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[PDF] Top 20 O portefólio na formação e avaliação profissional de professores.

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O portefólio na formação e avaliação profissional de professores.

O portefólio na formação e avaliação profissional de professores.

... da avaliação e formação de professores está em constante renovação, incapaz de abarcar todos os conteúdos relevantes de um modo completo, deixando (in)satisfeitos avaliados e avaliadores (ou seja, os ... See full document

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O portefólio enquanto instrumento de (auto)avaliação docente: imagens, concepções e representações dos professores

O portefólio enquanto instrumento de (auto)avaliação docente: imagens, concepções e representações dos professores

... sua formação contínua. O autor defende, assim, uma formação profissional activa, participada, considerando mesmo que o sucesso da escola está dependente do sucesso da formação contínua dos ... See full document

198

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Essas questões trazidas pelos cursistas são polêmicas. Quando as escolas começaram a introduzir a Informática no ensino, percebeu-se, pela pouca experiência com essa tecnologia, um processo um pouco caótico. Muitas ... See full document

98

Educ. Soc.  vol.28 número99

Educ. Soc. vol.28 número99

... de formação dos educadores e demais profissionais da educa- ção e à avaliação do desempenho de estudantes e de escolas), o docu- mento afirma enfaticamente que “a qualidade da educação será priorida- de ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... demais professores, os pais e o núcleo gestor, com o intuito de minimizar conflitos e imprevistos comuns à dinâmica ...de Formação para a Cidadania, prevista nas atividades complementares da Matriz ... See full document

110

A formação pós-graduada em ensino de ciências naturais e matemática de docentes do IFRN: implicações na atuação docente

A formação pós-graduada em ensino de ciências naturais e matemática de docentes do IFRN: implicações na atuação docente

... Educação Profissional e Tecnológica Brasileira, com enfoque nas políticas de formação continuada para os servidores que ali atuam especificamente docentes, em especial aqueles que tem sua atuação na área de ... See full document

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DESAFIOS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RODRIGUES BRAZ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

DESAFIOS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RODRIGUES BRAZ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... à formação com os professores, destacamos alguns procedimentos e técnicas que, de acordo com Libâneo (2008), podem contribuir para potencializar a atuação docente na sala de aula e ajudam no trabalho ... See full document

90

A colaboração entre universidade e escola para formação profissional de professores

A colaboração entre universidade e escola para formação profissional de professores

... desenvolvimento profissional contínuo ao longo da vida; que a escola deve ser o núcleo dos processos formativos; que a parceria e o diálogo permanentes entre escola-universidade pode promover melhor preparo dos ... See full document

13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... a formação continuada dos professores em Língua Portuguesa e Matemática do Estado do Rio de Janeiro consubstanciada no Curso de Aperfeiçoamento do Convênio entre a Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC) ... See full document

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O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR

O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR

... na formação de professores que atuam na classe de ...Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) da mesma área de pesquisa ... See full document

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A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES

A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES

... Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...dos professores dos anos ... See full document

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O ABSENTEÍSMO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA: O CASO DAS ESCOLAS DE UMA MESMA REGIÃO E SUAS IMPLICAÇÕES AO TRABALHO DA GESTÃO ESCOLAR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O ABSENTEÍSMO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA: O CASO DAS ESCOLAS DE UMA MESMA REGIÃO E SUAS IMPLICAÇÕES AO TRABALHO DA GESTÃO ESCOLAR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... dez professores e quatro gestores das escolas e qualitativa, realizando uma entrevista com oito professores, escolhidos entre os mais ...como, formação de gestores e professores, número de ... See full document

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INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DARIO CATUNDA FONTENELE, IPUEIRAS-CE: DESAFIOS E CAMINHOS POSSÍVEIS

INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DARIO CATUNDA FONTENELE, IPUEIRAS-CE: DESAFIOS E CAMINHOS POSSÍVEIS

... educação profissional desenvolvida no Ceará no que diz respeito ao necessário desenvolvimento de um currículo integrado que contemple a formação integral dos estudantes, ou seja, um currículo que converge ... See full document

148

Che Guevara e o trotskismo na América Latina — Outubro Revista

Che Guevara e o trotskismo na América Latina — Outubro Revista

... Não só reproduzia as mesmas versões stalinistas sobre Trotski, divulgadas na União Soviética, como tentava acusar Eusebio Mujal, antigo membro do PC cubano e íntimo colaborador do ditado[r] ... See full document

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IRLENE COELHO ELOI DA SILVA O PAPEL DA COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COARIAM NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO

IRLENE COELHO ELOI DA SILVA O PAPEL DA COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COARIAM NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO

... Como não há, nem no âmbito da Seduc/AM e nem na Coordenadoria Regional de Educação de Coari, um acompanhamento direcionado com fins de verificação in loco das atividades realizadas pelas escolas em relação às políticas ... See full document

174

A perceção dos gestores de recursos humanos sobre a auditoria realizada ao sistema de avaliação de desempenho

A perceção dos gestores de recursos humanos sobre a auditoria realizada ao sistema de avaliação de desempenho

... da avaliação, porque as pessoas querem saber, porque sabem que isto agora é importante para questões de despedimento e também querem estar precavidas, saber onde têm que melhorar, antes não pediam cópia, agora ... See full document

154

O camponês como mistificação

O camponês como mistificação

... Os grupos domésticos camponeses como unidades básicas de produção e vida social, os camponeses como um grupo com semelhanças estruturais consideráveis e, mesmo, co[r] ... See full document

21

Questões, objetos e perspetivas em avaliação.

Questões, objetos e perspetivas em avaliação.

... dos professores constitui, em diferentes medidas de política educativa e nos discursos dominantes, uma das estratégias mais ...sua formação (sobretudo no que diz respeito aos professores da escola ... See full document

22

MARESSA VALENTE DOS SANTOS A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO INCLUIR E O SEU GERENCIAMENTO NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CARANGOLAMINAS GERAIS

MARESSA VALENTE DOS SANTOS A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO INCLUIR E O SEU GERENCIAMENTO NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CARANGOLAMINAS GERAIS

... a formação dos docentes, ações desenvolvidas pela equipe, relatórios de monitoramento da implantação do ...especializado, formação de Rede de Apoio e por fim, a importância da ressignificação da gestão de ... See full document

115

A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico.

A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico.

... de professores que procurava vencer o círculo fechado da vida intelectual em que se moviam, por meio de uma filosofia de modernização, sem questionar os fundamentos ideológicos do ...alguns professores em ... See full document

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