[PDF] Top 20 A nova didática das ciências e o saber docente dos professores de química

... de professores de química de escolas públicas do Estado de Pernambuco constroem e reconstroem os seus saberes, ao participarem de processos distintos de formação continuada, visando à implementação de ... See full document

... os professores abordam os temas relativos às Ciências Espaciais e quais as suas maiores dificuldades acerca de conceitos físicos relacionados a essa temática; Necessário se fez, também, o desenvolvimento de ... See full document

... proposta didática implementada na escola envolveu a proposição de pesquisas relacionadas à importância de considerar, na construção das casas, a otimização dos recursos naturais através da “reutilização de água da ... See full document

... de ciências constituem-se em recursos riquíssimos para divulgação de ciência na comunidade escolar, são importantes para motivar o aprendizado do aluno e divulgar temas científicos, atuais ou ...do saber. ... See full document

... atividade docente no Ensino Superior, verificando-se maiores divergências sobre esta visão apenas no que concerne às questões “saber dirigir o trabalho dos alunos” e “saber ...maioria ... See full document

... necessário saber as características da linguagem dos quadrinhos, as formas de aplicação e ser crítico no momento da escolha da HQ mais apropriada para os interesses didáticos do próprio ... See full document

... uma nova visão pedagógica e complementaram sua visão científica sobre os temas propostos, além de se tornarem capazes de operar uma reflexão sobre sua ...futuros professores em relação ao saber ... See full document

... de professores no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ...da Didática das Ciências em RP, da experiência docente e de hipóteses iniciais da ... See full document

... em ciências, é a falta de consideração de aspectos históricos, filosóficos e sociológicos na formação inicial de professores de Ciências, fato que pode criar uma visão distorcida das ciências ... See full document

... experiência docente (TARDIF, ...próprios professores, das representações sociais do trabalho docente e das reflexões elaboradas no decorrer da prática ... See full document

... Nessa linha, Rôças e Leal (2008) explicam que a estrutura dos conteúdos, a escolha de um recurso didático e a estruturação de uma atividade são estratégias didáticas que podem auxiliar na prática docente. ... See full document

... outros professores, adquirido pela prática e pelo confronto de experiências, ligado ao modo pessoal e profissional de agir do professor, caracterizado pelas idéias de reconstrução, singularidade, contextualização ... See full document

... à Didática. Depois de analisar a tríade professor-aluno-saber, o autor declara que a Didá- tica e, em particular, a Didática da Matemática, encontra-se numa fase pré- histórica do ponto de vista de ... See full document

... alguns professores de Ciências que mantêm blogs sobre suas práticas ...entre professores de Ciências autores de blogs? Para investigar este fenômeno foi traçada uma pesquisa de mestrado com o ... See full document

... profesionalidad docente en un contexto por el cual ésta es entendida como una profesión de ...profesionalidad docente refl exiva, crítica y basada en una ética de responsabilidad individual y ...labor ... See full document

... “Como a forma como dou aula, a forma como eu explico a matéria né, Tinha professor que eu vinha substituir e ele pedia pra copiar na lousa o texto do livro. Eu jamais utilizo cópia pro aluno. Tem professor que pedia pra ... See full document

... Os fitoesteróis, também conhecidos como esteróis das plantas, são uma importante classe de moléculas orgânicas, que pertence ao grupo de álcoois esteróis. São substâncias encontradas apenas nos vegetais e não são ... See full document

... trabalho docente se dá por meio dos conhecimentos específicos e formalizados da profissão (TARDIF, ...ação docente realizada como prática social produz saberes disciplinares, saberes referentes a conteúdos ... See full document

... autonomia docente em um grupo de professores de Ciências e Matemática, a partir de suas experiências vivenciadas em um curso de robótica educacional, sob a perspectiva de Contreras e ...autonomia ... See full document

... de didática evidenciada nos planos demonstrou que o ensino, como objeto de estudo, é secundarizado e ...os professores parecem não ter clareza na con- cepção de ensino como objeto de ...de ... See full document