[PDF] Top 20 O cotidiano do aluno como instrumento de aprendizagem no ensino de geografia

... em geografia possibilita ao graduando uma maior aproximação e vivência com o espaço escolar e a prática ...ensinar Geografia e resgatar no aluno o interesse pelas temáticas trabalhadas, de maneira ... See full document

... No mês de setembro de 2014, Ponta Grossa, cidade do interior do Paraná, completou 191 anos de história. Com seus quase dois séculos de existência, a arquitetura da cidade se configura como um importante ... See full document

... da geografia de forma integral e eficiente para que não haja disparidade no seu aprendizado em relação ao ...de ensino-aprendizagem do surdo na sala de aula é um fato a ser ... See full document

... de ensino, e poderá ser realizada em conjunto com os alunos, em aula específi ca para esse fi m, que englobam dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais, além dos objetivos geral e específi ... See full document

... Em relação à atividade de campo, Matheus (2007, p. 143) afirma “ser um momento de construir e compartilhar o novo com o aluno e de aproximar o conhecimento teórico lógico, ao experimentado, ao empírico”. Segundo ... See full document

... da aprendizagem em transposição para o campo da educação em ciência, concentraram a atenção na “busca e apropriação crítica de elementos fundamentadores de uma teorização para a educação em ciências, por sua vez, ... See full document

... o cotidiano dos estudantes objetos da pesquisa possibilita entender um pouco do universo que os rodeia e suas perspectivas em relação aos estudos, careira profissional e ... See full document

... do aluno e informar de imediato a Directora de ...do aluno constantes nos respectivos ...do aluno e reforçar as estratégias a trabalhar com o ...do aluno (que teve cinco negativas) deve-se, em ... See full document

... do ensino- aprendizagem que aluno está iniciando, principalmente, no processo de escolarização e, formalmente, aprendendo a ler e a ...o ensino de matérias como Geografia, História, ... See full document

... de aprendizagem dos alunos fez com que eles aumentassem a motivação e a evolução na aprendizagem foi mais ...um aluno que faltava muito às aulas e tinha resultados ...o aluno e com o ... See full document

... O professor tem a responsabilidade de selecionar o livro que irá utilizar em seu fazer pedagógico, o qual é um ins- trumento de ensino devendo atender às intenções e objetivos previamente elaborados. Nesta análise ... See full document

... de Geografia, uma grande aceitação por parte dos ...no Ensino Superior, mas não tem o mesmo reconhecimento no Ensino Fundamental e ...processo ensino-aprendizagem, em especial da ... See full document

... Considerar a imagem como uma mensagem visual composta de diferentes tipos de signos equivale a considerá-la como uma linguagem e, portanto, como um instrumento de expressão e de comunicação. Quer ela seja ... See full document

... em Geografia e Cartografia, tem-se em vista que todo recurso didático pode enriquecer a explicação de uma aula – é fundamental para o processo de mediação do professor de Geografia, pois desperta o ... See full document

... A pesquisa segue com os critérios pré-estabelecidos, cujo tais resultariam em uma melhor compreensão e assimilação assim como a comparação propriamente dita com a realidade de nosso país. A princípio a atividade partiria ... See full document

... ao aluno expressar seu pensamento por meio de diferentes linguagens e formas de ...o ensino por meio de projetos potencializa o conhecimento dos alunos durante sua realização, resultando na ...da ... See full document

... o aluno um cidadão critico, é um desafio a ser superados, pois a realidade encontrada na escola é de um ensino tradicional, onde os conteúdos são separados por tema, não havendo uma interdisciplinaridade, ... See full document

... A Geografia, atualmente, é vista como uma disciplina “chata e enfadonha”, cujo objetivo de seu conteúdo é apenas descrever o mundo e suas características gerais, desagregado da realidade local do aluno, o ... See full document

... o ensino voltado para a formação de conceitos abor- da o tema da cidade buscando o encontro/confronto da experiência imedia- ta e cotidiana do aluno com sua cidade e o conceito abrangente, se se qui- ser ... See full document

... o aluno pode estudar selecionado o Plano de Informação (PIs) desejado, sobre as capitais dos estados do Brasil, mapas das regiões; mesoregiões e microregiões do Brasil; dados (área, perímetro, região, código, ... See full document