• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 Integração da filosofia da química no currículo de formação inicial de professores : contributos para uma filosofia do ensino

Has 10000 "Integração da filosofia da química no currículo de formação inicial de professores : contributos para uma filosofia do ensino" found on our website. Below are the top 20 most common "Integração da filosofia da química no currículo de formação inicial de professores : contributos para uma filosofia do ensino".

Integração da filosofia da química no currículo de formação inicial de professores : contributos para uma filosofia do ensino

Integração da filosofia da química no currículo de formação inicial de professores : contributos para uma filosofia do ensino

... da filosofia da química só começa a se constituir, mais sistematicamente, a partir dos anos 1990, espaço até aí ocupado, tacitamente, pelo fisicalismo e ...da química conduziu a perspectivas da ... See full document

390

Contributos para a integração da história da matemática na formação inicial de professores

Contributos para a integração da história da matemática na formação inicial de professores

... do ensino básico, foi possível através das opiniões dos seus professores, concluir que a oportunidade, que tiveram na exposição, de manipular antigas unidades e de resolver problemas que as envolvem foi um ... See full document

13

Aportes da filosofia da ciência na formação inicial de professores de Química e a mobilização do saber e do saber fazer na construção das representações científicas

Aportes da filosofia da ciência na formação inicial de professores de Química e a mobilização do saber e do saber fazer na construção das representações científicas

... o ensino sobre a entidade- conceito denominada “estrutura química” é carregado de representações que fazem uso de fórmulas, imagens de substâncias com a utilização de signos e símbolos que são ensinados e ... See full document

265

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA A PARTIR DA INTEGRAÇÃO E DA COOPERAÇÃO NAS RODAS DE CONVERSA: UM CASO ESPECÍFICO

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA A PARTIR DA INTEGRAÇÃO E DA COOPERAÇÃO NAS RODAS DE CONVERSA: UM CASO ESPECÍFICO

... 1. sustentam-se em objetivos de nível taxonômico cada vez mais elevado (por exemplo, aprender a aprender, a raciocinar, a comunicar); 2. Possuem cada vez mais a tarefa de construir competências, de não se ater aos ... See full document

18

Currículo e formação inicial dos professores de italiano no Brasil: constatações e reflexões

Currículo e formação inicial dos professores de italiano no Brasil: constatações e reflexões

... o ensino da língua em situações concretas de sala de aula, com enfoque específico para: a) noções básicas a respeito da aquisição e aprendizagem de línguas; b) abordagens e métodos de ensino de línguas; c) ... See full document

201

Formação contínua de professores de ciências e de filosofia : contributos de um estudo sobre educação para a sustentabilidade

Formação contínua de professores de ciências e de filosofia : contributos de um estudo sobre educação para a sustentabilidade

... os professores de outras ...entre professores, num processo de construção lento, gradual e ...do ensino, onde a participação das diversas áreas do saber, com as suas peculiaridades e os múltiplos ... See full document

371

Contributos da prática de ensino supervisionada na formação inicial de professores do 1.º ciclo : concepções de professores supervisores e professores cooperantes

Contributos da prática de ensino supervisionada na formação inicial de professores do 1.º ciclo : concepções de professores supervisores e professores cooperantes

... Ora bem. Penso que a PES é o lugar por excelência onde de aprende a planificar e a pôr em prática aquilo que se planifica. Aqui desenvolvem as suas ações pedagógicas, ou seja, com base na reflexão conseguem gerir e ... See full document

250

Mudanças na prática de ensino da química pela formação dos professores em história e filosofia das ciências

Mudanças na prática de ensino da química pela formação dos professores em história e filosofia das ciências

... o ensino da Quí- mica (como o das outras Ciências), deve estar centrado na inter-relação de dois componentes básicos: o conhecimento químico e o contexto ...de ensino, pelo que é necessária uma maior ... See full document

6

Ensino de filosofia na academia brasileira: entre a formação e a deformação

Ensino de filosofia na academia brasileira: entre a formação e a deformação

... da filosofia, não pesquisa em filosofia. Fazer história da filosofia é distinto de fazer filosofia, assim como fazer história da ciência não é fazer ...separar filosofia de sua ... See full document

20

O estágio em Filosofia no Cepae/UFG: o ensino e a pesquisa na formação de alunos da licenciatura em Filosofia na UFG

O estágio em Filosofia no Cepae/UFG: o ensino e a pesquisa na formação de alunos da licenciatura em Filosofia na UFG

... a Filosofia nesta escola, rompendo com uma visão fragmentada do ensinar, que muitas vezes vê a disciplina Filosofia, mas não vê o contexto, o mundo fragmentado em que ela está ...de formação; convive ... See full document

12

A FILOSOFIA E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO ESTRATÉGIA PARA RESSIGNIFICAR O ENSINO NO CURRÍCULO INTEGRADO

A FILOSOFIA E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO ESTRATÉGIA PARA RESSIGNIFICAR O ENSINO NO CURRÍCULO INTEGRADO

... da Filosofia da Ciência, não signi- fica com isso que se esteja fazendo um juízo de valor a ...de Filosofia da Ciência, defendemos que ambas são funda- mentais para facilitar o ensino, apresentando ... See full document

19

A pesquisa na formação inicial de professores de Química. Abordando o tema drogas no ensino médio

A pesquisa na formação inicial de professores de Química. Abordando o tema drogas no ensino médio

... a formação de um pensamento crítico que leve os jo- vens a escolhas mais livres e cons- ...de química avançada” (Aratangy, 1998, ...e professores num diálogo aberto e franco no qual o conhecimento ... See full document

5

O COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA E SEUS PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO MESTRADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO

O COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA E SEUS PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO MESTRADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO

... da Filosofia como componente curricular do nível Médio brasileiro, traz à tona a necessidade de se conhecer a realidade acerca dos profissionais que atuam em seu ...esses professores? Qual é o seu perfil? O ... See full document

184

Divulgação científica na formação inicial de professores de química

Divulgação científica na formação inicial de professores de química

... ...E tudo o que aprendi, agradeço especialmente ao meu orientador Prof. Dr. Roberto Ribeiro da Silva (Carinhosamente, Bob). O meu jeito tímido talvez não deixasse transparecer a minha imensa satisfação em tê-lo como ... See full document

178

Valores sociais, conhecimento e cidadania: contributos do ensino da filosofia no ensino secundário

Valores sociais, conhecimento e cidadania: contributos do ensino da filosofia no ensino secundário

... ao Ensino Secundário, a Subsecção II, dedicada ao Ensino Superior, indica no artigo 9º os seus objetivos e no artigo 10º, a sua ...do Ensino Secundário, na alínea a), o documento salienta a ... See full document

1001

A contribuição da arte para a formação inicial de professores de Química

A contribuição da arte para a formação inicial de professores de Química

... a formação inicial de professores de química, pautando-se na análise do desenvolvimento de uma performance artística desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à ... See full document

14

Formação de professores e pesquisadores de matemática na faculdade nacional de filosofia.

Formação de professores e pesquisadores de matemática na faculdade nacional de filosofia.

... de Ensino funcionavam em prédios distintos: as primeiras na FNFi e as segundas no Colégio de ...de Ensino em Matemática e Física estavam ao encargo de um único docente que ministrava a disciplina para ambas ... See full document

24

Unidade da ciência e configuração disciplinar dos saberes : contributos para uma filosofia do ensino

Unidade da ciência e configuração disciplinar dos saberes : contributos para uma filosofia do ensino

... 156), há uma utopia da razão classificativa que visa constituir "um lugar para cada coisa e cada coisa no seu lugar", trata-se agora, não já d a classificação dos entes, das c[r] ... See full document

784

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM COMUNIDADES DE PRÁTICA: O CASO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL.

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM COMUNIDADES DE PRÁTICA: O CASO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL.

... Este trabalho apresenta resultados coletados durante projeto PIBID de química da USP desenvolvido no segundo semestre de 2013. Durante o semestre os licenciandos foram acompanhados no processo de discussão e ... See full document

7

A geometria na formação inicial de professores: Contributos para a caracterização do conhecimento dos estudantes

A geometria na formação inicial de professores: Contributos para a caracterização do conhecimento dos estudantes

... ormação inicial. O s modelos implí citos do ensino da matemá tica adq uiridos durante a sua escolariz ação poderão condicionar a condução da ativ idade matemá tica em sala de aula ( Albuq uerq ue et ...ao ... See full document

10

Show all 10000 documents...