[PDF] Top 20 O NÍVEL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JARAGUÁ DO SUL
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O NÍVEL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JARAGUÁ DO SUL
... a formação dos professores que atuam no Ensino Médio em Jaraguá do Sul o grupo procurou, inicialmente, entrar em contato com as três redes de ensino para iniciar o ... See full document
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O NÍVEL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JARAGUÁ DO SUL
... 28 escolas de Ensino Médio (federais, estaduais e particulares) presentes na cidade de Jaraguá do Sul a partir do preenchimento da tabela (ANEXO 1) a se qual solicita a formação ... See full document
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O PAPEL DO SUPERINTENDENTE ESCOLAR COMO APOIO À GESTÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CEARÁ
... do Ensino Médio, por meio de apostilas complementares de ensino-aprendizagem, elaboradas especialmente para consolidar as competências avançadas de leitura e raciocínio lógico-matemático dos alunos; ... See full document
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GESTÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO CURRÍCULO DE ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE: O CASO DAS ESCOLAS DO DISTRITO MUNICIPAL KAMAXAKENI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... de Ensino Básico (PCEB) e programas de ensino, pelo Fórum de Consulta, em 2004, foi iniciado o processo de implementação do novo currículo do ensino ...de formação de professores e ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ANA MARIA GOMES ANDRADE
... [...] não se melhora uma escola simplesmente melhorando seus planos de ação, seu projeto político-pedagógico, suas condições físicas e matérias, suas normas e regulamentos, a organização de seu espaço, etc. Nenhuma ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... do ensino médio e qualificação profissional, em regime integral ou semi-integral, ofertando a preparação para o trabalho e a inclusão ...260 Escolas de Referência em Ensino Médio ... See full document
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O PROCESSO DE ESCOLHA DE GESTORES ESCOLARES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAZONAS: PROBLEMATIZAÇÕES E POSSIBILIDADES
... das Escolas Estaduais (2010), que diz: “Sem prejuízo de outras sanções previstas na Lei, o Gestor Escolar perderá a função se não cumprir a legislação vigente e não prestar contas no prazo devido, ou aplique ... See full document
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SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG
... Os estudos em equipe privilegiam as situações problema vinculadas ao contexto escolar dos participantes, envolvendo desde atividades simples até as mais complexas. A cada módulo, o Consed e/ou a SEE/MG selecionam duas ... See full document
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: O PAPEL DO DOCENTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
92
FABIANO VIEIRA TITO FLUXO INFORMACIONAL DO SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG
... de Ensino de Ubá (SRE/Ubá); especificamente, o processo de codificação das informações transmitidas pelas instituições de ensino através dos Relatórios de Pessoal (RP1) e Guia de Ocorrência ...de ... See full document
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O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)
... dos professores do Amazonas conhecerem o sistema de ensino mediado por tecnologia, e, provavelmente, alguns trabalharem com este sistema em suas escolas, a maioria não o indicou como alternativa para ... See full document
170
ARNALDO FERNANDES CORRÊA ESTUDO DE CASO: O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA DIRETORIA DE PESSOAL NA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG
... três) Escolas Estaduais jurisdicionadas à ...adequado ensino- aprendizagem do aluno inserido no interior dessas unidades ...do ensino, docentes e pessoal administrativo almejam, que é a sua ... See full document
167
POSSIBILIDADES DE USO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO EDUCACIONAL DO AMAZONAS NA GESTÃO DAS ESCOLAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... 540 escolas a rede estadual do Amazonas atendeu, no ano de 2013 cerca de ...e médio. Manaus, a capital, concentra aproximadamente 50% das escolas e das matrículas do ...de escolas e de ... See full document
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O PNBE DO PROFESSOR: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO ESTUDO DE CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... aos professores do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) nas escolas estaduais que atendem aos anos iniciais, junto a Superintendência Regional de Ensino de Governador Valadares ...os ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... Percebemos que as Escolas, no geral, não utilizavam os resultados do SPAECE como forma de diagnosticar a sua realidade e buscar melhorar seus indicadores. O Seminário de Divulgação dos Resultados do SPAECE tem o ... See full document
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O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES DO CEARÁ: A PROPOSTA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E AS PRÁTICAS DE GESTÃO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
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TERMO DE APROVAÇÃO NAEDJA PINHEIRO RODRIGUES LINHARES ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ: UMA REFLEXÃO SOBRE O MODELO DE GESTÃO DE TECNOLOGIA EMPRESARIAL SOCIOEDUCACIONAL (TESE)
... No entendimento de Gadotti e Romão (2013), o tema autonomia da escola tem seu suporte na Constituição Federal, onde no artigo primeiro está escrito “democracia participativa”, ação que fornece possibilidades do povo ... See full document
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Educação Básica de Nível Médio
... - 129 -.. A educação vai acontecendo entrelaçada às pressões por outro modelo de sociedade e pela humanização das condições de vida. Conseqüentemente, as políticas de educação deve- rão[r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... oito escolas estaduais localizadas no município de Valença. As escolas foram selecionadas de acordo com o perfil dos gestores, sendo escolhidos aqueles que estão no cargo há mais de cinco ...de ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM - PEAS JUVENTUDE: O ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS EM PATOS DE MINAS - MG
... duas Escolas Estaduais em Patos de Minas, MG”, tem por objetivo identificar como os gestores e demais agentes dessas duas escolas se envolvem com o PEAS Juventude e quais são os pontos positivos e negativos ... See full document
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