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[PDF] Top 20 IDEOLOGIA E FILIAÇÕES DE SENTIDO NO ESCOLA SEM PARTIDO

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IDEOLOGIA E FILIAÇÕES DE SENTIDO NO ESCOLA SEM PARTIDO

IDEOLOGIA E FILIAÇÕES DE SENTIDO NO ESCOLA SEM PARTIDO

... da escola de Althusser, cujo professor não sabe sobre os mecanismos que o alienam, este é tomado enquanto sujeito de direito que sabe o que faz e é totalmente responsável por suas ...a escola seria o único ... See full document

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A ORIENTAÇÃO SOCIAL-POLÍTICA DA PALAVRA: REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA SEM PARTIDO

A ORIENTAÇÃO SOCIAL-POLÍTICA DA PALAVRA: REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA SEM PARTIDO

... uma ideologia do falante, ou nos termos de Volochínov (2013) a enunciação construída pelo falante representa uma luta de ...Nesse sentido, embora o autor utilize o termo “neutro” para referir-se à palavra, ... See full document

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“Vamos tirar a educação do vermelho”: o Escola Sem Partido nas redes digitais

“Vamos tirar a educação do vermelho”: o Escola Sem Partido nas redes digitais

... A ideologia do movimento Escola Sem Partido – 20 autores desmontam o ...da. Escola Sem Partido ou sem autonomia? O cerco ao sentido público da ...na Escola: o Brasil e a ... See full document

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Proposta curricular emancipadora versus movimento (conservador) Escola sem Partido

Proposta curricular emancipadora versus movimento (conservador) Escola sem Partido

... Movimento Escola Sem Partido (MESP), Moura (2016) verificou o seu alinhamento aos ideais conservadores, apresentados por Botelho e Ferreira (2010, ... See full document

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O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E A CRIMINALIZAÇÃO IDEOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E A CRIMINALIZAÇÃO IDEOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

... O Brasil, mesmo sendo uma República Federativa regida por três poderes, pretensamente autônomos, visando a um Estado Democrático de Direito, sempre existiu sob a influência de algumas instituições, como a Igreja, a ... See full document

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HERMES-FONTES E AS FILIAÇÕES POSSÍVEIS:  UM ROMÂNTICO TARDIO?

HERMES-FONTES E AS FILIAÇÕES POSSÍVEIS: UM ROMÂNTICO TARDIO?

... Nesse sentido, além de um poema dedicado ao herói alencariano “Peri”, em que encontramos os versos “Pery, na sua ingênua singeleza/ é o instinto da Força e da Beleza,/ a síntese da nossa natureza tropical” ... See full document

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O sentido da escola: Concepções de estudantes adolescentes.

O sentido da escola: Concepções de estudantes adolescentes.

... da escola para ...à escola como uma instituição importante, capaz de contribuir com sua formação e possibi- litar, por meio do estudo, ascensão social futura por meio de empregos dignos e ...a escola ... See full document

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A atualidade da categoria Diálogo em Freire em tempos de “Escola sem partido”

A atualidade da categoria Diálogo em Freire em tempos de “Escola sem partido”

... Sem Partido” (School Without Party) we question ourselves: there are conditions for the establishment of dialogue with this practice that presents itself antagonistic to the principles of education and libertarian ... See full document

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Os efeitos de poder produzidos pelo projeto Escola sem Partido na docência

Os efeitos de poder produzidos pelo projeto Escola sem Partido na docência

... No que se refere a questão deste estudo, isto é, como discursos e práticas proferidos em meio a uma biopolítica educacional tem contribuído para a produção da subjetividade docente na atualidade, as análises se ... See full document

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IMPLICAÇÕES AXIOLÓGICAS E A ESCOLA SEM PARTIDO: (ENTRE)OLHARES DIALÓGICOS E ERGOLÓGICOS

IMPLICAÇÕES AXIOLÓGICAS E A ESCOLA SEM PARTIDO: (ENTRE)OLHARES DIALÓGICOS E ERGOLÓGICOS

... pelo Partido dos Trabalhadores (PT), iniciadas pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2011) e seguidas pela presidente Dilma Roussef (2011-2016), emerge o Programa Escola sem Partido 4 , ... See full document

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O Partido Republicano Nacionalista em Évora (1923-1935) – ideologia, política regional, organização interna e elites

O Partido Republicano Nacionalista em Évora (1923-1935) – ideologia, política regional, organização interna e elites

... uma escola para uma localidade) e individuais (recomendações para empregos ou resolução de problemas burocráticos com a administração pública) dos patronos aos seus afilhados em troca de apoio político durante o ... See full document

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Militarização e Escola sem Partido: repercussões no projeto político-pedagógico das escolas

Militarização e Escola sem Partido: repercussões no projeto político-pedagógico das escolas

... e Escola sem Partido com o objetivo de refletir acerca de suas repercussões nos projetos político-pedagógicos de escolas ...a escola como território em permanente disputa, responsável pela educação ... See full document

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Na escola, eu aprendo mais coisas do que na rua: o sentido da escola para crianças da periferia de FortalezaCE

Na escola, eu aprendo mais coisas do que na rua: o sentido da escola para crianças da periferia de FortalezaCE

... a escola apenas porque convivem com um contexto de ...de sentido que elas construírem com a ...encontrarem sentido na escola e nas atividades que ela oferece, muito possivelmente elas cuidarão ... See full document

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Open O sentido da escola para adolescentes em contexto de  social

Open O sentido da escola para adolescentes em contexto de social

... na escola e as perspectivas de futuro dos ...à escola, os dados evidenciam que os adolescentes reconhecem-na como lugar do conhecimento e da aprendizagem, que possibilita perspectivas de um futuro digno ... See full document

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A Razão Pública de John Rawls como contra-argumento ao programa “Escola Sem Partido”

A Razão Pública de John Rawls como contra-argumento ao programa “Escola Sem Partido”

... no sentido de: a) desenvolver a personalidade, as aptidões e a capacidade mental e física da criança em todo o seu potencial; b) imbuir na criança o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais, bem ... See full document

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O sentido da democracia e da autonomia: a reinvenção da educação e da escola

O sentido da democracia e da autonomia: a reinvenção da educação e da escola

... que sentido? Desde o início dos tempos modernos alguns dos procedimentos próprios da ação escolar, isto é, a transmissão, a aquisição e o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades têm sido destacados e ... See full document

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O PAPEL DO PROFESSOR NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contraponto ao movimento Escola sem Partido

O PAPEL DO PROFESSOR NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contraponto ao movimento Escola sem Partido

... pela Escola sem ...da Escola sem Partido no Brasil na Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (MATTOS ...da Escola sem Partido nas Diretrizes e Bases da Educação ...Programa ... See full document

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O sentido da Matemática na pré-escola.

O sentido da Matemática na pré-escola.

... çoes para a aquisiçao dessa nova linguagem e necessario ofe„ recer as crianças atividades que sirvam de suporte a intro- duçao, compreensao e utilizaçao dos simbolos matematicos[r] ... See full document

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Leitura, Lenda e Escola: Uma Parceria que faz Sentido

Leitura, Lenda e Escola: Uma Parceria que faz Sentido

... ção do imaginário como processo criador que reconstrói o real não como uma fuga da imposição, aceita como tal (ideologia). O imaginário é um caminho alternativo, virtual, trans- gredindo os limites. “Imaginário ... See full document

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Ideologia e comportamento parlamentar na Câmara dos Deputados: faz sentido ainda falar em esquerda e direita?

Ideologia e comportamento parlamentar na Câmara dos Deputados: faz sentido ainda falar em esquerda e direita?

... da ideologia no comportamento parlamentar em tempos atuais a partir da análise de um conjunto de votações nominais ocorridas durante o governo Dilma Roussef na Câmara dos Deputados brasileira, sejam elas ligadas a ... See full document

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