[PDF] Top 20 O cancioneiro de Airas Engeitado, trovador
Has 5572 "O cancioneiro de Airas Engeitado, trovador" found on our website. Below are the top 20 most common "O cancioneiro de Airas Engeitado, trovador".
O cancioneiro de Airas Engeitado, trovador
... do cancioneiro da ...de Engeitado bastante deturpados, pelo que se procede aqui a uma nova edição crítica, com critérios de edição mais exigentes que os de Nunes na edição referida e normas de transcrição ... See full document
97
Quando e por que é bom ler poesia
... o trovador transmuta a vassalagem amorosa do trovadorismo em enlevo místico, evidenciando que são muito imprecisas as fronteiras entre as duas eróticas na poesia medieval, a do corpo e a da alma, posto que temas ... See full document
8
A ganância (e a luxúria) do ricomen afonsino que pisa “as azeitonas que foran de Don Xacafe”: uma leitura desconfiada da cantiga “Tanto sei de vós, ricomen: pois fordes na alcaria”
... seu cancioneiro satírico, divertia (e criticava) sua corte, docere et delectare, no tocante ao conflituoso (e, por vezes, prazeroso) envolvimento com os mouros –, contextualiza, segundo consenso da crítica, ... See full document
15
MEMÓRIA E IDENTIDADE NO CANCIONEIRO POPULAR NORDESTINO
... do trovador, foram responsáveis pela criação de uma obra literária cujo sentido preserva a memória e a identidade do povo sertanejo, subvertendo, na grande maioria das vezes, uma narrativa hegemônica que se quis ... See full document
18
Sá de Miranda, trovador e poeta
... poeta- trovador, quando reúne grande parte da sua poesia, nos primeiros anos da última década de sua vida, para ofertá-las ao príncipe Dom João, neto de Dom Manuel I, enviando, na primeira remessa, as trovas de ... See full document
15
JEANE EDNA RUAS XAVIER E SOUZA A IMPLEMENTAÇÃO DO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA EM MONTES CLAROS – MG
... O Fórum de Integração Estadual: Repensando o Ensino Médio se efetiva como ação inovadora para o debate entre os atores internos e externos da escola quanto às di[r] ... See full document
141
ARNALDO FERNANDES CORRÊA ESTUDO DE CASO: O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA DIRETORIA DE PESSOAL NA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG
... Esta dissertação pretende explicar o processo de implementação da Diretoria de Pessoal (DIPE) na Superintendência Regional de Ensino de Ubá (SRE/Ubá) que conforme a [r] ... See full document
167
O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR
... Sendo assim, ao (re)pensar a prática do professor em uma sala de aceleração, dispõe-se sobre ações que envolvem o contexto gerencial e pedagógico do programa, bem como a[r] ... See full document
117
O PROGRAMA REUNI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
... Vale ressaltar que o PNE guarda relação direta com o Plano de Aceleração do Crescimento (PAC) que tem como objetivo o desenvolvimento econômico e social, além de pr[r] ... See full document
93
Cancioneiro Chinez (1890): tradução e exotismo
... parodiar Cancioneiro Chinês, aproximando-se mesmo da cita- ...o Cancioneiro remete para uma China clássica, a China de Lei-San é apresentada, na aber- tura do texto, como a da “[a]ctua- ... See full document
24
O romancista e o vaqueiro: José de Alencar, leitor da poesia popular
... fragmento de O nosso cancioneiro que estamos analisando, ela se manifesta na preocupação com a determinação do gênero no qual as cantigas cearenses se enquadram. Vale notar que, mesmo depois do grito de liberdade ... See full document
18
Cancioneiro tradicional: questões de recolha e de classificação
... Lima, Cancioneiro Popular de Vila Real, Porto, Maranus, 1928; e Fernando de Castro Pires de Lima, Cantares do Minho, 2ª ...no Cancioneiro Popular de Mondim de Basto (Porto, Edição do Autor, 1982), de um ... See full document
20
Cancioneiro Popular Angolano Gonzaga Lambo
... esse cancioneiro, de que apresento apenas algumas canções de amostra, e cuja autoria é da massa anónima, geralmente coisificada nos seus valores intrín- ... See full document
32
PAULO LEMINSKI E A PRODUÇÃO POÉTICA PÓS-MODERNA COMO RESISTÊNCIA CONTRACULTURAL
... graças ao potencial do trabalho humano organizado – à confortável distância de alguns cliques no computador. Para compreender como ele se tornou um trovador das din[r] ... See full document
126
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... Nestas unidades de ensino, segundo os entrevistados, há maior monitoramento de todos os processos educacionais (processos, administrativos e pedagógicos) e de avalia[r] ... See full document
118
O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende
... do Cancioneiro de Resende, Jole Ruggieri, ressalta a questão da forma: “Ancora un’altra tradizione raccolsero dal medio evo ormai declinante i poeti cortesi del canzoniere di Resende: il culto della forma, il ... See full document
402
O Cancioneiro Geral de Garcia de Resende e um problema de atribuição
... o Cancioneiro Geral diferencia-se das semelhantes recolhas de área castelã, que retomam a prática, já medieval, de identificar as várias secções, além de assinalar pela epígrafe o nome do autor e, por vezes, a ... See full document
15
FATORES DE EFICÁCIA ESCOLAR: O CASO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EBER TEIXEIRA DE FIGUEIREDO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... O Estudo de Caso analisou os fatores extra e intraescolares associados à eficácia escolar do Instituto de Educação Eber Teixeira de Figueiredo, instituição de ensino da red[r] ... See full document
157
O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS - PIP
... Tais análises puderam contribuir de forma mais efetiva para que, por meio das ações sugeridas, possa-se de fato a- tender a demanda de alunos que ainda não se encontram no nível reco[r] ... See full document
107
O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: O QUE OS FATORES CONTEXTUAIS TÊM A VER COM ISSO? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... 6 Usou-se como referência para os fatores contextuais, o que foi considerado no SIMAVE, nas Avaliações Contextuais, aplicadas através de questionários aos alunos do 5º, [r] ... See full document
148
temas relacionados