[PDF] Top 20 UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA E SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA E SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
... no Ensino Fundamental, tais como: (CENTU- RIÓN; JAKUBOVIC, 2012), (MORI; ONAGA, 2012) e (MAZZIEIRO; MACHADO, 2012), a apresentação formal da trigonometria dá-se após o estudo sistemático de ... See full document
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HOMOTETIA E SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS : UMA PROPOSTA DE ENSINO UTILIZANDO MATERIAIS CONCRETOS E MANIPULÁVEIS
... do Ensino Fundamental na compreensão do conceito de semelhança de triângulos, bem como à sua aplicação em situações-problema en- contradas no ...de ensino-aprendizagem da matemática, as ... See full document
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UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
... Durante este tempo todos os entrevistados ensinaram ou ensinam trigono- metria no ensino fundamental tanto em escolas particulares quanto na rede pública. Esses docentes ao responderem as perguntas, fizeram ... See full document
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JUARINA ANA DA SILVEIRA SOUZA PERMANÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONAL
... no ensino técnico profissional está relacionado com o “fraco desempenho acadêmico no primeiro ano do curso devido à formação precária no ensino fundamental”, que para nós, conforme as evidências ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... o ensino médio ...o Ensino Regular que não abrange o ensino ...o Ensino Médio Propedêutico versus ...com ensino médio concomitante ao técnico, considerando os seus ...o Ensino ... See full document
103
O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MANAUS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... O PNAE é reconhecido mundialmente como um dos programas mais abrangentes no que se refere à garantia do direito humano à alimentação adequada e saudável. A partir de 2009, o atendimento disponibilizado aos escolares, ... See full document
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JEANE EDNA RUAS XAVIER E SOUZA A IMPLEMENTAÇÃO DO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA EM MONTES CLAROS – MG
... o Ensino Médio (Parecer CNE/CEB nº 15/98 e Resolução CNE/CEB nº 3/98), além de se identificarem outros motivos que reforçam essa ...o Ensino Médio se faz necessária, também, em virtude das novas exigências ... See full document
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PROPOSTAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR EM UMA ESCOLA DO CAMPO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Especial. Fundamental relatar, no entanto, que são políticas de governo e não de estado e, frequentemente, a cada mudança de cenário político são extintas ou reestruturadas de acordo com alguns interesses e isso, ... See full document
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O PNBE DO PROFESSOR: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO ESTUDO DE CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Este estudo de caso tem como objetivo conhecer como foram recebidos e divulgados os acervos direcionados aos professores do PNBE nas escolas estaduais que atendem aos anos iniciais do Ensino Fundamental ... See full document
134
A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO NO MUNICÍPIO DE QUISSAMÃRJ – UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE 1º E 2º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
... O presente trabalho tem o objetivo de analisar como se dá o processo de implementação da política de inclusão do ponto de vista de uma análise comparativa entre 1º e 2º segmento do ensino fundamental no ... See full document
97
MARIA ELIZABETE DE OLIVEIRA O MOMENTO DAS AÇÕES PARA A PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: VISITANDO A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
... O fluxo de atendimento entre os anos de 2009 e 2012, como é trazido na tabela 6, demonstra que a Assistência Estudantil produziu resultados preponderantes na função de tornar-se um pilar fundamental quanto às ... See full document
102
PROPOSTA PARA O MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Através do exposto no presente trabalho, demonstrou-se a relevância da Política de Assistência Estudantil nas Instituições Federais de Ensino Superior no que tange à busca pela permanência dos graduandos. Assim, ... See full document
114
O USO DAS AVALIAÇÕES DO PAAE NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA – MG – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... como proposta de estudo e mostra a rejeição que o programa sofre nas escolas como problema para o caso de ...de Ensino Médio; a forma de transporte das informações sobre o PAAE desde a SEE, passando pela ... See full document
123
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... do ensino fundamental, no qual o resultado das avaliações e a análise de indicadores educacionais apontam defasagem na aprendizagem e taxas de reprovação ainda maiores que no 1º e 2º ...A proposta ... See full document
132
EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE LIMEIRA – SP: UM ESTUDO COMPARATIVO DO DESEMPENHO DE ALUNOS DE CRECHES E PRÉ- ESCOLAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... de Ensino de Limeira buscando responder a duas questões principais: Haveria um descompasso de aprendizagem e desempenho entre alunos egressos dos Centros Infantis (Creches) e os das Escolas Municipais de Educação ... See full document
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CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA KÁTIA REGINA MENEZES MENDES
... modalidades fundamental e médio e aos alunos nas diversas áreas do conhecimento; (b) monitoramento contínuo do Diário Digital (ferramenta de controle de notas e frequências dos alunos); (c) mapeamento e ... See full document
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ESCOLA INTEGRADA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS
... A partir de diferentes caminhos e por meio de variadas estratégias, os sistemas de ensino iniciam a ampliação da jornada educativa. Alguns apostando na perspectiva de maior tempo de atividades escolares, no ... See full document
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Victor Azambuja Gama Luiz Guilherme Scorzafave Dezembro, 2013 Working Paper 64
... De acordo com a literatura especializada, a violência pode prejudicar, por diversos canais, as crianças e adolescentes no momento de sua escolarização. Tendo isso em vista, procuramos investigar a importância dessa ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MOISÉS DOS SANTOS CORDEIRO
... do Ensino Fundamental nas avaliações externas do Sistema de Avaliação do Desempenho Educacional do Amazonas (SADEAM) em duas escolas estaduais, pertencentes à Coordenadoria Regional de Educação do município ... See full document
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O RANKING DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO BASEADO NO ENEM É CONFIÁVEL Eduardo de Carvalho Andrade Ivan Akio Itocazo Soida
... do ensino médio, baseado nos resultados do ...o ensino médio tem duração de três anos (em termos técnicos, interessa ao pai ter alguma referência acerca da estabilidade intertemporal dessa ... See full document
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