[PDF] Top 20 <b>O microensino como instrumento de formação do professor de língua portuguesa</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v31i1.1821
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<b>O microensino como instrumento de formação do professor de língua portuguesa</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v31i1.1821
... O microensino: apresentação de apenas 20 min da aula (pois, pelo número de estagiários em sala, não é possível estender esse tempo), em que os estagiários assumem a função social de professores da série em que ... See full document
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<b>Imagens e funções das tarefas de casa de língua portuguesa em séries iniciais do ensino fundamental</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2219
... do professor, normalmente usurpado de sua própria individualidade por pesquisadores que se colocam mais como censores do que contribuidores; por supervisoras e diretoras que, carentes de uma formação mais ... See full document
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<b>Avanços e lacunas nos estudos em formação de professores de língua inglesa no Brasil</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.728
... a formação da cultura comum nacional, já que, segundo o autor, vivia-se dentro da “miragem da tradição universitária” herdada do período colonial que mantinha os brasileiros atrelados à universidade de ... See full document
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A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES E MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
... o professor refletir acerca de sua prática pedagógica e de seus recursos didáticos, buscando ...como instrumento de gestão, precisaria ocorrer com maior frequência na rotina ... See full document
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<b>Considerações sobre as transformações sofridas pela nobreza portuguesa na Época Moderna</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i2.2170
... Além disso, outro problema abordado em O Marido Confundido diz respeito à desigualdade jurídica. O adúltero em questão era, ao contrário de Buterbac, fidalgo, e a este a legislação reservava certos privilégios. A ... See full document
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IDEB: O CASO DE SUCESSO DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
... de Língua Portuguesa terão foco em leitura e as de Matemática, na solução de ...o professor que estiver em classe o responsável pela aplicação das ... See full document
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O PAPEL DO SUPERINTENDENTE ESCOLAR COMO APOIO À GESTÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CEARÁ
... da formação do ...de formação que reforce o trabalho da ...a formação do ...de formação para fazer com que o gestor reflita e pense na sua postura, para que a gente possa melhorar nessa ... See full document
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O INGRESSO DO PROFESSOR NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE: OS DESAFIOS DOS ANOS INICIAIS
... e formação docente no estágio probatório no Brasil e em outros ...de professor e condições do trabalho docente) com as experiências das professoras em estágio ... See full document
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<b>O prefixo “não-”: polissemia e produtividade no processo de formação de palavras</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2196
... a formação freqüente de novas palavras, as quais podem ou não ser incorporadas ao nosso ...de formação de palavras, a derivação prefixal, bem como de que forma ele é registrado nos principais dicionários da ... See full document
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Organizadores e colaboradores
... (1983). Professor Visitante em diversas universidades no Brasil e no exterior (Cuba, Argentina, Colômbia, Alemanha) e Distinguished Visiting Professor na University of Illinois Urbana/Champaign, ... See full document
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A GESTÃO DE PROGRAMASPROJETOS COMO FATOR DE SUCESSO: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO HOLANDA MONTENEGRO DO CEARÁ
... de formação para os gestores escolares das escolas da CREDE 16 a partir das conclusões possíveis do caso de gestão ...em Língua Portuguesa e Matemática no SPAECE no período de 2010 a ...a ... See full document
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O MONITORAMENTO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
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<b>Continuidade-ruptura: processo dialético de formação do pesquisador em educação</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v32i1.6850
... de formação para a pesquisa na área da ...a formação para a pesquisa e do ser pesquisador em Educação, suas exigências, implicações, problemas, possibilidades e ... See full document
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Eensino de língua portuguesa: da formação do professor à sala de aula
... a formação do professor de Língua Portuguesa, com suas decorrentes implicações nas práticas ...da Língua Materna, aliás, tem constituído, dentro e fora da academia, um dos principais ... See full document
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A FORMAÇÃO EM SERVIÇO DO PROFESSOR E AS MUDANÇAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
... da língua escrita? Por isso, faz-se necessário que a Escola Pública proporcione a seus alunos o efetivo acesso ao ...o professor. Se concebermos que o papel principal do professor é o de mediador ... See full document
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Ainda sobre a formação do professor de língua portuguesa no Brasil
... uma formação inicial e continuada calcada em bases interacionais, que promovam o diálogo no processo de ensino-aprendizagem, permitindo não só a análise das práticas pedagógicas, conforme propõe Nóvoa (2009), mas ... See full document
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<b>Shakespeare, nosso <em>estranho</em></b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v30i2.3586
... predominante de estudo esteve marcado por uma necessidade de tornar Shakespeare estranho para nós, de não mais fazer dele nosso contemporâneo, ou o inventor do hum[r] ... See full document
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<b>A velhice como espetáculo</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i1.137
... Quando Oscar Niemeyer apareceu exposto nas folhas dos jornais O Globo (14/12/1997) e O Estado de São Paulo (4/10/2005), tendo, então, 90 e 97 anos, era sua obra o espetáculo; seu trabalho de artista/arquiteto ... See full document
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<b>O discurso da adolescência</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v28i2.
... A proposição da atividade girou em torno de duas questões, sobre as quais pedimos para que discorressem: “O que é adolescência para você?” e “Você se considera um adolescente? Por quê?” Antes disso, advertimos que, ... See full document
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Educação superior bilíngue para surdos: o sentido da política inclusiva como espaço da liberdade: primeiras aproximações.
... Como se organiza um curso superior bilíngue? Sabe-se que em escolas bilíngues tradicionais a instrução é toda ministrada na primeira língua, cabendo à segunda língua o espaço de língua estrangeira. ... See full document
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