• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 A relação gramatical objeto direto : implicações para o ensino de língua materna

Has 10000 "A relação gramatical objeto direto : implicações para o ensino de língua materna" found on our website. Below are the top 20 most common "A relação gramatical objeto direto : implicações para o ensino de língua materna".

A relação gramatical objeto direto : implicações para o ensino de língua materna

A relação gramatical objeto direto : implicações para o ensino de língua materna

... do ensino de língua materna, embora sejam observados avanços na elaboração dos materiais didáticos escolares, os dados sob consulta mostram que o esforço na adoção de uma nova perspectiva de ... See full document

163

O complemento de lugar dos verbos de movimento: implicações para o ensino de língua materna

O complemento de lugar dos verbos de movimento: implicações para o ensino de língua materna

... a língua falada e escrita na cidade do Natal (FURTADO DA CUNHA, ...do ensino fundamental, vinte da modalidade oral e vinte da modalidade ...sujeito gramatical com o verbo de movimento e entre esse e ... See full document

103

Competência metafonológica e sistema não consonântico no português europeu:descrição, implicações e aplicações para o ensino do português como língua materna

Competência metafonológica e sistema não consonântico no português europeu:descrição, implicações e aplicações para o ensino do português como língua materna

... Esta dissertação, realizada no âmbito da linguística educacional, abordou a competência metafonológica sobre alguns aspetos do sistema não consonântico do PE em alunos dos ensinos básico[r] ... See full document

510

As construções adverbiais em mente: análise funcionalista e implicações para o ensino de língua materna

As construções adverbiais em mente: análise funcionalista e implicações para o ensino de língua materna

... Para delinear o perfil histórico da categoria construção em lingüística, Goldberg pontua a posição dos gramáticos tradicionais e da lingüística chomskyana. Na visão dos primeiros, a tendência é o estudo da construção ser ... See full document

188

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DA LÍNGUA MATERNA

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DA LÍNGUA MATERNA

... as implicações dessa parceria situada em um dado momento sócio-histórico e acrescida da apreciação valorativa do locutor que determinam muitos dos aspectos temáticos, composicionais e estilísticos do ... See full document

16

A  PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE GÊNEROS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE CONTRASTIVA

A PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE GÊNEROS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE CONTRASTIVA

... suas implicações para o ensino de língua materna, através da bibliogra- fia de referência; investigar o tratamento dado à produção de texto a partir dos gêneros textuais nas duas coleções ... See full document

15

Estrutura argumental e valência: a relação gramatical objeto direto

Estrutura argumental e valência: a relação gramatical objeto direto

... De acordo com a proposta funcionalista, portanto, os pa- drões gramaticais estão estritamente relacionados à estrutura do discurso e podem, em muitos casos, ser explicados em termos dessa estrutura. Nesse sentido, a ... See full document

17

Ensino de línguas, coleta de dados e constituição de córpus

Ensino de línguas, coleta de dados e constituição de córpus

... em relação à concepção de língua e de linguagem que assumimos e que se revela na própria concepção de gramática adotada no Ensino Fundamental e no Ensino Médio pode ser determinada ... See full document

29

Marcação Diferencial do Objeto direto (DOM) em kimwani, uma língua bantu

Marcação Diferencial do Objeto direto (DOM) em kimwani, uma língua bantu

... Kimwani é uma das línguas bantu faladas no norte de Moçambique. E de acordo com a classificação de Guthrie (1967) apud Ngunga (2004, p. 46), das línguas Moçambicanas o Kimwani pertence a G: 45. Conforme Ngunga (2004), ... See full document

21

O elo lar-comunidade-escola nos programas de biletramento inglês-português nos Estados Unidos

O elo lar-comunidade-escola nos programas de biletramento inglês-português nos Estados Unidos

... da língua e cultura minoritárias em crianças matriculadas em programas de biletramento (que ensinam a ler e a escrever em duas ou mais línguas) enquanto residentes de comunidades de imigrantes nos Estados ...uma ... See full document

15

JEANE EDNA RUAS XAVIER E SOUZA A IMPLEMENTAÇÃO DO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA EM MONTES CLAROS – MG

JEANE EDNA RUAS XAVIER E SOUZA A IMPLEMENTAÇÃO DO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA EM MONTES CLAROS – MG

... o Ensino Médio, desenvolvido em escolas públicas da rede estadual de Minas Gerais, entre os anos de 2012 a 2014, tendo como campo de pesquisa uma escola de ensino médio do Norte de Minas ...o Ensino ... See full document

141

A Concordância verbal e suas repercussões avaliativas nas redações de vestibular

A Concordância verbal e suas repercussões avaliativas nas redações de vestibular

... a relação estabelecida entre o domínio na escrita sobre o uso das regras referentes à concordância verbal por parte dos candidatos e os desempenhos obtidos nas redações foi de grande relevância para comprovar que, ... See full document

33

O DISCURSO PUBLICITÁRIO E A CRIAÇÃO DE PALAVRAS NOVAS: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEXICAL

O DISCURSO PUBLICITÁRIO E A CRIAÇÃO DE PALAVRAS NOVAS: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEXICAL

... de língua nos quais o candidato a neologismo não deve estar ...ao ensino médio, avaliados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-Dicionários) e distribuídos às escolas públicas brasi- leiras em ... See full document

21

O DIALOGISMO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

O DIALOGISMO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

... Com essa distinção entre unidades da língua e unidades da comunicação verbal, chegamos ao sentido do dialogismo como princípio constitutivo da linguagem. Vimos que todo enunciado constitui-se a partir de outro. É, ... See full document

14

Estudo da relação entre a sociolinguística e a sala de aula: um embate no ensino da língua materna

Estudo da relação entre a sociolinguística e a sala de aula: um embate no ensino da língua materna

... de língua assuma uma posição de cientista e investigador, de produtor de seu próprio conhecimento linguístico teórico e prático, e abandone a velha atitude repetidora e reprodutora de uma doutrina ... See full document

96

Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica [2013] - CREPOP CREPOP

Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica [2013] - CREPOP CREPOP

... O cotidiano da escola se apresenta à (o) psicóloga (o) povoado de fatos a serem explicados e contradições que permeiam o ensinar e aprender, interferindo na forma como o profissional executa seu trabalho. Quase sempre ... See full document

80

– PósGraduação em Letras Neolatinas

– PósGraduação em Letras Neolatinas

... do objeto direto no espanhol do ...do objeto direto, descrevê-las e apontar uma possível causa interna para as diferentes estratégias utilizadas pelos falantes da variedade paraguaia do ... See full document

100

Entre incorporação do português angolano e a imopsição da norma padrão de Portugal na escola angolana / Between the incorporation of Angolan Portuguese and the imposition...

Entre incorporação do português angolano e a imopsição da norma padrão de Portugal na escola angolana / Between the incorporation of Angolan Portuguese and the imposition...

... contam nenhuma novidade ao professor. O professor pergunta se eles lembram da aula passada, eles dizem que sim, e que estavam estudando classes de palavras. Então, ele retoma alguns conceitos, faz revisões e após alguns ... See full document

24

O ensino do português como língua não materna, que metodologias?

O ensino do português como língua não materna, que metodologias?

... de Língua Portuguesa Não Materna é de considerar que, para compreender um texto é impreterível que o leitor possua conhecimentos prévios do tema que nele é tratado, mas não é suficiente para que o leitor ... See full document

177

O contributo da expressão dramática no ensino do português como língua materna e não-materna

O contributo da expressão dramática no ensino do português como língua materna e não-materna

... portugue sa, nas suas mú l tiplas manifestações pelo mundo fora, possam orientar a produção de textos dramáticos nas sa las de aula junto de públicos diversificados. A[r] ... See full document

17

Show all 10000 documents...