[PDF] Top 20 Música e ensino de línguas: explorando a teoria das múltiplas inteligências

... o ensino de línguas são praticamente ...de ensino-aprendiza- gem entre seus ...da música; c) Despertar o interesse dos es- tudantes para conhecerem mais sobre a mensagem que o autor/ cantor ... See full document

... na Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner, um humanismo há muito esquecido, o reconhecimento, não de uma inteligência geral e mensurável, antes de diversas inteligências, que, ... See full document

... de ensino articulado com a Música, tal como sublinha Perry, “… há provas consideráveis da importância do papel que a música pode desempenhar na vida de uma criança, tanto quando a criança aprende a ... See full document

... a música – ia vencendo concursos para pequenos cantores, mas era a tocar que se ...de música. Manuela impressionava pela forma como transpirava música, como fazia a audiência sentir cada nota que ... See full document

... No ensino médio, explica-se a ocorrência das ligações covalentes e a disposição dos átomos nas moléculas, utilizando-se da Teoria do Octeto e do modelo de Repulsão dos Pares de Elétrons do Nível de Valência ... See full document

... a Teoria de Gardner (2000) e trabalhos relacionados a esta teoria, tínhamos claro que precisaríamos especificar uma ferramenta que pudesse apoiar o docente na construção do conteúdo educativo baseado na TIM ... See full document

... prévias, explorando o que a palavra “luz” significava para eles, quais as propriedades que lhe eram atribuídas e como eram interpretados alguns fenômenos ...o ensino estimule os alunos a usar intensamente ... See full document

... a teoria triárquica de Inteligência, que propõe três tipos fundamentais de capacidade cognitiva: a inteligência analítica , quando o indivíduo aprende com facilidade e pouca repetição, tem facilidade em analisar ... See full document

... ao ensino-aprendizagem de línguas, como o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (CONSELHO DA EUROPA, 2001), o Plan Curricular del Instituto Cervantes (INSTITUTO CERVANTES, 2006) e o ... See full document

... de ensino-aprendizagem que o professor encontra na sala de ...processo ensino-aprendizagem, mas particularmente quando se imponha a necessidade de clarificar e/ou reforçar matéria lecionada que não tenha ... See full document

... no ensino de línguas estrangeiras no Brasil, pensamos numa realidade que contemple a aceitação dos indivíduos como “pessoa ...Um ensino que reconheça a diversidade presente na sala de aula, as ... See full document

... a teoria e o experimento dialoguem, não a tentativa inócua de estabelecer uma hierarquia e um a regra de procedência” (AMARAL e SILVA, 2000, citado por SILVA e ZANON, ... See full document

... esta teoria não parti de uma análise dos testes existentes… Não estava interessado em prever o sucesso ou insucesso na escola… Em vez disso, a minha intuição inicial de que existem diferentes tipos de mentes ... See full document

... de ensino e aprendizagem é muito importante e exige metodologias baseadas nas habilidades que as crianças precisam de desenvolver (Caram, ...bom ensino é aquele que garante a aprendizagem e impulsiona o ... See full document

... de ensino e, mais especificamente, no processo de aprendizagem são os pilares que norteiam este ...a Teoria das Inteligências Múltiplas é uma ferramenta que pode proporcionar o início de uma ... See full document

... O aluno que apresenta um desempenho acadêmico insatisfatório, com notas baixas, deve ser visto através do seu potencial, ao invés de ser excluído do processo de ensino-aprendizagem. Uma das formas mais eficazes ... See full document

... de ensino-aprendizagem com vistas a uma nova visão de ...determinadas inteligências, e, como elas estão interligadas, permitiu alcançar um melhor nível de competência na sua ... See full document

... A Teoria das Inteligências Múltiplas foi desenvolvida por Howard Gardner, professor de Educação e co-diretor do Projeto Zero, no Harvard Graduate School of Education, e professor adjunto de ... See full document

... O computador pode ser usado também como ferramenta educacional. Segundo esta modalidade o computador não é mais o instrumento que ensina o aprendiz, mas a ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo, e, portanto, o ... See full document

... Após isso, fora feitas reuniões com as professoras Lua e Netuno, para que os resultados das provas piagetianas fossem discutidos e então plano de aula fosse estabelecido e seguido de acordo com a Lei de Diretrizes ... See full document