[PDF] Top 20 Políticas para avaliação da qualidade do Ensino Superior no Brasil: um balanço crítico.
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Políticas para avaliação da qualidade do Ensino Superior no Brasil: um balanço crítico.
... de avaliação não pode prescindir dele para verificar a qualidade das condições de oferta das ...A qualidade do corpo docente tem sido tradicionalmente avaliada pelo Índice de Quali- ficação do Corpo ... See full document
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Avaliação de políticas públicas no Brasil: uma análise do semiárido
... a qualidade e a diferenciação dos produtos, o atendimento aos requisitos das grandes redes de distribuição e do consumidor, a preocupação com as questões de biossegurança ... See full document
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Um balanço crítico da "Década da Alfabetização" no Brasil.
... de políticas de modernização econômica e social que contemplem necessidades básicas de todos” (MORTATTI, 2010, ...Se políticas neoliberais benefi ciam os países desenvolvidos – as “grandes potências ... See full document
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A ACREDITAÇÃO NO SISTEMA FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR E SEUS REFLEXOS NA ROTINA INSTITUCIONAL DA UFJF – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... a avaliação, nas últimas décadas, tornouBse estratégia relevante para que os Estados Nacionais identifiquem as demandas e orientem as políticas públicas em educação ...do Brasil, as Universidades ... See full document
139
Avaliação das instituições federais de ensino superior no Brasil: uma análise teórica e empírica
... Educação Superior pudesse consolidar a posição do país na liderança do Hemisfério Sul, superando o aumento da desigualdade diante do conhecimento, entre os países dos Hemisférios Norte e ...Educação ... See full document
148
Dispositivos de Regulação do Processo de (Auto) avaliação de Qualidade do Ensino Superior em Moçambique
... de Avaliação Externa de Cursos e/ou programas do Ensino Superior para acreditação tendo como meta avaliar pelo menos 45 cursos nas áreas de Gestão, Engenharias, Ciências de Saúde e de ...a ... See full document
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Ações afirmativas e educação superior no Brasil: um balanço crítico da produção
... Dois outros artigos publicados na Rbep tratam das políticas adotadas em universidades federais. Doebber e Grisa (2011) analisam a imple- mentação e o desenvolvimento do Programa de Ações Afirmativas da ... See full document
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REFORÇO ESCOLAR - UM INSTRUMENTO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO
... a políticas implementadas pelo atual Secretário de Educação com vistas à melhoria da qualidade de ensino do ...as políticas adotadas elegeu-se para a presente pesquisa, o Projeto Reforço ... See full document
119
LÚCIA REGINA DOS SANTOS ANDRADE OS DESAFIOS DA SEDUCAM NO MONITORAMENTO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR NAS ESCOLAS ESTADUAIS
... do ensino médio no Brasil, em que se incluem as reformas educacionais que ocorreram entre os anos 1990 e 2000, bem como os indicadores escolares desta etapa educacional no período de 2006 a ...de ... See full document
147
Ensino superior: o momento crítico.
... escolhas que, aparentemente, repousam sobre temáticas progressistas, esclarecidas, modernizadoras (desenvolver “a economia do conhecimen- to”), mas que, na verdade, renunciam a tratar os mal-estares estruturais das ... See full document
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Uma análise da sustentabilidade financeira da faculdade independente do Nordeste FAINOR - Através dos indicadores do sistema nacional de avaliação - SINAES/MEC
... no Brasil, a educação superior organiza-se através de instituições de Ensino Superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou de especialização, a partir dos interesses ... See full document
116
SOBRE A RELAÇÃO ENTRE REGIMES POLÍTICOS E DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO SOBRE A HISTÓRIA DA CT DURANTE O REGIME MILITAR BRASILEIRO
... Eles tomam como exemplo de ingerência a autonomia da ciência no século XX o caso Lyssenko, evento no qual uma genética lamarckiana prevaleceu contra a genética mendeliana devido ao apoio do estado e do partido soviético ... See full document
11
A IMPORTÂNCIA DO PROGESTÃO PARA A GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE GOVERNADOR VALADARES/MG – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
116
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... o ensino médio ...o Ensino Regular que não abrange o ensino ...o Ensino Médio Propedêutico versus ...com ensino médio concomitante ao técnico, considerando os seus ...o Ensino ... See full document
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Um novo senhor da educação? A política educacional do Banco Mundial para a periferia do capitalismo — Outubro Revista
... ao ensino fundamental “minimalista” e à formação profissional ...do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (Fundef, Lei ...do ensino fundamental e o desmonte dos centros de ensino ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... estão [...] chegando no 3º ciclo, recentemente, alunos que, historicamente, não eram assim... os alunos que eram excluídos do processo estão chegando até o final do ensino fundamental, porém com muita defasagem e, ... See full document
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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIHORIZONTES Programa de Pós-graduação em Administração Mestrado Flávio José de Araújo Mateus
... A escola pública acolhe a maioria dos alunos, ao passo que a educação privada tende a ser frequentada por filhos de famílias com condições financeiras mais favoráveis. Segundo Akkari e Silva (2009), existe a ... See full document
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UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DA ÁREA DA SAÚDE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... No entanto, o docente deve atentar para o fato de que a utilização das TICs como auxiliares a atividades de cursos presenciais tem potencial de alterar a maneira como é vista e conduzida a educação superior no ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL, DA LDB AO ENEM – O CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM JUIZ DE FORA MG
... do Ensino Médio no Brasil, da LDB ao Enem – o caso de uma escola estadual em Juiz de Fora – MG”, foi desenvolvido no Programa de Pós Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública ... See full document
182
Políticas públicas de expansão universitária : uma análise do Programa REUNI na UFSCar no período de 2007 a 2014
... Quanto às ações voltadas à educação das relações étnico-raciais, promovidas por servidores docentes, técnico-administrativos e estudantes, alguns projetos desenvolvidos no período foram o Ciclo de Práticas Culturais ... See full document
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