[PDF] Top 20 Participação e aprendizagens no 1.º CEB: O papel das tutorias entre pares

... Quanto ao grupo acompanhado, este era um 2.º ano de escolaridade, constituído por 21 alunos – 14 do sexo feminino e sete do sexo masculino – cuja faixa etária se encontrava compreendida entre os sete e os nove ... See full document

... do 1.º CEB (tutorados), com o objetivo de compreender de que forma, esses alunos, recordam as aprendizagens que realizaram ao longo do projeto, o que produziram, que importânc ia atribuiram ao ... See full document

... um papel fundamental na construção dos valores de democracia, paz, liberdade e justiça social, sendo definidos quatro grandes pilares da educação que devem orientar a ação pedagógica e didática: aprender a ... See full document

... significativa (Sousa, 2003). De acordo com Pinto (2017), as situações de jogo e/ou lúdicas, relacionadas com as diferentes áreas de Educação e Expressão Artísticas e envolvendo não só a utilização de materiais ... See full document

... uma participação bastante ativa nas ...as aprendizagens de forma a possibilitar que os alunos partilhem ideias e reflitam sobre as mesmas, pois “quando se promove trabalho cooperativo os alunos trabalham ... See full document

... no 1.º ciclo em Portugal ter sido reconhecida pelo Ministério da Educação, em 1996 com a implantação do Programa de Desenvolvimento da Educação Física e do Desporto Escolar (PRODEFDE), a realidade atual ... See full document

... À memória que a minha criança me deixou. À família de sangue que acreditou, especialmente ao meu pai que sempre defendeu uma formação no ensino superior e à minha mãe por escutar as minhas partilhas. Às crianças que me ... See full document

... A área da formação pessoal e social é considerada transversal, uma vez que os seus conteúdos estão presentes em todo o trabalho desenvolvido no jardim-de-infância (ME, Ministério da Educação, 2016). Como tal, foi uma ... See full document

... O período de observação foi fundamental para conhecer o contexto, a turma e as práticas desenvolvidas pela professora titular o que se revelou essencial para a fase de intervenção constituída, em parte, pela ... See full document

... números pares e ímpares; o texto “Ah, é uma caixa” posteriormente criaram-se atividades relacionadas com a exploração das sementes; com a obra “O livro das datas - O meu vizinho leitão” explorou-se os cuidados de ... See full document

... do 1.º ciclo apresentado na primeira parte deste ...do 1.º CEB na área disciplinar do EM (HG) – permite, na perspetiva de Patton (1990), ao investigador estudar a fundo e com detalhe o ... See full document

... do 1.º ao 4.º ano pode perfeitamente construir o seu horário de acordo com os projetos de integração curricular ou os projetos que queira desenvolver, porque quem trabalha a interdisciplinaridade ... See full document

... um papel importante, sendo, porém, importante para a sua operacionalização a existência de um “guião” (Fox, 1987), uma “orientação” (Vermersch, 1996) ou uma “grelha” (Kaufman, ...anexos 1 e ... See full document

... um papel importante na formação de futuros docentes, sendo que apresenta “um elevado potencial para a autoavaliação e autorreflexão e, por essa via, para o desenvolvimento de competências profissionais” (Moreira, ... See full document

... Com esta investigação pretendeu-se apresentar aos professores de 1.º CEB as potencialidades das obras de leitura do PNL na sala de aula, exploradas também como apoio efetivo ao processo de ensino do ... See full document

... /0$ 1+&-%&$ +&4$ 05,05$ 16,&-05J$ *:&$ 50$ F&%0$ 05F0-1-$ k60$ &5$ 136*&5$ 50Y14$ +1F1P05$ %0$ <&-*0+0-$ <00%A1+x$ +&4$ k6132%1%0$ 3&O&$ ... See full document

... formativa 1, era pedido para fazer a legenda do mapa, no que diz respeito à competência de localização, para a qual era necessário o aluno mobilizar conhecimentos sobre a designação dos rios nacionais e dos seus ... See full document

... Secretariado Nacional da Educação Cristã 11.º Ano - Espanhol (Iniciação) - CCH e CT (FG) Endirecto.com 2 978-989-647-714-1 Delfina Sá, Luísa Pacheco Areal Editores, SA 11.º Ano - Filosofia - CCH e CT ... See full document

... Com base nesse quadro concetual proposto por Burgess um professor pode analisar o conhecimento mobilizado durante as suas práticas, de forma aprofundada (Quadro 1). Para isso analisa-se o conhecimento ao nível dos ... See full document

... Seguindo esta linha de pensamento, os investigadores apontam a família e os pares da criança/jovem (amigos, colegas) como elementos influentes no desenvolvimento do seu interesse e a participação em ... See full document