[PDF] Top 20 Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas

... O ensino-aprendizagem da produção textual resumia-se a um exercício de composição de texto, no qual o aluno era obrigado a escrever sobre um tema qualquer (“Meu final de semana”, por exemplo) e sua produção servia ... See full document

... a Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado de Ensino, em serviço, como lócus de formação docente e de ressignificação do ser professor/a de ...do Estágio ... See full document

... da prática de ensino propriamente dita ou esperou que o aluno já os tivesse em sua caminhada teórico-metodológico como aluno do Curso de Letras? Concluem Gon- çalves e Ferraz que: “há absorção da teoria de ... See full document

... o ensino de português no nível médio – os PCNs (BRASIL, 1999) e as Orientações curriculares para o Ensino Médio (BRASIL, 2006) – enfatizam a ideia de que a prática docente procure trabalhar as ... See full document

... de ensino-aprendizagem, no sentido de que seja efetivamente garantida a aprendizagem dos alunos mediada pela ação profissional do ...da prática escolar em termos de perspectivas e significações sociais, ... See full document

... do estágio e, principalmente, mostram todas as atividades que envolvem esse componente, apresentamos algumas reflexões que permeiam nossa compreensão a respeito do ...As questões postas são inúmeras e nos ... See full document

... o ensino pautado na prática da AL contribui para a formação de leitores e escritores de gêneros textuais diversos, aptos a participarem de eventos de letramento com autonomia e ... See full document

... Acorreram ao evento turmas do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário. Pelo laboratório de química passaram cerca de 400 alunos distribuídos por 21 turmas, com marcação prévia da hora ... See full document

... Eu lembro que eles orientavam pra que a gente elaborasse projetos para trabalhar junto à turma. Inclusive, o meu era da biblioteca, para trabalhar a leitura dos paradidáticos, mas tinham outros. Tinha professor que ... See full document

... 48 Perante isto, fui tendo a possibilidade de confrontar estas ideias com aquilo que foi acontecendo ao longo da minha prática pedagógica, o que tornou este aspeto mais significativo para mim, enquanto futura ... See full document

... Resumo: Investigamos, neste trabalho, os processos de escolha de Livros Didáticos (LD), no âmbito do PNLD, e buscamos responder a seguinte questão de pesquisa: Como EEB organizam e desenvolvem ações para a escolha de LD? ... See full document

... a língua como um sistema de regras, o qual estabelece um “bem falar”, ignora a riqueza da pluralidade ...de língua(gem) pode ser considerada preconceituosa ao enaltecer os usuários de uma só das tantas ... See full document

... A opinião dos respondentes sobre as práticas de seus formado- res demonstra uma grande insatisfação com o que tem acontecido nas au- las de Didática. Isto nos permite levantar duas hipóteses: as “boas” práti- cas dos ... See full document

... do Ensino Superior 2000 possibilitou uma visão mais atualizada da situação dos cursos de licenciatura no País – estes já recebem neste documento a denominação de cursos de formação de professores da educação ... See full document

... de estágio não contribui para a formação do aluno e também não proporciona qualquer contribuição à escola, campo de ...do estágio na vida do acadêmico deve ultrapassar os limites burocráticos e alienantes ... See full document

... A partir do levantamento das viagens realizadas entre 2015 e 2016, por meio de relatórios fornecidos pela PROINFRA, foram mapeados os cursos que tiveram demandas por trabalho de/em campo. Com base nos dados fornecidos ... See full document

... Esta dissertação objetiva investigar de que forma o Progestão contribui para o desenvolvimento do perfil dos gestores a partir da formação oferecida pela Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, além de ... See full document

... do ensino primário e secundário do Município da Corte, cita em seu artigo 69 “não serão admitidos á matricula, nem poderão frequentar as escolas: § 1º Os meninos que padecerem moléstias contagiosas; § 2º Os que ... See full document

... de ensino, pois denotam a mudança de um modelo estático de gestão, caracterizado pelo diretor tutelado dos órgãos centrais, para um paradigma dinâmico, em que escolas e sistemas educacionais são vistos como ... See full document

... apresentou uma experiência que já estava sendo executada nessa escola, o Ginásio Pernambucano, chamada TESE, Tecnologia Empresarial Sócio-Educacional. A TESE é uma adaptação da Teoria Odebrecht (TEO). É uma ferramenta de ... See full document