[PDF] Top 20 SER E CRIAR: NOVAS FORMAS DE FAZER E PENSAR A PSICOLOGIA ESCOLAR
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SER E CRIAR: NOVAS FORMAS DE FAZER E PENSAR A PSICOLOGIA ESCOLAR
... projeto Ser e Criar buscou (re)pensar a prática do psicológico escolar, bem como construir estratégias de intervenção que pudessem contribuir com as dificuldades e necessidades da educação na ... See full document
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Pontes feitas apenas “com papéis” não transpõem abismos? As relações de gênero entre novas formas de pensar a história e o ensino de história
... Desconsiderando a preocupação exacerbada em fazer a/o aluna/o ser aprovado, a mesma realidade em maior ou menor grau pode ser constatada nas escolas públicas. Nessas escolas a/o professora/o tem ... See full document
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Escala de estilos de pensar e criar: adaptação e validação à população portuguesa
... a ser mais dinâmicos e entusiastas, mas igualmente focados nos seus objectivos e ...de pensar e criar, quando comparados a indivíduos com graus académicos ...o fazer, o que lhes permite ... See full document
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As escolas estão autorizadas a pensar, agora é preciso criar condições
... para fazer escola de outra maneira; e uma outra situação, um outro piloto mais pequeno de sete agrupamentos que estão com 100% de autonomia curricular, falamos ao nível da autonomia pedagógica e a poderem ... See full document
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“Novas formas de fazer turismo rural. Ecoagroturismo Arqueixal: Um exemplo de turismo responsável na Galiza”
... para pensar a inovação em responsabilidade turística e o turismo de base local ...de ser significativo das mudanças acontecidas nos espaços rurais da Galiza, um território considerado rural que experimenta ... See full document
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o pensar e fazer educação em saúde 12
... possível criar na escola informativos, folders, histórias em quadrinhos, carti- lhas, murais, revistas e tantos outros materiais educativos, em que todos participem da sua elaboração, levando e trocando mensagens ... See full document
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a-REAEDUCA – Revista de Educação para o Século XXI: pensar, desenvolver e criar um REA
... e criar um REA, a adaptação deve ser contemplada, isto é, desenvol- ver e disponibilizar com software e recursos técnicos que possibilitem a adaptação: “devemos promover melhores condições de acesso ao ... See full document
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ARQUITETURA SUSTENTÁVEL, NOVAS FORMAS DE PENSAR O ESPAÇO CONSTRUÍDO, O CASO DAS CONSTRUÇÕES EM CONTÊINERS
... precisa ser pensado cada vez mais, em virtude de todo o impacto que já sofreu e ainda sofre pelo ...homem. Novas técnicas de construção, reciclagem, reutilização de materiais devem ser estudadas, e ... See full document
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A FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL E A ESCOLA: MUITO A FAZER, MUITO A PENSAR, MUITO A ESTUDAR
... À escola cabe estabelecer um clima de troca, de diálogo, de inter-relação, de transformação, de enriquecimento mútuo, para que seja local de problematização para compreensão do real, no qual os conteúdos estejam abertos ... See full document
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Conversações com Baravelli: o ofício contínuo do pensar e do fazer
... do pensar e do ...do pensar e do fazer, que se apresenta em duas peças - uma primeira descritiva e outra com imagens/textos-, pretende investigar os elementos visuais compositivos, a formação do ... See full document
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Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais.
... Os problemas de comportamento podem ser descritos de acordo com duas dimensões: comportamento internalizante e comportamento externalizante. Segundo Gresham e Kern (2004), o comportamento internalizante refere-se ... See full document
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Debates de 1920: formas de pensar a tradição
... Pode-se pensar este livro como a concentração desmedida, concertação e apuramento dos trabalhos escritos na década anterior, protocolos de uma nova consciência ...pode ser da mesma forma, pois é a própria ... See full document
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Uma psicologia encarnada na busca de outros modos para pensar e fazer a formação inicial de professores: a autobiografia como projeto (auto)formativo.
... sobre ser professor que habitam o imaginário das alunas, gravitam em torno das primeiras experiências escolares permeadas de crenças, valores, sonhos e dos significados atribuídos aos ...“uma psicologia ... See full document
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Pensar a supervisão de estágio em Serviço Social : ser ou não ser, eis a questão!
... a pensar sobre o projeto político-profissional e, nele, a supervisão de ...de fazer analogias com histórias que levam as mensagens que se quer partilhar, foi buscada como recurso de linguagem utilizado para ... See full document
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Cine'stesia: uma visão crítica no fazer e pensar cinema
... de criar algo mostra-se como ten- do intrínseco a si mesmo uma certa carga ...se fazer coerente frente à proposta geral e por isso há escolhas conscientes entre diversos caminhos ... See full document
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Criatividade e estilos de pensar e criar em futuros gestores músicos e arquitetos.
... Mitjáns (2002), por exemplo, em investiga- ções com profissionais criativos de diferentes áreas, verificou que os recursos por eles mais utilizados eram a motivação, capacidades cognitivas diversas, flexibilidade, ... See full document
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O Bullying e as novas formas de violência entre os jovens - indisciplina e delitos em ambiente escolar
... deve ser efetuada sucessivamente pelas entidades com competência em matéria de infância e juventude, pelas comissões de proteção de crianças e jovens e, em última instância, pelos ... See full document
138
Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais
... a ser ressaltado é que os familiares observaram mudanças nos comportamentos de todos os filhos e não apenas nos filhos que participaram do programa de intervenção (os alunos do primeiro ...e fazer cumprir ... See full document
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A visão encarnada do espectador: Formas de perceber, habitar e criar paisagens
... de ser antes de mais nada um chão liso, terraplanado, calcado e ...devem ser desfigurados de modo que algo novo possa se expressar em seu plano, o caso aqui é de um espaço branco repleto da violência que o ... See full document
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TEORIA E PRÁTICA: REFLEXÕES SOBRE O PENSAR E O FAZER EDUCAÇÃO
... como ser de saber e jogam a responsabilidade do saber toda para o aluno, escondem-se dentro de uma ideia de apriorismo que apenas faz aumentar as desigualdades sociais, sabendo que o aluno que não tem bagagem ... See full document
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