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[PDF] Top 20 Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica.

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Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica.

Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica.

... As crianças começaram a estar no centro das preocupações da pe- dagogia já com a Escola Nova, tão criticada ainda hoje como escola bur- guesa, espontaneísta, sem conteúdo. Foi a partir daí que vimos os pio- neiros da ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL IARA MARIA PEREIRA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL IARA MARIA PEREIRA

... presente pesquisa é compreender o que as professoras de pré-escola pensam sobre a avaliação na Educação Infantil, procurando entender, também, quais suas percepções sobre a prática desenvolvida pela ... See full document

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A rotina na educação infantil e sua contribuição para a autonomia moral da criança

A rotina na educação infantil e sua contribuição para a autonomia moral da criança

... A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, requer um currículo plural que deve considerar, dentre outros aspectos, a organização do cotidiano das ações que ... See full document

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O perfil dos professores de Educação Infantil do município de Santarém-PA: Contribuições para a discussão acerca da qualidade na primeira etapa da Educação Básica

O perfil dos professores de Educação Infantil do município de Santarém-PA: Contribuições para a discussão acerca da qualidade na primeira etapa da Educação Básica

... de Educação - SEMED e apenas 42% são ...nas políticas públicas voltadas para a valorização docente e que só beneficiam os profissionais ...da Educação Infantil e precisa ser revisto, de forma ... See full document

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Qualidade do atendimento em creche familiar

Qualidade do atendimento em creche familiar

... bom, mais precisamente 4.1 valores. Sendo que o item “interacção com os pais” teve uma pontuação inadequada, pois a relação entre as amas e os pais não vai além do mínimo e indispensável, tal como referem nas ... See full document

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Transmisão intergeracional dos bordados de Viana do Castelo

Transmisão intergeracional dos bordados de Viana do Castelo

... Ao longo de dois semestres de Prática de Ensino Supervisionada I e Prática de Ensino Supervisionada II, muitas são as vivências e também experiencias que poderia aqui relatar. Assim, ficarei apenas por mostrar um pouco ... See full document

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O lado lúdico da aprendizagem da matemática : a importância das atividades lúdico-manipulativas no desenvolvimento das competências na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico

O lado lúdico da aprendizagem da matemática : a importância das atividades lúdico-manipulativas no desenvolvimento das competências na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico

... da educação pré-escolar, estamos a proporcionar “aos alunos a descoberta e a tomada de consciência de que não existem espaços isolados e de que tudo se inter-relaciona” (Alonso, Ferreira, Santos, Rodrigues & ... See full document

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As representações sociais de professores da escolarização inicial acerca da infância e da criança

As representações sociais de professores da escolarização inicial acerca da infância e da criança

... da Educação Infantil possuem acerca da infância e da criança e entender se essas representações são compreendidas como pertencentes a um mesmo ...uma pesquisa exploratória, em campo empírico, a fim ... See full document

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Sequências Didáticas como instrumento potencial da formação docente reflexiva.

Sequências Didáticas como instrumento potencial da formação docente reflexiva.

... Fig. 4 exemplifi ca essa ação, ao mesmo tempo em que remete a tarefas tradicionais da esfera escolar. Dessa forma, representa uma atividade simplifi cada porque delimita a extensão do texto a ser produzido (uma pequena ... See full document

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EDUCAÇÃO INFANTIL POPULAR: POSSIBILIDADES A PARTIR DA CIRANDA INFANTIL DO MST

EDUCAÇÃO INFANTIL POPULAR: POSSIBILIDADES A PARTIR DA CIRANDA INFANTIL DO MST

... Fomos ao barraco do Fernando pedir a enxada para fazer o buraco da composteira. (...) ele nos viu e começou a falar das hortas deles! Tem de tudo lá no terreno! Tá muito bonito, hoje mesmo ele e a mãe deram o maior gás. ... See full document

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 Relatório Final

Relatório Final

... a primeira actividade consistiu na continuação da leitura do livro “ É assim que eu sou”, que já vinha a ser utilizado para a abordagem ao tema do corpo humano, pois trata-se de um livro que aborda vários aspectos ... See full document

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Relação escola/família em Portugal: uma perspectiva histórica

Relação escola/família em Portugal: uma perspectiva histórica

... de Educação, à Escola têm vindo, progressivamente, a ser atribuídas mais funções sem que, no entanto, se tenha ainda registado um pensamento profundamente ...com políticas de formação de adultos, incluindo ... See full document

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Um olhar psicopedagógico sobre a leitura na primeira infância, prática significativa para a vida / A psicopedagogical look at reading in first childhood, significant practice for life

Um olhar psicopedagógico sobre a leitura na primeira infância, prática significativa para a vida / A psicopedagogical look at reading in first childhood, significant practice for life

... A Educação Básica tem tido grandes avanços, não podemos ...em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio vem melhor esclarecer o que convém a cada grupo da educação nessas ...da ... See full document

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SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES E GESTORES DE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS

SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES E GESTORES DE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS

... a educação infantil pudesse cobrir tantos e tão importantes ...de educação infantil ainda não se consolidou como profissional, o que supõe uma competência es- pecífica como mediadora de ... See full document

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Educação do Campo e pesquisa questões para reflexão

Educação do Campo e pesquisa questões para reflexão

... sobre políticas de ...de Educação do Campo: Por uma Política Pública de Educação do ...pela Educação no Campo, disseram os movimentos nesta ...a educação só acontecerá com a presença do ... See full document

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CONCEPÇÕES DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA DE UM GRUPO DE PESQUISA: PANORAMA DE UM PERCURSO DE INVESTIGAÇÕES

CONCEPÇÕES DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA DE UM GRUPO DE PESQUISA: PANORAMA DE UM PERCURSO DE INVESTIGAÇÕES

... à Educação Infantil, mas alguém que precisa ter seus sentidos abertos e sensíveis para o potencial expressivo e criativo e o fazer artístico, o seu próprio e o da ... See full document

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A pedagogia e a educação infantil.

A pedagogia e a educação infantil.

... de educação infantil se põem sobretudo com fins de complementari- dade à educação da ...da educação não ser aqui diretamente objeto de preocupação, é, no entanto, uma preocupação inicial desta ... See full document

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ENTREVISTA COM RITA COELHO

ENTREVISTA COM RITA COELHO

... a Educação Básica segundo a qual: “– Entende-se por base nacional comum, na Educação Básica, os conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas ... See full document

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Bebês nas creches e nos espaços urbanos cariocas

Bebês nas creches e nos espaços urbanos cariocas

... 2012),se constituiu em política voltada a impulsionar os municípios na organização do atendimento educacional à creche. O programa instituía a distribuição de recursos para sujeitos sociais em situação de pobreza à ... See full document

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Educação no MST Balanço 20 anos

Educação no MST Balanço 20 anos

... novas demandas do setor, e o avanço da discussão sobre formação no conjunto do MST, levaram a uma progressiva amplia- ção desses objetivos iniciais. Ganha a im- portância a com binação[r] ... See full document

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