[PDF] Top 20 (Re)construir a prática pedagógica e criar oportunidades para pensar
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(Re)construir a prática pedagógica e criar oportunidades para pensar
... possa construir competências básicas 42 , despertando-o para a aprendizagem ao longo da ...relação pedagógica residia na transmissão dos saberes que o professor expunha e, porque hoje os saberes básicos não ... See full document
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Projeto Uni: cenário de aprender, pensar e construir a interdisciplinaridade na prática pedagógica da Enfermagem.
... e construir novas relações de cooperação, colaboração e associação entre os profissionais e comunidade para solucionar os problemas de saúde no bojo dos problemas ... See full document
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A ESCRITA NARRATIVA NO PENSAR E DESENVOLVER UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE O ESTUDO DAS SOLUÇÕES
... o construir e (re)significar a linguagem científica no ensino de ...e construir sua narrativa englobando as aulas e discussões ...a prática pedagógica ... See full document
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SER E CRIAR: NOVAS FORMAS DE FAZER E PENSAR A PSICOLOGIA ESCOLAR
... e Criar buscou (re)pensar a prática do psicológico escolar, bem como construir estratégias de intervenção que pudessem contribuir com as dificuldades e necessidades da educação na ... See full document
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a-REAEDUCA – Revista de Educação para o Século XXI: pensar, desenvolver e criar um REA
... de oportunidades de inovação ...proporcionar oportunidades edu- cativas a todos os cidadãos, se alargue o foco além do acesso, no sentido de incluir “inovadoras práticas educacionais abertas” (Ehlers, ... See full document
12
As escolas estão autorizadas a pensar, agora é preciso criar condições
... O que este decreto possibilita [o Projeto de Autonomia e Flexibi- lidade Curricular] é um outro “respirar” da escola, desafiadas para práticas de trabalho pedagógico mais flexíveis, mais cooperadas, sobretudo mais ... See full document
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A CRIATIVIDADE, A CONTEMPORANEIDADE E O UNIVERSO INFANTIL: PENSAR E CONSTRUIR MUSICALMENTE
... a criar texturas interessantes entre os mesmos, comunicando entre si: respeitando entradas e saídas do som; criando ambiências sonoras já com alguma estrutura, tendo em linha de conta uma certa perceção de ... See full document
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A MEDIAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA
... Pedro e Antônio derrubaram uma árvore. Tiveram uma prática. A atividade prática dos seres humanos tem finalidades. Eles sabiam o que queriam fazer ao derrubar a árvore. Trabalharam. Com instrumentos, não só ... See full document
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Relatório de prática pedagógica
... Na manhã do dia 19 de janeiro de 2012, na Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, houve uma primeira reunião com os dois professores cooperantes: o professor Jorge Monte, professor titular da turma do 1.º ciclo e o ... See full document
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ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
... Sobre o número de alunos em sala, elemento importante para a práti- ca profissional, o documento final da Conferência Nacional de Educação (CO- NAE, 2014), em seu eixo VI, na meta 2.20, estabelece “a limitação de ... See full document
17
uma prática pedagógica :: Brapci ::
... da literatura sobre o objeto mostram-se como são realmente: cons-. truções das quais alunos e professores podem apreender com mais[r] ... See full document
6
Relatório de prática pedagógica
... Shafer refere ainda que a criatividade deve ser estimulada no ensino da música, incentivando os alunos a compor, improvisar e criar sua própria música, devendo as atividades de criação relacionar-se com as outras ... See full document
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Teoria e Prática: Entre o pensar e fazer educação.
... Por outro lado, observamos que práticas educacionais que não levam em consideração a figura do professor como ser de saber e joga a responsabilidade do saber toda para o aluno, esconde-se dentro de uma ideia de ... See full document
10
o (re)pensar da prática docente :: Brapci ::
... a criar experiências de aprendizagem, a ...a pensar nos conceitos e situações, mas entendemos que não basta eles gostarem de atividades diferentes e sim o professor tornar com que as tarefas desafiadoras ... See full document
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A supervisão da prática pedagógica - uma prática reflexiva
... 12 Tal como já foi referido atrás, uma perspectiva mais actual, mas também mais complexa, apela para a análise concreta da função docente. Destaca-se o modelo investigativo “inquiry-oriented” de Zeichner, centrado sobre ... See full document
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Prática pedagógica supervisionada
... Como já foi referido, a actividade 2 consistia na leitura e compreensão do texto também intitulado Querido Diario (cf. anexo G3.3). Como afirma Giovannini (1996:29), a compreensão escrita (comprensión lectora em ... See full document
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O CINEMA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
... O colonizador branco europeu usou diversas estratégias para ocultar e destruir a cultura do povo nativo, a fim de inculcar a superioridade do grupo social composto por br[r] ... See full document
27
Atividades como prática pedagógica
... A pré-história do jogo infantil fundamenta-se em toda experiência lúdica que a criança experimenta, só ou em grupo, em casa ou nos mais distintos espaços lúdicos por onde transita no dia-a-dia que formam base de sua ... See full document
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Prática pedagógica em EAD
... suporte, reservada aos inic iados às teOlologias da info rmação e da comunicação. O crescimento da receptividade, da percepção e do inte resse social sobre seus caminh[r] ... See full document
16
UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NO COTIDIANO
... em pensar seus problemas internos, o que proporcionaria um nível de autonomia trazendo dignidade em relação à possibilidade de garantir a identificação de problemas e o desenvolvimento de medidas para a superação ... See full document
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