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[PDF] Top 20 O que temos para brincar? Um estudo sobre os brinquedos encontrados na educação infantil

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O que temos para brincar? Um estudo sobre os brinquedos encontrados na educação infantil

O que temos para brincar? Um estudo sobre os brinquedos encontrados na educação infantil

... Os brinquedos encontrados estão descritos nos Quadros 1, 2 e 3 e foram categorizados segundo o ...os brinquedos estavam armazenados em grandes baldes, sem identi cação e ...Havia brinquedos ... See full document

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Brincar e desenvolvimento: um estudo sobre as concepções de professores de educação infantil

Brincar e desenvolvimento: um estudo sobre as concepções de professores de educação infantil

... um estudo que verifique as concepções dos professores da educação infantil acerca do brincar: entendemos que este primeiro nível de ensino é de importância crucial para o desenvolvimento das ... See full document

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A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA: UM ESTUDO NA ESCOLA ELISA AMARAL

A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA: UM ESTUDO NA ESCOLA ELISA AMARAL

... de Educação Infantil na Rede Municipal de Juiz de Fora: um estudo na Escola Municipal Elisa Amaral” foi desenvolvido no Programa de Pós Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação ... See full document

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O tema jogo infantil no periódico Pro-Posições.

O tema jogo infantil no periódico Pro-Posições.

... artigos sobre o tema jogo na Educação Infantil no periódico Pro-Posições de 1990 a ...de estudo, enfoques teórico/metodológico e conclusões dos ...desenvolvimento, brincar, cultura; ... See full document

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O letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil brincadeiras diferentes.

O letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil brincadeiras diferentes.

... de educação infantil para a escola de ensino fundamental e conhecer como, na sala de aula, as crianças e professoras utilizaram o tempo e os espaços para deinir como, com quem, quando e onde desenvolveriam ... See full document

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O papel do professor frente à questão do brincar para crianças de 04 (quatro) a 06 (seis) anos

O papel do professor frente à questão do brincar para crianças de 04 (quatro) a 06 (seis) anos

... refletir sobre o papel do professor frente à questão do brincar e a sua importância para a aprendizagem e desenvolvimento de crianças de 04 (quatro) a 06 (seis) ...teórico sobre a importância do ... See full document

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Gerência de Educação Infantil Fevereiro de 2010

Gerência de Educação Infantil Fevereiro de 2010

... falar sobre as ...coloridos, brinquedos que por cor emitem determinados sons; móbiles com cores pastéis e objetos tais como, animais, elementos da natureza (conchas, flores, animais ...cores; ... See full document

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O brincar na educação infantil

O brincar na educação infantil

... do brincar. Este estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica sobre o assunto baseado em diversas publicações, pesquisando-se vários autores, teses e dissertações sobre o tema ... See full document

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Brincar e ambientes de educação infantil: um estudo comparativo

Brincar e ambientes de educação infantil: um estudo comparativo

... influência sobre as etapas posteriores, este estudo teve como principal objetivo descrever os tipos de brincadeira em crianças de três a cinco anos de idade e compará-los com a qualidade da educação ... See full document

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Brinquedos e gênero na educação infantil - um estudo do tipo etnográfico no Estado...

Brinquedos e gênero na educação infantil - um estudo do tipo etnográfico no Estado...

... possível, “em filas discriminadas por sexo e por ordem de tamanho” (p.62), para entrarem na sala de aula; em seguida, depositam suas lancheiras no local previamente estipulado e então aguardam a professora pegar suas ... See full document

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A cultura infantil ribeirinha: o brincar e os brinquedos no cotidiano da comunidade de Arraiol/ Bailique-AP

A cultura infantil ribeirinha: o brincar e os brinquedos no cotidiano da comunidade de Arraiol/ Bailique-AP

... o brincar também entra neste conjunto de práti- ...escreve sobre as práticas com aquilo que foi realmen- te vivenciado no período de estudo neste ... See full document

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O brincar na educação física infantil: uma revisão sistemática / Playing in children's physical education: a systematic review

O brincar na educação física infantil: uma revisão sistemática / Playing in children's physical education: a systematic review

... de estudo o gênero como uma construção social, ou seja, criação inteiramente social das ideias sobre os papéis próprios aos homens e às ...de Educação Infantil ... See full document

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O cuidar, o educar e o brincar nos tempos, espaços e contextos socioeducativos da/na creche: algumas considerações

O cuidar, o educar e o brincar nos tempos, espaços e contextos socioeducativos da/na creche: algumas considerações

... da educação infantil no Brasil, observa-se significativos avanços no que concerne as concepções de educação, criança, infância; a relação cuidado-educação, o lugar do brincar, dos jogos ... See full document

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Cadê o brincar: Da educação infantil para o ensino fundamental

Cadê o brincar: Da educação infantil para o ensino fundamental

... o brincar é da natureza de ser crian- ça, não poderíamos deixar de assegurar um espaço privilegiado para o diálogo sobre tal ...da educação básica O brincar como um modo de ser e estar no ... See full document

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O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

... do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar tal atividade, mé- todos adotados, os benefícios que o brincar pro- porcionam, tornando-se também fundamental avaliar o papel do ... See full document

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CADERNO DE ATIVIDADES DA CRIANÇA

CADERNO DE ATIVIDADES DA CRIANÇA

... Nessas atividades, espera-se que a criança registre as palavras conforme as suas hipóteses, sem fazer a transcrição direta de modelos prévios oferecidos pelo professor. A criança pode utilizar suportes como o ... See full document

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O fazer das artes plasticas na educação Infantil

O fazer das artes plasticas na educação Infantil

... Com respaldo na LDB 5.692/71, que tornou o ensino da arte obrigatório no 1º e 2º graus, diferentemente das disciplinas que carregavam em seu bojo itens como, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação, o ensino da ... See full document

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O REUNI NA UFJF: UM ESTUDO SOBRE OS PRINCIPAIS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS GESTORES

O REUNI NA UFJF: UM ESTUDO SOBRE OS PRINCIPAIS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS GESTORES

... [...] Infelizmente na UFJF as discussões sobre o REUNI ficaram um pouco ‘atreladas’ a questões político-partidárias. Eu vejo que ainda há muita resistência na implementação de mudanças na Unidade, principalmente ... See full document

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Diferenças de gênero no brincar de crianças pré-escolares e escolares na brinquedoteca.

Diferenças de gênero no brincar de crianças pré-escolares e escolares na brinquedoteca.

... no brincar das crianças do Estudo 2, verifi- cou-se por meio da análise da variância que nesse contexto meninos brincaram mais desse tipo de brin- cadeira do que meninas, enquanto essas brincaram mais de ... See full document

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SIRLEI ADRIANI DOS SANTOS BAIMA ELISIÁRIO POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO AMAZONAS: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO TEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA DE MANAUS

SIRLEI ADRIANI DOS SANTOS BAIMA ELISIÁRIO POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO AMAZONAS: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO TEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA DE MANAUS

... de Educação do Amazonas e pela Norma Pedagógica ...de Educação do Amazonas, Escola Estadual Sólon de Lucena, Escola Estadual Presidente Castelo Branco, Escola Estadual Djalma Batista, Escola Estadual ... See full document

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