[PDF] Top 20 O erro e o fracasso no processo ensino-aprendizagem

... Em 1998 é, então, inaugurado o Lar e Centro de Dia que, à medida das suas possibilidades foi crescendo e nos anos 2000/2002 iniciou o Serviço de Apoio Domiciliário, apoiado pelo Programa de Apoio Integrado a Idosos. No ... See full document

... o processo, onde são abertas possibilidades para os avanços e reorganização do ...do processo cognitivo, do raciocínio e na construção do conhecimento, como ela previamente revelou em suas ... See full document

... no processo de ensino- aprendizagem, particularmente no ensino de ciências, dificilmente a ação – reflexão e a apoderação são efetuadas pelos educandos, tornando-os passivos e alheios aos ... See full document

... o erro, quando identificado e tratado adequadamente pelo professor, pode se tornar um aliado no processo de ensino- aprendizagem, principalmente ao ...o erro manifestado não é apenas um ... See full document

... o erro possa favorecer, o que se vê, com mais frequência no âmbito escolar, é um mau aproveitamento das potencialidades do erro, associando-o quase sempre a algo negativo, acarretando vários fatores nocivos ... See full document

... do Ensino Superior; Margarete, Educação Matemática; Isaac e Tomé, em Didática e Metodologia do Ensino Superior ...do erro do ...esse erro ou identificar o que o aluno sabe ou não ...o ... See full document

... do erro - neste caso, o erro deve ser encarado com naturalidade e numa perspetiva informativa, não deve ser associado a uma sanção, antes pelo contrário, deve ser caraterizado como um fenómeno inerente à ... See full document

... o ensino não só de uma língua estrangeira mas de várias ...do ensino obrigatório e continuar a desenvolver-se para além deste, de modos paralelos ao desenvolvimento na ... See full document

... ao erro do aluno, ainda falta muita estrada (mudanças!) até que o professor atine para a fertilidade desse erro, encarando-o como profícuas oportunidades às suas ações de ensino, de modo que elas (as ... See full document

... de ensino, aprendizagem e concepção de erro do ...de aprendizagem, a partir do pressu- posto de hipótese de ...do processo ensino e aprendizagem. Este processo ... See full document

... O ensino e a aprendizagem devem ser processados com envolvimento, com desejo efetivo de que ambos efetiva- mente ...desse processo dentro da ...o fracasso escolar torna-se banal, indiscutí- ... See full document

... do processo de ensino e aprendizagem, referentes aos objetivos, conteúdos e ...um processo avaliativo mal interpretado que recaí diretamente sobre o fracasso escolar gerando a ... See full document

... do erro e contribuem para a reestruturação do sistema cognitivo do aluno, por meio da variabilidade didática e da concepção do erro como algo inerente ao processo de construção da ...do ... See full document

... o erro, permite ao professor aperfeiçoar suas estratégias e instrumentos para o seu modo de ...de aprendizagem de seus alunos (ZEICHNER, ...o processo de compreensão e de melhoria de seu próprio ... See full document

... o processo e a ...ao processo ou à auto-regulação revela-se bastante eficaz para o desenvolvimento e a compreensão das tarefas, dado que poderá desenvolver, no aluno, competências cognitivas avançadas, que ... See full document

... de aprendizagem, ensino e avaliação da ...na aprendizagem, ensino e investigação das línguas dependem dos aprendentes individuais e são aqueles que são considerados mais eficazes no alcançar ... See full document

... Por ser no cotidiano da prática pedagógica que o conhecimento se faz, é que o professor deve realizar um trabalho cuidadoso que aponte as direções que podem seguir para aprimorar seu desempenho em sala de aula, assim ... See full document

... o erro na sala de aula, os informantes disseram que percebem este como uma ocorrência normal e entendem que esse ambiente é bem apropriado para a aprendizagem a partir do erro, já que geralmente ele ... See full document

... do processo de Ensino – Aprendizagem é no sentido de ele se tornar cada vez menos dependente do treinador, de ir precisar cada vez menos dos feedbacks fornecidos pelo treinador, conseguindo por ele ... See full document

... seu processo avaliativo) (Zerr & Zerr; 2011; Cunha, ...uma aprendizagem que se vai processar frequentemente por tentativa e erro, e a forma como o aluno percebe as causas do seu sucesso e ... See full document