[PDF] Top 20 Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º e 2.º CEB e Investigando as ideias dos alunos do 3.º ano de escolaridade acerca da dissolução em líquidos
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... ação, sobre as observações que realizei previamente, e ao verificar que a estratégia que planifiquei para a correção das tarefas não tinha sido a mais adequada para compreender os raciocínios dos alunos, ... See full document
148
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em 1.º e 2.º CEB e Investigando sobre as ideias dos alunos do 3.º ano de escolaridade acerca do que é ser cientista
... p. 2), podendo, os alunos, usar lápis e ...os alunos devem ser submetidos à realização de cálculos mentais, diariamente, com a finalidade de se apropriarem de estratégias para o ... See full document
165
Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º e 2.º CEB e Investigando sobre os Estereótipos de Género Evidenciados por Alunas e por Alunos do 3.º Ano de Escolaridade
... vídeo 1 onde podiam observar homens e mulheres a realizar diversas tarefas domésticas (que no pré-teste tinham sido atribuídas ao sexo ...aos alunos e às alunas que depois de assistirem ao vídeo iriam ... See full document
247
Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º e 2.º CEB e Investigando sobre a formulação de problemas matemáticos com alunos do 3.º ano de escolaridade
... os alunos, uma vez que a estratégia utilizada foi o rosto da história apresentado por Solé (2004, citada por Giasson, 2005), que consiste em apresentar, num dos olhos, as personagens que vão aparecer no texto; no ... See full document
172
Refletindo sobre a Prática Pedagógica no 1.º e 2.º CEB: A influência das atividades práticas e experimentais sobre sombras nas ideias dos alunos do 3.º ano de escolaridade
... no 2.º CEB, a comunicação oral adquire uma função relevante na organização do trabalho na sala de ...os alunos deverão garantir eficácia e produtividade face às atividades de escuta e de ... See full document
168
Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º e 2.º CEB: Formulação de questões-problema numa turma do 3.º ano de escolaridade
... os alunos se basearam em fatores/variáveis presentes naquelas para formular as ...os alunos a identificar as variáveis que poderiam influenciar a germinação de sementes todavia tal como foi referido na ... See full document
139
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: As ideias das crianças do 3.º ano de escolaridade face à utilização das tecnologias na sua aprendizagem Relatório de Prática de Ensino Supervisionado
... p. 2) que refere que o “ (…) sistema educativo quer assumir como principal preocupação a formação de pessoas capazes de uma inserção crítica e criativa no mundo actual, dominar as TIC torna-se primordial na ... See full document
107
Refletindo sobre a prática pedagógica em pré-escolar e ensino do 1.º Ciclo - O lugar da integração curricular no 1.º CEB
... 16 ideias de tarefas a desenvolver com os ...o 2.º ano) ou a exploração e identificação de elementos básicos da música através da audição (com a turma de ...de 2.º ano ... See full document
134
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º CEB – Ideias dos alunos do 3.º ano relativamente ao sistema reprodutor humano
... tudo acerca das baleias, por momentos achei que aquelas crianças sabiam mais acerca do assunto que ...minha Prática Pedagógica III durante a licenciatura em Educação ... See full document
214
Refletindo sobre as Práticas Pedagógicas do 1.º e 2.º CEB e Investigando as ideias dos alunos acerca da sua transição do 1.º para o 2.º CEB
... os alunos do 4.º ano, senti também algum receio com o facto de estar pela primeira vez com uma turma de ...4.º ano de escolaridade, uma vez que, em Práticas Pedagógicas ... See full document
171
Refletindo sobre a Prática Pedagógica: a educação intercultural – experiências de aprendizagem realizadas com alunos do 2.º ano de escolaridade
... questionar sobre o que aquela imagem sugeria, os alunos fizeram várias afirmações como: “Usam muitos cachecóis e muita lã” (Aluno C), “Os chapéus são diferentes” (Aluno E) e “Só os homens é que usam ... See full document
185
O contributo do trabalho interdisciplinar na aprendizagem dos alunos do 3.º ano : reflexão sobre a prática pedagógica no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico
... 5.º ano de escolaridade, a organização em U verificava-se uma vez por semana, devido ao mobiliário, “mesas de conferência”, nada apropriadas para este nível de ...diálogo sobre os conteúdos a ... See full document
151
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré-Escolar e 1.º CEB: a resolução de problemas de adição e subtração numa turma de 1.º ano
... pelos alunos na resolução de problemas e não apenas as soluções apresentadas para os mesmos, tendo tido atenção à recolha de informação sobre os ...pelos alunos na resolução de problemas e atribuir ... See full document
92
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico: as estratégias e as dificuldades dos alunos do 6.º ano de escolaridade quando confrontados com tarefas de natureza algébrica
... cientificamente sobre o conteúdo a lecionar para que, posteriormente, pudesse escolher a metodologia a utilizar, tendo também por base as informações retidas da ...aos alunos fosse dada com segurança e ... See full document
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Refletindo sobre a Prática Pedagógica. Conceções de poesia e produções poéticas dos alunos de uma turma do 3.º ano de escolaridade
... dois alunos, como os restantes, foram alvo de uma grande preocupação da minha parte, no que diz respeito à compreensão dos seus problemas, no entanto estas duas situações fizeram-me crescer bastante, na medida em ... See full document
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Refletindo sobre a Prática Pedagógica: Os efeitos de experiências práticas nas conceções acerca da «fotografia» – um estudo com alunos do 3.º ano de escolaridade
... da prática, estas foram-se alterando progressivamente, de modo a ficarem mais funcionais, tanto para mim que as utilizava como um guia orientador da minha ação, como para quem as ...na prática educativa que ... See full document
144
Espaço Casulo - ação pedagógica para melhoria do desempenho escolar na aprendizagem da leitura no 1.º Ciclo do Ensino Básico
... segundo ano que apresentam dificuldades de ...de alunos que não as tinham adquirido no final do primeiro ...terceiro ano e que frequentaram o Espaço Casulo no ano ...dos alunos no ... See full document
123
Refletindo sobre a Prática Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O professor reflexivo e o trabalho cooperativo no 1.º CEB
... os alunos eram questionados oralmente, estes respondiam ...esses alunos, o que levou a um atraso desmedido das atividades, comprometendo assim a planificação de terça-feira, sobretudo a correção da ficha de ... See full document
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Crescendo em torno das Práticas Pedagógicas em Contexto de 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico Ideias de uma turma de 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico acerca dos estilos musicais – Rock e Pop
... os alunos como seres individuais, podendo circular livremente pela sala e identificar os seus interesses, os seus saberes sobre o mundo e também as dificuldades de cada ...os alunos com mais ... See full document
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Refletindo sobre a prática pedagógica. Influência de atividades práticas nas conceções de alunos acerca da flutuação e afundamento de objetos - um estudo com alunos do 1.º ano de escolaridade
... Relativamente à linguagem (usada em contextos científicos), ela pode apresentar-se como uma forte condicionante à mudança conceptual. Acontece frequentemente que a mesma palavra traduz uma conceção alternativa e um ... See full document
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