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[PDF] Top 20 Planificação das aulas de Expressão Musical 4 ano

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Planificação das aulas de Expressão Musical 4 ano

Planificação das aulas de Expressão Musical 4 ano

... Letras das músicas “Manjerico revira a folha”; “Vai- t’embora Passarinho”; Base instrumental das mesmas ; Partituras para minha orientação; Colunas para amplificar a base instrumental; Teclado como apoio aos vocalizos; ... See full document

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A planificação e o desenvolvimento da expressão escrita nas aulas de Português e de Espanhol

A planificação e o desenvolvimento da expressão escrita nas aulas de Português e de Espanhol

... A repetição é uma das dimensões mais visíveis neste grupo de alunos. Doze dos textos analisados são muito repetitivos de início ao fim, quer a nível de vocabulário, quer a nível de ideias e não se verifica uma distinção ... See full document

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FORMAS DE PLANIFICAÇÃO DO AGIR DIDÁTICO COM GÊNEROS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

FORMAS DE PLANIFICAÇÃO DO AGIR DIDÁTICO COM GÊNEROS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

... RESUMO: O presente artigo tem como objetivo refletir sobre as formas de planificação do agir didático com gêneros por professores. Para tal, tomamos como referência a noção de agir didático de Silva (2013) e as ... See full document

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Planificação das aulas de Expressão Musical 1 e 2 anos

Planificação das aulas de Expressão Musical 1 e 2 anos

... Letras das músicas “Chama Rita”; “Vai- t’embora Passarinho”; Base instrumental das canções ; Partituras para minha orientação; Colunas para amplificar a base instrumental; Teclado como apoio aos vocalizos; Bancos para as ... See full document

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Planificação das aulas de Expressão Musical 3 ano

Planificação das aulas de Expressão Musical 3 ano

... Letras das músicas “Era bonitinha”; “Lisboa não sejas Francesa”; Base instrumental das canções ; Partituras para minha orientação; Colunas para amplificar a base instrumental; Teclado como apoio aos vocalizos; Bancos ... See full document

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Valorização de práticas instrumentais em Formação Musical

Valorização de práticas instrumentais em Formação Musical

... das aulas, reforcei a opinião quanto à filosofia de ensino centrada no aluno, na qual já me identificava, respeitando a sua individualidade, as suas particularidades e os seus ritmos de aprendizagem, de modo a ... See full document

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A INTERAÇÃO ENTRE PARES NA APRENDIZAGEM DE MELODIAS NA EDUCAÇÃO MUSICAL Mariana Barreiros Vences

A INTERAÇÃO ENTRE PARES NA APRENDIZAGEM DE MELODIAS NA EDUCAÇÃO MUSICAL Mariana Barreiros Vences

... nas aulas de 7º ano (Anexo ...nas aulas, nesse sentido, foram incluídos nos padrões rítmicos utilizados em cada ...A planificação número 4 (Apêndice B), onde são feitas as revisões para ... See full document

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RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

... de aulas se deu no entrecruzamento das práticas tradicionais vigentes nas escolas-campo com novas formas de planificação das aulas mais condizentes com a pedagogia das competências, que demanda novas ... See full document

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A contribuição do canto para a voz falada do ator

A contribuição do canto para a voz falada do ator

... Um ator que trabalhava também como mestre de cerimônias, tinha uma voz de fala grave, sonora, limpa e aparentemente saudável, o que era muito eficiente para essa função. Porém, como ator, as exigências vocais são ... See full document

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Melodia e prosódia: um modelo para a interface música-fala com base no estudo comparado...

Melodia e prosódia: um modelo para a interface música-fala com base no estudo comparado...

... treinamento musical precisa de pouco mais de alguns minutos para executar uma melodia simples ao piano; a mesma melodia exigiria meses de treinamento para ser executada ao violino ou ao ... See full document

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Art. 2º - Os preceitos deste Código de Ética Profissional têm alcance sobre os profissionais em

Art. 2º - Os preceitos deste Código de Ética Profissional têm alcance sobre os profissionais em

... 1º - O Código de Ética Profissional enuncia os fundamentos éticos e as condutas necessárias à boa e honesta prática das profissões da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geolo[r] ... See full document

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POSSIBILIDADES DE USO DAS INFORMAÇÕES DO SISTEMA MINEIRO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA GESTÃO DAS ESCOLAS

POSSIBILIDADES DE USO DAS INFORMAÇÕES DO SISTEMA MINEIRO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA GESTÃO DAS ESCOLAS

... Outras implementações, que valem a pena destacar, referem-se à parametrização, ou seja, alguns campos do sistema passaram a permitir a entrada apenas de determinadas informações. Para isso elas devem estar dentro de um ... See full document

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Relatório de Estágio Pedagógico

Relatório de Estágio Pedagógico

... ano durante o qual se procura alcançar determinados objetivos, ou seja, as aquisições de uma etapa são objeto de atenção nas etapas seguintes que podem ser categorizadas como ciclos de revisão, de aperfeiçoamento ... See full document

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 CAPA E ÍNDICE

CAPA E ÍNDICE

... So it was necessary to investigate the educational action and the strategies used to promote the practice of musical expression in Pre-school Education. This research was carried out with teachers of ... See full document

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Desempenho de habilidades motoras de manipulação de objetos, em crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico, e o seu envolvimento no bullying escolar

Desempenho de habilidades motoras de manipulação de objetos, em crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico, e o seu envolvimento no bullying escolar

... personalidade global da turma. Apesar de parecer um processo simples, muitos são os fatores que precisam ser considerados e satisfeitos para o sucesso da tarefa pedagógica, e portanto todos estes foram valorizados e ... See full document

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A importância do coro de pais como potenciador do sucesso escolar no contexto do ensino vocacional

A importância do coro de pais como potenciador do sucesso escolar no contexto do ensino vocacional

... do ano letivo, uma grande heterogeneidade em termos de conhecimentos, uma vez que algumas das crianças já tinham tido contacto com a disciplina de música durante os primeiros anos do ensino básico, enquanto as ... See full document

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Impacto do espaço da música nas interações infantis no jardim-de-infância e na creche

Impacto do espaço da música nas interações infantis no jardim-de-infância e na creche

... aqui, na caixinha da música”, apontando com o dedo para a primeira página do livro. A S. olhou para a L. e apenas sorriu. Algumas crianças questionaram “o que é isso?”, referindo-se à ilustração do livro, mas não foi ... See full document

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Rock’n Roll: uma perspectiva de expressão e criatividade musical com crianças

Rock’n Roll: uma perspectiva de expressão e criatividade musical com crianças

... divertimento que nasce a arte original a partir das ferramentas técnicas do conhecimento que são fornecidas previamente e que, também, são provenientes da diversão. Nesse contexto, a primeira parte da atividade, que foi ... See full document

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A importância da narrativa na planificação de uma unidade didáctica, ensino e aprendizagem no 3º ano de escolaridade

A importância da narrativa na planificação de uma unidade didáctica, ensino e aprendizagem no 3º ano de escolaridade

... da expressão de sentimentos, emoções e afectos (rir, ralhar, emocionar-se, ...a expressão correcta e a comunicação eficaz por existir, por parte do professor, uma presença muito viva da escrita, ... See full document

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Construção de uma didáctica da Filosofia mediante uma estética teatral: uma estratégia com vista à Educação para a Cidadania

Construção de uma didáctica da Filosofia mediante uma estética teatral: uma estratégia com vista à Educação para a Cidadania

... de expressão dramática, são impedidos, por exemplo, de entrar dentro de um círculo composto pelos ...de expressão dramática, se trabalhar dentro do domínio dos afectos, mais que no plano racional, abre ... See full document

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