[PDF] Top 20 Professores de matemática da educação básica: relações entre literatura e conhecimento profissional
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Professores de matemática da educação básica: relações entre literatura e conhecimento profissional
... como professores de Matemática se relacionam com a Literatura e se reconhecem nela algum valor formativo no âmbito pessoal e ...à Literatura e verificar se ela é, efetivamente, e de que forma, ... See full document
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MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA
... na Educação Básica e as relações dessa inovação curricular com o processo de formação continuada de ...quatro professores, que participaram dessa formação, em turmas de Ensino Fundamental e ... See full document
139
Cognitions and types of communication of mathematics teachers: Illustration of an analytical model in a divided episode
... o conhecimento profissional do professor é algo por demais complexo formado por distintas dimensões, mas em que o todo é mais amplo que a soma ...a matemática de forma integrada. Permitirá, também ... See full document
30
Tecnologias Digitais nas aulas de Matemática: um olhar para Diretoria de Ensino de São José do Rio Preto – SP (Digital Technologies in Mathematics classes: a look at the Board of Education of São José do Rio Preto – SP)
... de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental, na Diretoria de Ensino de São José do Rio ...de Matemática no estado de São Paulo”, ao qual essas pesquisas estão ...da literatura pertinente ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo O ENSINO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS RELAÇÕES ENTRE AS TEORIAS MATEMÁTICAS E AS APLICAÇÕES PRÁTICAS NO COTIDIANO DOS ESTUDANTES: UM OLHAR DE UM GRUPO DE PROFESSORAS
... de professores que ensinam Matemática, Fiorentini e Nacarato (2005) destacam que as iniciativas ocorridas, entre as décadas 1970 e 1990, foram pouco eficazes na mudança dos saberes, das concepções e da ... See full document
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História da educação matemática no Brasil: contribuições das pesquisas para professores da educação básica
... as relações entre a Educação Matemática e a Filosofia da Matemática, objetivando contribuir para o alcance de uma visão mais abrangente das modificações sofridas pelo ensino secundário ... See full document
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Maria Manuela David Plínio Cavalcanti Moreira Vanessa Sena Tomaz
... de matemática da escola e fomos caminhando, gradativamente, em direção à construção de uma perspectiva mais abrangente, a partir da qual pudéssemos desenvolver uma visão operacionalmente interessante da atividade ... See full document
19
Desafios e perspectivas da pesquisa em educação matemática, em contexto de formação inicial de professores pedagogo/Challenges and prospects of research in mathematic education, in context of initial training of teachers pedagogue
... de professores de matemática para a Educação Básica no contexto atual, vemos que ainda temos muitos desafios a ...em Educação Matemática ...aprendizagem Matemática, onde o ... See full document
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A DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
... formação profissional, conforme as respostas do 1º gráfico, fez com que a disciplina ultrapasse a sala de aula, e extrapole os muros da universidade, tal resposta é evidenciada na questão a ... See full document
13
Cálculo Diferencial e Integral, na Modalidade a Distância MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA
... para professores da rede pública voltados para o uso da tecnologia no contexto da escola e dos núcleos de tecnologia educacional na modalidade semipresencial, nos anos de 2000 e 2001 e, desde então, vem ... See full document
96
As Concepções de Geometrias não Euclidianas de um Grupo de Professores de Matemática da Educação Básica.
... Na opinião da professora P08 a diferença entre a Geometria Euclidiana e as não Euclidianas está pautada no fato de que em outras Geometrias existem outros planos, diferentes do euclidiano, como se observa na frase nosso ... See full document
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O pedagogo como articulador do trabalho pedagógico na escola pública / The pedagogue as an articulator of pedagogical work in public schools
... O princípio da gestão democrática firmado na Constituição Federal de 1988, decorre da luta pela redemocratização do país em meados dos anos de 1980, que culminou em mudanças para a área educacional (SOUZA, 2019; DRABACH; ... See full document
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O estágio curricular supervisionado em Educação Física e o processo de profissionalização do ensino: um estudo de casos múltiplos
... (...) vinculados à inserção do estagiário na escola. Neste contexto, o estágio busca ressignificar a escola e a compreensão que os estudantes possuem da prática e da identidade docente. (...) No ECS – Prática de Ensino ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FLÁVIO DE SOUZA PIRES
... interessante utilizar as balanças “reais” para que os alunos trabalhem na prática os conceitos. Para funções gosto da abordagem com investigação Matemática, pois os alunos sempre estão presentes no ensino e na ... See full document
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Uma exploração do Hexágono de Dürer com professores de Matemática da Educação Básica
... por professores de Matemática da Educação Básica, baseadas no Hexágono de ...os professores, colaboradores desta pesquisa, exploram diferentes Registros de Representação Semiótica ao ... See full document
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O Mestrado Profissional em Artes – ProfArtes – c o m o a ç ã o a f i r m a t i v a n a f o r m a ç ã o de professores de Arte no Brasil
... O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de profes- sores para a educação básica. O programa foi implementado, em nível nacional através do edital MEC/CAPES/FNDE em ... See full document
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A disciplina de análise segundo licenciados e professores de matemática da educação básica
... matemáticos e a matemática para os não matemáticos”. Então quem vai bem, tudo bem, e quem não vai? Vai empurrado... a maioria foi meio assim. Nas avaliações ele sempre dava lá três, quatro exercícios; metade era ... See full document
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Equação e conhecimento matemático para o ensino: relações e potencialidades para a Educação Matemática.
... algum conhecimento especial: qualquer um que pode resolver o problema anterior poderá verificar um resultado ...os professores precisam ser capazes de realizar análises eficientes e fluentes de erros ... See full document
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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL: POLÍTICAS PÚBLICAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR.
... das relações entre a educação presencial e à ...mil professores para a utilização “plena” da TV Escola e a instalação de mais de 500 mil computadores em 30 mil ...de professores e técnicos em ... See full document
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Sobre a pesquisa em Modelagem na Educação Matemática brasileira
... Modelagem Matemática no Brasil, a partir dos trabalhos publicados no GT-10 do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática? O GT�10 � es�ecí� fico sobre Mo�e�age� Mate�ática �a ... See full document
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