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[PDF] Top 20 O livro didático de língua portuguesa: novas possibilidades de abordagem no ensino da sintaxe

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O livro didático de língua portuguesa: novas possibilidades de abordagem no ensino da sintaxe

O livro didático de língua portuguesa: novas possibilidades de abordagem no ensino da sintaxe

... a língua é concebida como um sistema estático e ...material didático analisado (posterior ao PCN) atividades que se aproximassem da concepção do ensino de gramática como um todo, considerando-se ... See full document

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LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: QUESTÕES DE GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO

LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: QUESTÕES DE GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO

... de ensino seja o texto e que este seja o ponto de partida e de chegada para o trabalho com a ...no livro didático esses encaminhamentos são considerados, uma vez que este se constitui hoje principal ... See full document

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O ARTIGO DE OPINIÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVO–DISCURSIVA

O ARTIGO DE OPINIÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVO–DISCURSIVA

... Entretanto, ainda é possível perceber no LDP de Cereja e Magalhães (2012), que o tratamento dado aos gêneros ainda não leva em consideração o gênero como objeto de ensino, sobre o qual sistematizações precisam ... See full document

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Concepções de leitura: análise de atividades de um livro didático de língua portuguesa

Concepções de leitura: análise de atividades de um livro didático de língua portuguesa

... o ensino da leitura e compreensão textual na concepção dos autores Faraco, Moura e Maruxo ...uma abordagem que possa partir do uso de pré-leitura (exploração do título, do contexto de produção do texto, da ... See full document

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ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DE RESENHAS EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DE RESENHAS EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

... a abordagem adotada é a concepção de gênero de texto desenvolvida a partir dos princípios teóricos de Halliday (1985, 1994), que embasam, desde os anos de 1980, projetos de leitura e escrita na escola básica ... See full document

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Infográfico: a popularidade do gênero e sua abordagem escolar na perspectiva de um livro didático de língua portuguesa

Infográfico: a popularidade do gênero e sua abordagem escolar na perspectiva de um livro didático de língua portuguesa

... orientações didático-metodológicas para o tratamento deste gênero, enquanto texto multimodal, propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e analisar como estas orientações ... See full document

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Os gêneros textuais como objeto de ensino no livro didático de língua portuguesa

Os gêneros textuais como objeto de ensino no livro didático de língua portuguesa

... na abordagem dos gêneros da ordem do expor e do descrever ações, uma vez que o estudo destes poderia contribuir para o desenvolvi- mento de diferentes capacidades de linguagem, que são importantes para a atuação ... See full document

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 Livro Didático de Língua Portuguesa: Dizeres dos Professores

Livro Didático de Língua Portuguesa: Dizeres dos Professores

... do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) da rede pública de ensino de um município de médio porte, localizado ao norte do estado do Paraná, abordados no período de abril a junho de ...pelo Livro ... See full document

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Open Livro didático de língua portuguesa: implicações sobre o processo de avaliação e o ensino

Open Livro didático de língua portuguesa: implicações sobre o processo de avaliação e o ensino

... e ensino contidas nos manuais do professor que são anexos aos livros ...o ensino da língua portuguesa pretendemos contribuir para os debates educacionais e linguísticos e para a revisão de ... See full document

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ANÁLISE DE ASPECTOS PROSÓDICOS DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

ANÁLISE DE ASPECTOS PROSÓDICOS DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

... do livro do 6º ano, cuja proposta é de que os alunos leiam um texto de jornal em voz ...no livro, como: debate, exposição oral, jogral etc. A abordagem da pausa somente na atividade de leitura ... See full document

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O processo de escolha do livro didático de língua portuguesa.

O processo de escolha do livro didático de língua portuguesa.

... a língua, no sentido de considerar o “ensino de estratégias de abordagem, compreensão e construção do texto, essenciais para a eficácia do discurso” (RANGEL, 2005, ...a abordagem metodológica ... See full document

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O  ENSINO DA ORTOGRAFIA EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO DA ORTOGRAFIA EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

... Nesses volumes, a abordagem da ortografia mantém-se similar à verificada no volume do 6º ano. Observa-se que o trabalho com ortografia continua se limi- tando a poucos exercícios, alguns contextualizados com os ... See full document

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A ABORDAGEM DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROGRESSO OU DECLÍNIO?

A ABORDAGEM DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROGRESSO OU DECLÍNIO?

... no ensino tem recebido pouco atenção e, muitas das vezes, esquecida como uma importante ferramenta para socialização humana e na formação para plena participação ...no livro didático e, ... See full document

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LITERATURA E ENSINO: ABORDAGENS DE TEXTOS LITERÁRIOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EJA

LITERATURA E ENSINO: ABORDAGENS DE TEXTOS LITERÁRIOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EJA

... O texto literário visto como obra de arte realiza essa função estética, pois é uma representação que “diz” tanto pela expressão como pelo conteúdo. Quem escreve um texto literário recria o mundo nas palavras; o que se ... See full document

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O ensino de língua portuguesa e o livro didático na sala de aula: papel de vilão ou de protagonista?

O ensino de língua portuguesa e o livro didático na sala de aula: papel de vilão ou de protagonista?

... corroborar possibilidades e desafios desse recurso, identificando (in)eficiências do material – mais papel de protagonista e menos papel de vilão –, buscando apresentar a Língua Portuguesa de forma ... See full document

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GÊNERO DISCURSIVO, LEITURA E CIDADANIA: O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO

GÊNERO DISCURSIVO, LEITURA E CIDADANIA: O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO

... de Língua Portuguesa de Ensino Médio, especificamente um dos manuais escolhidos para compor o nosso corpus: Português:Linguagens, de Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar ...o ... See full document

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Movimentos argumentativos no livro didático de língua portuguesa

Movimentos argumentativos no livro didático de língua portuguesa

... material didático produzido parecia , no fim, “novas” tentativas de levar o aluno a entender o que as lições do LD ...com novas proposições, com novos ... See full document

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Repositório Institucional UFC: A oralidade no ensino de língua portuguesa: uma avaliação do livro didático

Repositório Institucional UFC: A oralidade no ensino de língua portuguesa: uma avaliação do livro didático

... Via de regra o aluno não procede de um meio letra- do. Sua família enfrenta as tensões da vida urbana, uma novidade para muitas delas. A escola deve ini- ciar o aluno valorizando seus hábitos culturais, le- vando-o a ... See full document

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Concepções (de ensino) de gramática: na interface livro didático/professores de língua portuguesa do 5º ano

Concepções (de ensino) de gramática: na interface livro didático/professores de língua portuguesa do 5º ano

... Analisando o trecho acima, observamos que há um esboço de trabalho com outras variedades linguísticas; no entanto, conforme já afirmamos anteriormente, não há questionamentos nem reflexões sobre o funcionamento da ... See full document

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O lugar dos provérbios no ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático de português do Ensino Fundamental II

O lugar dos provérbios no ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático de português do Ensino Fundamental II

... aprender novas palavras e empregá-las com ...do ensino do léxico, apresentam aspectos importantes, que não deixam de estar relacionados à competência lexical, quando tratam das escolhas lexicais e dos ... See full document

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