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[PDF] Top 20 Políticas linguísticas no curso de licenciatura intercultural da UNEMAT: manutenção e fortalecimento das línguas indígenas

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Políticas linguísticas no curso de licenciatura intercultural da UNEMAT: manutenção e fortalecimento das línguas indígenas

Políticas linguísticas no curso de licenciatura intercultural da UNEMAT: manutenção e fortalecimento das línguas indígenas

... o fortalecimento e manutenção da língua indígena Apyãwa, ou seja, uma política linguística adotada pela comunidade para coibir a invasão de termos ocidentais na língua materna do povo ...de ... See full document

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POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA UNIVERSIDADE: A PROMOÇÃO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO INTERCULTURAL PARA EDUCADORES INDÍGENAS (FIEI)

POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA UNIVERSIDADE: A PROMOÇÃO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO INTERCULTURAL PARA EDUCADORES INDÍGENAS (FIEI)

... O fortalecimento do movimento indígena garantiu também grandes conquistas para os povos indígenas a partir da Constituição Federal de 1988 (CF88) que superou, no texto da lei, a perspectiva integracionista ... See full document

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LÍNGUAS EM CONFLITO EM CURSOS DE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA

LÍNGUAS EM CONFLITO EM CURSOS DE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA

... de línguas indígenas, mas sim de aprendizagem do português acadêmico exigido pela ...‘Políticas Linguísticas’ que pode ou não ser ofertado, a depender das negociações internas do ...as ... See full document

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A COOFICIALIZAÇÃO DE LÍNGUAS INDÍGENAS E A POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO INTERCULTURAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO NOVO CONSTITUCIONALISMO LATINO AMERICANO

A COOFICIALIZAÇÃO DE LÍNGUAS INDÍGENAS E A POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO INTERCULTURAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO NOVO CONSTITUCIONALISMO LATINO AMERICANO

... linguagem intercultural descolonial, que passa pela análise da descolonialidade epistêmica e da inserção do direito ocidental moderno como forma de colonialidade 5 , que submete todas as outras formas culturais, ... See full document

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Abordagem Diagnóstica e Critérios de Referenciação da Paramiloidose no Adulto – Normas de Orientação Clínica

Abordagem Diagnóstica e Critérios de Referenciação da Paramiloidose no Adulto – Normas de Orientação Clínica

... que dispõe das condições necessárias à implementação de um protocolo de aconselhamento genético para doenças genéticas de início tardio e que assegura o acompanhamento sociop[r] ... See full document

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GOVERNANÇA AMBIENTAL NO BRASIL

GOVERNANÇA AMBIENTAL NO BRASIL

... Apesar disso tudo, o país ainda enfrenta graves problemas ambientais, uma vez que o desmatamento intransigente, a poluição dos recursos hídricos, do solo e do ar, a desertificação e outras calamidades ecológicas afetam as ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... Esta dissertação produzida no âmbito do mestrado do Programa de Pós- Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora tem como objetivo analisar o uso dos ... See full document

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UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DA ÁREA DA SAÚDE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DA ÁREA DA SAÚDE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... No entanto, um outro aspecto se nos destaca ao analisar este tema, que é a baixa utilização de recursos como o Word, o Excel e o Power Point da parte dos discentes na sua vida acadêmica diária, conforme observado na ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... Com foco declarado na melhoria da educação, na eficiência, na garantia de equidade e consciente do processo de realizar reformas gerenciais, foi adotado nas escolas públicas estaduais de Pernambuco o padrão básico ... See full document

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Políticas linguísticas em uma escola pública de ensino médio e tecnológico: a oferta de línguas estrangeiras.

Políticas linguísticas em uma escola pública de ensino médio e tecnológico: a oferta de línguas estrangeiras.

... de Curso) do Ensino Médio, os registros visuais da escola e da sociedade em que está inserida e, ainda, as entrevistas com três participantes: uma ex-coordenadora do Ensino Médio e dois alunos desse nível escolar, ... See full document

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Políticas linguísticas e migrações massivas: o caso dos mexicanos nos Estados Unidos e dos turcos na Alemanha

Políticas linguísticas e migrações massivas: o caso dos mexicanos nos Estados Unidos e dos turcos na Alemanha

... as políticas em relação às línguas podem caminhar numa direção mais restritiva, como com o refreamento do ensino bilíngue (como é o caso do Estado do Arizona, conforme está descrito em Arias e Wiley, 2013), ... See full document

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O currículo da área de ciências e a construção de uma pedagogia intercultural: a formação de educadores indígenas na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) / The science area curriculum and the construction of an intercultural pedagogy: the formation

O currículo da área de ciências e a construção de uma pedagogia intercultural: a formação de educadores indígenas na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) / The science area curriculum and the construction of an intercultural pedagogy: the formation of indigineous educators...

... do curso FIEI, temos como mola mestra a integração dos conteúdos por meio do desenvolvimento de eixos conceituais temáticos (Energia, Água, ...tradicionais indígenas, tanto ao longo dos módulos quanto ... See full document

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Transformando a realidade: Projeto de compreensão e análise da realidade sociolinguística de uma comunidade indígena

Transformando a realidade: Projeto de compreensão e análise da realidade sociolinguística de uma comunidade indígena

... no curso, o Professor deve selecionar o tema que irá abordar em seu Projeto, bem como a linha de estudos selecionada (es- colha o conteúdo de um dos módulos), e articular-se, principalmente, com a realidade da ... See full document

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OS EFEITOS DA IMPLEMENTAÇÃO DAS COORDENADORIAS DISTRITAIS DE EDUCAÇÃO NA GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA ZONA NORTE DE MANAUS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

OS EFEITOS DA IMPLEMENTAÇÃO DAS COORDENADORIAS DISTRITAIS DE EDUCAÇÃO NA GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA ZONA NORTE DE MANAUS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... de políticas ou de regulamentações, devem considerar a capacidade das escolas de as operacionalizarem, adequando-as à realidade em que estão ...diretrizes, políticas e regulamentações na busca por melhores ... See full document

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Interfaces entre práticas de linguagem e políticas linguísticas: diglossia, crioulidade e ensino de línguas crioulas nas Antilhas francesas

Interfaces entre práticas de linguagem e políticas linguísticas: diglossia, crioulidade e ensino de línguas crioulas nas Antilhas francesas

... em oferecer o ensino das línguas crioulas em busca de uma recrioulização linguística. Albert Memmi explica o desenlace entre a escola (pós)colonial e os discentes. Acerca dos programas curriculares privilegiados, ... See full document

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O PAPEL DA PRÓ-REITORIA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

O PAPEL DA PRÓ-REITORIA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

... por políticas focais como cotas, reservas de vagas e seleção privilegiada a grupos sociais especiais como por novos mecanismos de avaliação e seleção para ingresso como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) ... See full document

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A pedagogia da alternância e o debate da educação nodo campo no estado de Goiás

A pedagogia da alternância e o debate da educação nodo campo no estado de Goiás

... el fortalecimento de la agricultura campesina y crear alternativas de resistencia y permanencia en ese ...por políticas públicas para instrumentalizar las conquistas en pos de la educación de los pueblos en ... See full document

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Formar-nos professores de matemática: opção pela profissão ou "o que nos restou”?

Formar-nos professores de matemática: opção pela profissão ou "o que nos restou”?

... Nesse sentido, defendemos que tão importante quanto estudar e discutir a formação de professores a partir dos currículos das Licenciaturas é compreender quem são os sujeitos dessa formação, no caso, os estudantes que a ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... como políticas locais, estão em permanente diálogo com as políticas globais, ora renovando-se, ora ampliando-se, ora ainda dando continuidade ou sofrendo ... See full document

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O RANKING DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO BASEADO NO ENEM É CONFIÁVEL Eduardo de Carvalho Andrade Ivan Akio Itocazo Soida

O RANKING DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO BASEADO NO ENEM É CONFIÁVEL Eduardo de Carvalho Andrade Ivan Akio Itocazo Soida

... Ao invés, optamos por usar o critério oficial de ranqueamento adotado pelo MEC, que combina a média entre a prova objetiva e a redação, com pesos iguais (50%) para ambas a[r] ... See full document

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