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[PDF] Top 20 Os processos comunicacionais na política de formação de professores a distância.

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Os processos comunicacionais na política de formação de professores a distância.

Os processos comunicacionais na política de formação de professores a distância.

... os processos comunica- cionais na Política de Formação de Professores a distância na perspectiva dialógica, tomando como base empírica o curso de Pedagogia de um polo da Universidade ... See full document

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As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução.

As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução.

... a formação de ...de política na- cional, não pode ser vista apenas como alternativa para superar obstá- culos como distância geográfica e escassez de professores formados, tentativamente ... See full document

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GEYSA DE FRANÇA FORMAÇÃO DE PROFESSORES TUTORES PARA A DOCÊNCIA ONLINE: A UFJF EM PERSPECTIVA

GEYSA DE FRANÇA FORMAÇÃO DE PROFESSORES TUTORES PARA A DOCÊNCIA ONLINE: A UFJF EM PERSPECTIVA

... a formação processos formativos dos/para tutores atuantes nos cursos de graduação da ...A formação de tutores tem despertado interesse dos estudiosos sobre o tema, preocupados com a qualidade da ... See full document

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O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA: OS EGRESSOS COMO COAUTORES DOS PROCESSOS DE MUDANÇAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA: OS EGRESSOS COMO COAUTORES DOS PROCESSOS DE MUDANÇAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... de Formação Continuada (PFC) do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CPS) - reformulado em 2012 pelo Grupo de Estudos de Educação a Distância (GEEaD) – por meio da avaliação dos egressos das ... See full document

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO

... de formação, não somente nas instituições públicas, mas de interesse financeiro sobretudo das instituições privadas e mais especialmente das empresariais (MAUÉS, ...de formação de nível superior, para ... See full document

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A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES

A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES

... ele é tomado de modo amplo e genérico, como compreendendo qualquer tipo de atividade que venha a contribuir para o desempenho profissional – horas de trabalho coletivo na escola, reuniões pedagógicas, trocas cotidianas ... See full document

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONDIÇÕES E PROBLEMAS ATUAIS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONDIÇÕES E PROBLEMAS ATUAIS

... dos processos educativos, o professor é figura ...de processos educacionais mais humanamente efetivos. A formação dos professores, suas formas de participação em sala de aula, em um programa ... See full document

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A IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS NO ANO DE 2014 – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

A IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS NO ANO DE 2014 – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Isso porque temos um quadro gerencial formado quase em sua totalidade por servidores de carreira e a natureza das suas atividades é muito técnica, gerando pouca influência política na maioria das áreas. Assim, os ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KARLA CYBELE BARBOSA CORDEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KARLA CYBELE BARBOSA CORDEIRO

... bons professores manifestam-se com mais facilidade nas escolas que dispõe das condições adequadas para apoiar o esforço de cada professor e para criar um ambiente de ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... uma formação à distância para professores efetivos em exercício; professores recém-nomeados no último concurso, prorrogado recentemente 59 e professores designados para a função de ... See full document

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Leitura, letramento digital e competência em informação

Leitura, letramento digital e competência em informação

... nos processos comunicacionais e de formação do leitor, que trazem desafios a serem enfrentados no desenvolvimento de estratégias e práticas pedagógicas por parte de profissionais que atuam na ... See full document

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A GESTÃO DE CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR DE LIMEIRA (SP) E A ESTREITA RELAÇÃO COM PROCESSOS ADMINISTRATIVOS

A GESTÃO DE CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR DE LIMEIRA (SP) E A ESTREITA RELAÇÃO COM PROCESSOS ADMINISTRATIVOS

... de processos que foram instaurados na Rede Municipal de Ensino de Limeira, somente 1/3 deles apresentou maior gravidade, o que pode caracterizar que os demais poderiam ser resolvidos sem que houvesse necessidade ... See full document

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LEÔNIDAS DE SANTANA MARQUES OS FUNDOS DE PASTO DO MUNICÍPIO DE MONTE SANTO (BA) E A POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL: CONFLITOS E INTERESSES TERRITORIAIS NO CAMPO

LEÔNIDAS DE SANTANA MARQUES OS FUNDOS DE PASTO DO MUNICÍPIO DE MONTE SANTO (BA) E A POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL: CONFLITOS E INTERESSES TERRITORIAIS NO CAMPO

... Diante disto, vale considerar que as comunidades de Fundo de Pasto do município de Monte Santo apresentam sua própria forma de organização e articulação com as diversas entidades populares que desenvolvem o trabalho de ... See full document

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OS DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA DE ARQUIVOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: O CASO DA CAP/PROGEPE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

OS DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA DE ARQUIVOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: O CASO DA CAP/PROGEPE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Na prática, ocorre que um documento recebe um código de acordo com aqueles propostos pelo CONARQ, segundo seu assunto, proveniência (em qual repartição ou estrutura organizacional foi produzido) e demais ... See full document

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS

... dos processos mais importantes, pois por seu intermédio são produzidos os pós mais utilizados na metalurgia do pó, tais como ferro, aço, estanho, chumbo, bronze, latão e ... See full document

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DOCÊNCIAS NA CIBERCULTURA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AÇÕES COCRIADAS NUM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

DOCÊNCIAS NA CIBERCULTURA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AÇÕES COCRIADAS NUM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... a formação de formadores se deram em tempo integral, com encontros online e presenciais entre os estudantes, entre estudantes e docentes, entre docentes e ... See full document

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IFMG – INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS CAMPUS BETIM

IFMG – INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS CAMPUS BETIM

... A geometria das peças e suas particularidades de projeto são variáveis importantes a serem consideradas, desde a sua idéia que parte muitas vezes de um croqui e que depois vai ganhando corpo ao ser desenhada e ... See full document

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Indicadores de Eficácia dos Processos de Tratamento Alternativos à Incineração – Resíduos Hospitalares do Grupo III – Normas de Orientação Clínica

Indicadores de Eficácia dos Processos de Tratamento Alternativos à Incineração – Resíduos Hospitalares do Grupo III – Normas de Orientação Clínica

... 3. É dado seguimento ao definido no Plano Estratégico dos Resíduos Hospitalares 2011-2016 (PERH 2011 – 2016), publicado pela Portaria nº 43/2011, de 20 de janeiro de 2011, que determina o cumprimento da Ação AV.1.5 - ... See full document

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Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) em Programas de Atenção à Mulher em situação de Violência [2013] - CREPOP CREPOP

Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) em Programas de Atenção à Mulher em situação de Violência [2013] - CREPOP CREPOP

... No caso do acordo com o projeto terapêutico incluir sessões psicoterápicas, sugere-se a não delimitação o número de sessões, porém é possível elaborar critérios técnicos (multidisciplinares) para o atendimento. A Norma ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

... Desenvolvo uma reflexão sobre a Pedagogia do Movimento e sua relação com a concepção de práxis como princípio educativo no texto “Teses sobre a Pedagogia do Movimento” (2005): na concepção da “práxis como princípio ... See full document

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