[PDF] Top 20 Ludicidade e desenvolvimento cognitivo: Uma relação necessária em alunos com dificuldades de aprendizagem

... mais dificuldades, o diagnóstico específico (specific ...as dificuldades ligeiras das severas, sendo para estas necessário, um diagnóstico mais intensivo e aprofundado, para assim, determinar a causa dos ... See full document

... através de modelos de diagnóstico e de estratégias de tratamento, uma vez que considera que todas as DA podem vir a ser compensadas, através da utilização das mesmas. Fernald recomendou, o ensino da leitura pela escrita ... See full document

... Atualmente, o jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores, pois estimula as múltiplas inteligências do aprendiz, permitindo que se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. O lúdico na ... See full document

... das dificuldades específicas de aprendizagem da leitura iniciou-se, no final do século XIX, quando foram publicadas as primeiras observações de crianças que, apesar de serem consideradas inteligentes e de ... See full document

... dos alunos rejeitados, con- trovertidos, populares e negligenciado da sala de aula e para verificação da situação dos participantes com e sem dificuldades de aprendizagem deste trabalho, antes e ... See full document

... da ludicidade enquanto recurso didático pedagógico, podendo ser trabalhado através de jogos, músicas, contação de história, e sempre tendo uma fundamentação como base para melhor desempenho em seu planejamento ... See full document

... da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem e na formação comunicativa dos alunos da Educação ...e aprendizagem e a formação comunicativa dos alunos de Educação Básica a partir ... See full document

... Matrizes Progressivas Coloridas de Raven 5 (1947 apud ANGELINI et al. 1999). Instrumento utilizado para composição da amostra foi usado apenas como parâmetro de exclusão de possível déficit intelectual. No entanto o ... See full document

... os alunos que estão no meio e no final do curso de especialização: em que medida podemos julgar as tentativas de intervenção como eficazes? Pela quantidade e pela repetição? Ou pela qualidade e fundamentação ... See full document

... dos alunos com dificuldades de aprendizagem que são tomadas no seio do(s) ...e desenvolvimento, as medidas relativas aos alunos com necessidades educativas especiais, a tipificação das ... See full document

... Será desenvolvida nesse capítulo uma discussão com a literatura disponível acerca de elementos que, apesar de parecerem independentes, se inter-relacionam. Elementos esses que consideramos fundamentais para que o ... See full document

... dos alunos. Constataram que os alunos CEI dos ...dos alunos (dificuldades cognitivas,…); (ii) caraterísticas dos conteúdos (complexos, abstratos,…); (iii) outras (falta de material adequado, ... See full document

... nosso desenvolvimento estará dependente da nossa ação criativa – que ocorre naturalmente ao longo da nossa infância e que tendemos a não explorar em fases mais ...no desenvolvimento físico, intelectual e ... See full document

... Temos, por exemplo, livros didáticos com representações do cotidiano da “cida- de grande”, não servem para alunos que vivem no campo, pois não contextualizam a sua realidade nem consideram o seu conhecimento ... See full document

... de aprendizagem apresentam algum comprometimento motor no desenvolvimento dos componentes da mo- ...de Desenvolvimento Motor para avaliação do desenvolvimento nos componentes de motricidade ... See full document

... uma relação social com os pares Warnes, Sheridan, Geske & Warnes (2005); demonstram menos empatia, apresentam menor competência na comunicação verbal e não-verbal Kavale & Forness (1996); manifestam com ... See full document

... em relação à pontuação total possível. Com relação aos dados da Ficha de Avaliação Sociométrica, para cada criança, foi calculada a percentagem das avaliações de “gosto” e “não gosto” recebida pelos colegas ... See full document

... habilidades cognitivo-linguísticas e a aprendizagem da leitura e da escrita estão fortemente relacionadas devido à necessidade da primeira para o desenvolvimento da ...o desenvolvimento da ... See full document

... com alunos com dificuldades intelectuais e de ...aos alunos participantes, contrastam verdadeiramente com o último, após a ...os alunos evoluído no que diz respeito à competência da leitura, à ... See full document

... Trabalho apresentado na Mesa Redonda "Aspecto s Psicológicos dos Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem", realizado durante o II Seminário sobre Distúrbios e Dificuldades de [r] ... See full document