[PDF] Top 20 Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais - questões do ensino e da aprendizagem de...
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Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais - questões do ensino e da aprendizagem de...
... de ensino e aprendizagem da língua inglesa, motivaram esta ...do Ensino Fundamental, e, 2) a observação, no ano seguinte, de aulas de inglês e de informática, para uma turma de sexto ano da rede ... See full document
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Interdisciplinaridade e ensino: dialogando sobre as questões da aprendizagem
... prática sobre a Interdisciplinaridade no Brasil, co-relacionando-a a importância de se desenvolver uma educação que considere a totalidade do ser ...das questões referentes ao ensino e à ... See full document
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ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO
... A Maiêutica Socrática tem como significado "Dar a luz (Parto)" intelectual, da procura da verdade no interior do ser humano. Sócrates conduzia este parto em dois momentos: No primeiro, ele levava os seus ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JESSEANE ANDRÉA GUALBERTO PRAZERES
... opinar sobre as questões administrativas no âmbito interno da Escola; esclarecer a equipe quanto aos indicadores indispensáveis para a avaliação pedagógica, tendo em vista a globalização dos aspectos ... See full document
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Percepção de jovens universitários sobre o processo de ensino : aprendizagem em disciplinas virtuais ofertadas em cursos presenciais
... opinar sobre essa ...outras questões e falas nos grupos focais, podemos observar que tal opção se justifica, bem como a segunda, isto é, a dificuldade para ler textos em formato digital, pois, ambas ... See full document
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A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... às questões trabalhadas com os alunos em sala de aula, entretanto, quando o resultado chega, percebem que muitas habilidades não foram desenvolvidas pelos ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO E A OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MANAUS
... de aprendizagem, e ao mesmo tempo diversos assuntos são tratados nessa ciência, com várias questões e aplicações práticas no dia-a-dia do educando, a criação e utilização de ferramentas dinâmicas podem ... See full document
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SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG
... a aprendizagem dos alunos e o que pode favorecê-la no âmbito da ...a questões de ensino e ...da aprendizagem dos alunos em sala de aula são abordadas na unidade III, incluindo também a questão ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA FRANCISCO JUCIVÂNIO FÉLIX DE SOUSA
... trabalhar questões similares e com estruturas parecidas das avaliações externas (SPAECE, Enem); desenvolver projetos voltados para recobrir a autoestima dos alunos e melhorias no ensino-aprendizagem; ... See full document
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UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DA ÁREA DA SAÚDE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [...] porque o que que eu tinha de problema aqui em Juiz de Fora? O aluno fazia as questões, saía todo animado, dizia que gostava, e ia embora e não estudava nada. Duas semanas depois, quando ele voltava, ele lia ... See full document
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EDILVANA MARA DA SILVA LOPES A GESTÃO DE PROCESSOS DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: Estudo sobre as demandas de visitas técnicas e trabalhos de Campo na Universidade Federal de Juiz de Fora
... A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ... See full document
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Práticas de ensino-aprendizagem com base em cenários reais.
... processo ensino-pesquisa-extensão realizado com a imersão dos sujeitos em cenários reais possibilita a integração universidade-comunidade, ampliando a inserção ...de ensino-pesquisa no ...de ... See full document
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LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM: A REDUÇÃO DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... o ensino, como a já citada Escola Cidadã (Porto Alegre-RS), Sem Fronteiras (Blumenau-SC), Candanga (Brasília-DF), Cabana (Belém-PA), Democrática (Betim- MG), todas à procura de uma escola que pudesse atender à ... See full document
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"Queda de graves em fluidos" : desenvolvimento de recursos reais e virtuais para o ensino
... Perante as exigências estabelecidas pelo Programa Nacional de Física, quanto à realização de actividades obrigatórias, alguns estabelecimentos de ensino têm vindo a sentir dificuldades na sua execução ao nível de ... See full document
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O USO DAS AVALIAÇÕES DO PAAE NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA – MG – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... suspeitas sobre o entendimento que se tem do PAAE no 1º ano do Ensino Médio, ano em que acontecem as avaliações do PAAE nessa etapa do ensino, nas escolas estaduais da SRE de Uberlândia, se ... See full document
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INTERPRETAÇÃO PEDAGÓCICA – ESCALA DE PROFICIÊNCIA DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) – MÉTODO BOOKMARK – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... do ensino fun- damental e no ensino médio nessas disciplinas, além do fato de atualmente in- tegrar a equipe de técnicos da área de Ciências Humanas do Banco Nacional de Itens (BNI)/Instituto Nacional de ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
... do ensino aprendizagem; 2 - as aprendizagens/conhecimentos e a troca de experiências adquiridos e vivenciados através dos estudos oferecidos pelo PNAIC; 3 - o envolvimento da equipe Gestora com o pedagógico ... See full document
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VANDERLEA BARRETO DO AMARAL OS LIMITES DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO REFORÇO ESCOLAR NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DA REGIONAL METROPOLITANA VII DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
... desestruturação familiar e o estímulo constante dos jovens plenamente preenchidos para dar atendimento aos muitos alunos que precisam de uma intervenção mais especializada e são preteridos pelo sistema escolar vem ... See full document
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A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM TRÊS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAZONAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... A gestão democrática na educação está prevista na Constituição Federal de 1988, bem como na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/96. A Constituição faz menção à gestão democrática do ... See full document
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JEORDANE OLIVEIRA DE ANDRADE PRÁTICA DE GESTÃO: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE O USO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NO SISTEMA DE ENSINO DO AMAZONAS
... Segundo estudos e diagnósticos realizados pela Consultoria Externa, que foi contratada para dar assistência na elaboração de um plano de curto, médio e longo prazo, para um projeto de excelência da Gestão da Educação no ... See full document
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