[PDF] Top 20 O disléxico como sujeito do processo ensino-aprendizagem

... do processo de ...indivíduo disléxico possa emergir os processos mentais de seu ...entre sujeito e objeto, torna-se crucial, visto que, a partir do conhecimento adquirido pelos estudantes em sala de ... See full document

... “Com 88% das crianças de 4 e 5 anos atendidas, a meta de universalização da Pré- escola até 2016 não parece distante para o País. Mas é preciso ressaltar que os 12% restantes significam quase 700 mil crianças e que as ... See full document

... do ensino e o primado do sujeito, podemos enquadrar a abordagem humanista dentro do que Saviani (1984) chama de a pedagogia nova, considerada o marco inicial para o surgimento das tendências não-diretivas e ... See full document

... de ensino na Educação Infantil, tais como: entender a criança como sujeito de sua aprendizagem; considerar os aspectos culturais do meio em que DFULDQ©DYLYHSDUDVDEHUHPSUHJDUVLJQLȴFDGR em sua ... See full document

... de aprendizagem informatizado, para ter qualidade, deve ser centrado no sujeito que o utiliza” (SILVA, 2002, ...de ensino-aprendizagem, dispositivos da formação, controle e gestão do ... See full document

... do processo de ensino aprendizagem, à qual ainda se encontra associada uma forte carga negativa, pretendo, com este trabalho, chamar a atenção para a importância de promover a autoavaliação como um ... See full document

... o sujeito participante entra em contato com os dois aspectos do processo de ensino-aprendizagem: por um lado, está em contato com o professor-orientador, auxiliando-o e participando em ... See full document

... Este Plano de Ação Educacional, nos três capítulos que o compõem, descreveu, analisou e realizou proposições para a superação do problema de defasagem de aprendizagem em Matemática na escola investigada. Para a ... See full document

... que as equipes gestoras das duas instituições têm investido em estudo junto ao corpo docente a fim de que estes se apropriem dos resultados da avaliação externa estadual – SADEAM e utilizem-nos para qualificar o ... See full document

... A deficiência no processo de comunicação entre escola e aluno é tida como um dos entraves na concretização. do processo ensino-aprendizagem[r] ... See full document

... Citamos o caso de uma aluna, que acompanhamos pessoalmente como gestora e professora, matriculada em 2013 no 4º ano do ensino fundamental que, por suas graves barreiras de aprendizagem, frequentou o LA ... See full document

... uma serie de razões que serão apresentadas de seguida. Em primeiro lugar, os alunos eram poucos (12) e existiam estações de trabalho (computadores) para todos, logo não existia a limitação do número de postos de ... See full document

... em aprendizagem e suas dificuldades, pois devido a sua complexidade, vários fatores precisam ser considerados no sentido de identificar a etiologia do problema, e conseqüentemente, encontrar caminhos que possam ... See full document

... [...] o sucesso corresponde a um processo e não a uma meta. Não tem limites e gera novos sucessos e realizações que devem, no entanto, ser continuamente buscados pela ação empreendedora. A responsabilidade maior ... See full document

... De acordo com essa concepção, a avaliação detém-se enfaticamente nas ações do sujeito, nas suas atitudes e comportamentos, que interferem no processo de aprendizagem.[r] ... See full document

... na aprendizagem dos alunos e no estudo de casos concretos, tendo como referência o trabalho escolar; passar para «dentro» da profissão, baseando-se na aquisição de uma cultura profissional e concedendo aos ... See full document

... Nesse contexto, a aprendizagem ocorre por etapas, repetidamente praticadas, o que pretende-se que ajude o aluno a se aperfeiçoar. Há, então, as situações de experimento realizadas em laboratório de enfermagem, ... See full document

... o processo no qual um sistema fornece informações para o auto ajuste de seu ...um processo que visa permitir a um indivíduo que ele possa mudar ou manter uma forma de agir, visando apresentar um ... See full document

... no processo ensino-aprendizagem são extremamente variados, contribuem para que os alunos sejam participantes ativos na aprendizagem e o professor pode verificar e analisar como as decisões ... See full document

... seu processo de aprendizagem, a partir da partilha de pontos de vista e de experiências, e ainda a corresponsabilização na avaliação do processo de ... See full document