[PDF] Top 20 Micropolítica escolar e estratégias para o desenvolvimento do protagonismo juvenil.
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Micropolítica escolar e estratégias para o desenvolvimento do protagonismo juvenil.
... o protagonismo juvenil, tal qual proposto por órgãos centrais, tinha pouca ...gonismo juvenil, acabam criando algumas oportunidades para a construção da autonomia dos ... See full document
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP Maria Izabel Calil Stamato
... o protagonismo juvenil como práxis sócio-histórica de ressignificação da juventude, referencial para a implementação de uma política nacional ...de protagonismo juvenil, resgata sua origem ... See full document
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O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NA GESTÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL E DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA: O CASO DA EEM JOÃO ALVES MOREIRA, EM ARACOIABA-CE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... adequar estratégias e métodos de trabalho; tornar a sala de aula uma experiência gratificante, em que os professores da turma, familiares, gestão, comunidade escolar, com respectivas parcerias, unam-se com ... See full document
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Protagonismo : formas de governo da população juvenil
... do desenvolvimento e das ações inscritas num modelo de mercado de trocas que se investem forças políticas e econômicas na população juvenil, um possível capital a ser incrementado nesse lócus de ...um ... See full document
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2009 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC – SP
... cotidiano escolar em conversa com os agentes envolvidos na área educacional e nos cursos de capacitação em que participei e os efeitos causados, o que me possibilitou sempre uma leitura que não fosse apenas ... See full document
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Relatos de experiências de discentes na disciplina de Educação Ambiental como instrumento em gestão em programa de mestrado acadêmico da Unifal (MG)
... no desenvolvimento de técnicas, planejamentos, organização e administração de ações vinculadas a Educação Ambiental e Sustentabilidade para a conservação dos recursos ... See full document
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SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG
... relação desenvolvimento-aprendizagem é cotejada pelas principais correntes psicológicas (behaviorismo, construtivismo e sociointeracionismo), além de evidenciar as condições em que ocorre a aprendizagem dos alunos ... See full document
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ABNER NUNES EMERICH DE PAULA O INDICADOR DE DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS ESTADUAIS E A CORREÇÃO PELO FATOR SOCIOECONÔMICO: A EXPERIÊNCIA DO ESPÍRITO SANTO
... A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP), do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ... See full document
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O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO DE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO: O CASO DO COLÉGIO ESTADUAL PRINCESA ISABEL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... as estratégias de aprendizagem, proporcionar-lhe oportunidades de consolidá-la, oferecer-lhe informação sobre a mesma, ajudar-lhe a conhecer seu progresso para assim melhorar seu autoconceito e guiar a escolha de ... See full document
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Maria Inês Gasparetto Higuchi4
... movimento juvenil permite des- construir a recorrente associação da juventude com a violência ou como uma fase da vida em que o sujeito não quer assumir responsabilidades ... See full document
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Circular ESUBE nº 26 ANEXO II VAMOS CONVERSAR SOBRE PROTAGONISMO
... Infância e a juventude são fases da vida repletas de descobertas, energia, ideias, ousadias e utopias. Por isso, a experiência de conviver e trabalhar com crianças e adolescentes nos provoca afetos, inquietações, ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MARCIA PEREIRA DE ALMEIDA SOUZA
... Conselho Escolar da referida escola demonstram não conhecer suas funções e nem as atribuições do Conselho Escolar, além de não terem recebido nenhuma formação para que pudesse fornecer tais ...Conselho ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA LAFRANCKIA SARAIVA PAZ DE SOUZA
... rendimento escolar do Ensino Médio Noturno das Escolas Estaduais da Coordenadoria Distrital de Educação 02 (CDE02) de ...rendimento escolar, os resultados de aprendizagem das Escolas de Ensino Médio da ... See full document
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O PODER DO CARIMBO: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO, DO PERFIL E DAS RELAÇÕES QUE ENVOLVEM A INSPEÇAO ESCOLAR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... inspetor escolar com as escolas em que ...Inspeção Escolar Central, e que deveriam ser cumpridas sem questionamento, não sendo permitido o diálogo – fato que, como disse um deles, termina por estar ... See full document
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O PADRÃO DE DESENVOLVIMENTO DOS AGRONEGÓCIOS NO BRASIL E A ATUALIDADE HISTÓRICA DA REFORMA AGRÁRIA
... Algo a ser notado é que, ao tomar recursos do FAT para o financiamento do BNDES, o Estado também converte a classe trabalhadora em “um todo rentista”, distribuindo seus recursos para a formação do grande capital e para a ... See full document
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A prática educativa ao estímulo do protagonismo juvenil por meio das práticas corporais na escola de tempo integral de fortaleza / Educational practice to stimulate youth protagonism through body practices at fortaleza full-time school
... para tal tipo de ação constituem a origem semântica que une as diferentes expressões utilizadas para nomear e discutir o envolvimento dos jovens educandos em seu contexto escolar, social e/ou político. As práticas ... See full document
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SAERJINHO – DESAFIOS E CONQUISTAS NA BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA O ESTADO DO RJ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JONAS CORDEIRO DA SILVA
... desempenho escolar obtido pela Escola Estadual Médio Solimões no 9º ano do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Matemática, nas avaliações dos anos de 2008, 2010, 2102 e 2104 do ...desempenho escolar ... See full document
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Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino médio.
... pelo protagonismo, à exceção, talvez, do texto de Barrientos e Lascano, por sua particularidade, como se verá a seguir, sugere não apenas uma certa homogeneidade cultural, mas também homogeneidade no interior ... See full document
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DEMANDAS E PROTAGONISMO JUVENIL: políticas curriculares no ensino médio
... HOLOS, Ano 33, Vol. 03 191 Uma das reivindicações dos estudantes, no início de 2016, era que o edital de chamamento das OS, publicado no Diário Oficial do Estado em dezembro de 2015, fosse revogado e que o governo ... See full document
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