[PDF] Top 20 Prática de Ensino Supervisionada

... mundo é um local a ser experienciado e que com certeza não o conseguimos fazer através de um sistema curricular. Concebe um sistema de unidades. Cada unidade constituída por um ou mais professores e um pequeno grupo de ... See full document

... da Prática de Ensino Supervisionada, uma descrição da escola, assim como a caracterização das ...de ensino, incluindo as planificações das aulas, os instrumentos de avaliação, situações ... See full document

... do ensino básico, em Portugal continental, procurando perceber o que pensam e como se posicionam em relação à prática de ensino supervisionada ... See full document

... da Prática de Ensino Supervisionada (PES) e os instrumentos de regulação para, depois, centrarmos na supervisão enquanto processo de (re)construção de significados, sustentados no feedback descritivo ... See full document

... da prática pedagógica, de extrema importância e grande utilidade para um melhor desenvolvimento pessoal e ...no ensino tem sido considerado pelos acadêmicos como a experiência mais útil da preparação ... See full document

... Ao longo da minha PES utilizei o modelo de investigação-acção (IA). Segundo Castro (2012) referenciando Coutinho et al (2009) a IA é um modelo cíclico porque de um ciclo cria-se um novo, outros autores como Lewin (1946), ... See full document

...  O movimento, a experimentação, a descoberta e o jogo são indubitavelmente bons geradores de conhecimento, uma vez que implicam o envolvimento dos sentidos. Através do movimento corporal conseguimos expressar as nossas ... See full document

... Para a realização do trabalho começámos por observar a criança em contexto de Jardim-de-Infância, para identificar as suas necessidades, de forma a uma melhor planificação do trabalho que desenvolvemos. Procuramos ... See full document

... Cada criança possuía uma almofada, pois o acolhimento era feito em roda, no chão e assim estavam mais confortáveis. Nos últimos períodos de estágio, as almofadas foram substituídas por cadeiras, pois as crianças não ... See full document

... grande e pequenos grupos e também individualmente. Assim, a organização temporal deve contemplar momentos para satisfazer as necessidades das crianças, na construção gradual de uma rotina diária coerente que lhe dê ... See full document

... uma prática em que a aprendizagem e o desenvolvimento são compreendidos como vertentes indissociáveis e se reconhece a criança como sujeito ativo no seu processo ...a prática educativa responda às ... See full document

... à prática educativa, sobre as quais procuramos reflectir partindo de uma pesquisa bibliográfica, recorrendo a um conjunto de estudos teóricos e às ideias sublinhadas por vários autores da área das ciências da ... See full document

... No meu primeiro seminário escolhi o tema Polinómios e Equações, do 8º ano. Escolhi este tema porque o considero muito importante, visto que há muitos alunos que têm dificuldades na resolução de equações. É importante que ... See full document

... em prática esse novo elemento, onde incorpora ruídos ambiente das ruas, sons produzidos com o bater de um pau no chão e cordas de piano, entre outros… Cage aporta-nos o elemento da improvisação ao vivo, pela ... See full document

... ação: prática letiva e as restantes atividades profissionais, dentro e fora da escola, incluindo a colaboração com os colegas, projetos de escola, atividades e projetos de âmbito disciplinar e interdisciplinar e ... See full document

... 64 De seguida aproveitamos o facto de termos falado da água potável ao longo do dia e apresentamos uma gota de água feita em cartolina para a qual propusemos aos alunos que expressassem ideias relativas à importância da ... See full document

... do concreto para o abstrato em termos de aquisição de noções de aritmética, matemática e geometria, que implicam a aprendizagem de uma série de códidos e notações novas para as crianças, que através destes brinquedos as ... See full document

... a prática de ensino supervisionado) e que o horário de DTA - Direção de Turma Alunos, é adjacente à disciplina de Desenho A, à 4ª feira, dia em que a turma está completa em sala de aula, o professor da ... See full document

... a Prática de Ensino ...da prática com estes alunos verifiquei alterações, que não foram verificáveis nas outras turmas, porventura devido a uma maior duração temporal do contato com estes alunos, ... See full document

... da Prática de Ensino Supervisionada (PES), do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no ...do Ensino Básico, o artigo 3º do documento que regulamenta os Cursos de Mestrado que ... See full document