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[PDF] Top 20 O impacto da redução do número de alunos por turma na prática letiva dos professores

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O impacto da redução do número de alunos por turma na prática letiva dos professores

O impacto da redução do número de alunos por turma na prática letiva dos professores

... a redução da turma e a eficácia da ...da turma na aprendizagem e comportamento dos ...da redução do tamanho das turmas, sendo estes mais óbvios nos dois primeiros anos de escolaridade ... See full document

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Os impactos financeiros decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

Os impactos financeiros decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

... de redução do número de alunos por turma pode implicar um retorno maior que 1 unidade monetária em aplicações alternativas, como um maior investimento no ensino pré-escolar e na revisão do ... See full document

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Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

... o número de alunos por turma irá realmente implicar maior número de turmas e, em consequência, necessidades de maiores investimentos em equipamentos, bem como em professores, técnicos ... See full document

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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS

... os professores alfabetizadores que participaram do programa no ano 2013, ou seja, que vivenciaram a temática Alfabetização e ...dois professores, apenas trinta e um são egressos da primeira etapa do ... See full document

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O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR

O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR

... os professores para trabalhar com esse currículo, todos eles participaram, partindo daí, elaboramos o projeto básico para aquisição dos livros, solicitado conforme estava na ...em prática em sala de ...dos ... See full document

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A ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DOS SEMINÁRIOS DE APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO SPAECE NA COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – CREDE 11/CEARÁ. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

A ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DOS SEMINÁRIOS DE APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO SPAECE NA COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – CREDE 11/CEARÁ. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... a prática poderia ser estendida a todas as demais regionais, permitindo que aquelas que ainda não realizaram seminários similares comecem a fazê-lo e para os demais, que estabeleçam uma regularidade na realização ... See full document

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Tese Final Ana Rodrigues

Tese Final Ana Rodrigues

... de professores e outros agentes educativos para tentar melhorar o ambiente escolar; formação adequada aos docentes e restantes funcionários para lidar com o fenómeno de forma adequada; políticas e regras ... See full document

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O espectro do Manifesto. A propósito dos 150 anos de uma teoria da ação revolucionária — Outubro Revista

O espectro do Manifesto. A propósito dos 150 anos de uma teoria da ação revolucionária — Outubro Revista

... Os autores do Manifesto só conseguem franquear esse limite atra- vés da mediação do partido. É sua vinculação à Liga dos Comunistas, e por seu intermédio ao movimento real da classe e à revolução que se avi- zinhava, o ... See full document

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SAERJINHO – DESAFIOS E CONQUISTAS NA BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA O ESTADO DO RJ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

SAERJINHO – DESAFIOS E CONQUISTAS NA BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA O ESTADO DO RJ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... dos professores da Rede Estadual de Pernambuco nas Escolas de Tempo Integral da Regional Vale do ...para professores egressos e atuantes nas Escolas de Tempo ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ADRIANA PASSOS MORENO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ADRIANA PASSOS MORENO

... gestores, professores e pedagogos das escolas atendidas? b) As formulações da abordagem conceitual adotadas a partir dos eixos de apropriação de resultados, gestão de resultados educacionais e gestão da política; ... See full document

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O INGRESSO DO PROFESSOR NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE: OS DESAFIOS DOS ANOS INICIAIS

O INGRESSO DO PROFESSOR NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE: OS DESAFIOS DOS ANOS INICIAIS

... Aqui você tem que matar um leão por dia. Quando você termina e sai dessa escola, você... Nossa! Eu estou contando meus dias para aposentar. Você não tem perspectiva nenhuma. É um salário suado e sofrido. Aqui, pra mim, é ... See full document

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OS DESAFIOS DA GESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA EM ACOPIARACE

OS DESAFIOS DA GESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA EM ACOPIARACE

... de professores do Programa Alfabetização na Idade Certa- PAIC no Município de Acopiara, a partir do desenho proposto pelo Programa e da perspectiva de alinhamento entre as ações de formação continuada às demais ... See full document

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O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)

O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)

... os alunos das turmas especiais do Parfor Presencial; articular-se com os estados e municípios para definir o calendário escolar e alternativas quando necessário, que possam viabilizar a participação e permanência ... See full document

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O USO DOS RESULTADOS DO AVALIE ENSINO MÉDIO REGULAR NO PLANEJAMENTO DA GESTÃO NA DIREC 24 - CAETITÉ - BAHIA

O USO DOS RESULTADOS DO AVALIE ENSINO MÉDIO REGULAR NO PLANEJAMENTO DA GESTÃO NA DIREC 24 - CAETITÉ - BAHIA

... Foi tão interessante essa primeira oficina, eles fizeram um retrato da escola. Eles colocaram cartazes com o índice de desempenho que a escola obteve, e aí já projetando algumas metas também para o ano seguinte. Isso já ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JOSÉ RICARDO OLIVEIRA DUTRA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JOSÉ RICARDO OLIVEIRA DUTRA

... a prática educacional, a compreensão de que tais recursos devem encontrar um direcionamento prático, através de propostas orientadoras e que indiquem ações docentes não mais tão apartadas da real prática, ... See full document

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CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KÁTIA REGINA MENEZES MENDES

CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KÁTIA REGINA MENEZES MENDES

... aos professores, nas modalidades fundamental e médio e aos alunos nas diversas áreas do conhecimento; (b) monitoramento contínuo do Diário Digital (ferramenta de controle de notas e frequências dos ... See full document

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ANA PAULA DELGADO DA COSTA O REUNI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: UMA ANÁLISE DOS BACHARELADOS INTERDISCIPLINARES

ANA PAULA DELGADO DA COSTA O REUNI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: UMA ANÁLISE DOS BACHARELADOS INTERDISCIPLINARES

... a prática docente no ensino superior e o processo de evasão nas ...dos alunos nos referidos ...aos alunos dos ...e alunos, questões de ordem administrativa e as dificuldades inerentes aos ... See full document

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O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA

O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA

... os professores que atuam nos Laboratórios de Aprendizagem (LAs) das escolas municipais de Juiz de Fora - ...dos professores cursistas bem como dos gestores, responsáveis pela coordenação do curso, buscando ... See full document

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WP066 – Conhecimento ou Práticas Pedagógicas? Medindo os Efeitos da Qualidade dos Professores no Desempenho dos Alu

WP066 – Conhecimento ou Práticas Pedagógicas? Medindo os Efeitos da Qualidade dos Professores no Desempenho dos Alu

... dos professores de língua ...única prática de ensino que apresentou uma importante complementaridade com o conhecimento do docente foi o fato deste sempre indicar livros de literatura para ...o ... See full document

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