, 1996; PASCHOAL, 2006); formação de professores de jovens e ... See full document

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