[PDF] Top 20 Violência entre pares numa escola básica do 1º ciclo do ensino básico
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Violência entre pares numa escola básica do 1º ciclo do ensino básico
... pela violência doméstica, pela guerra, pela doença e por outras situações que interferem na vivência familiar ...na escola e acreditando que o respeito só se pode ganhar através da ...pelos pares, e ... See full document
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Estudo da violência entre pares no 3º ciclo do ensino básico da escola básica integrada da Boa Água
... Durante os dois últimos meses, viste alguém ser vítima ou agressora de alguma das situações que a seguir se referem, por parte de colegas na escola ou nas imediações?. (Ass[r] ... See full document
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A investigação matemática no 1º ciclo do ensino básico
... Educação Básica, durante a unidade curricular de Iniciação à Prática Profissional ...na escola, dentro de uma sala de aula do 1º ano de escolaridade, pude observar esta metodologia em execução, a ... See full document
46
Tutorias: Projeto piloto numa escola TEIP do 1º ciclo do ensino básico
... a escola e a família as principais dimensões sociais onde a criança/aluno se socializa (quer pelo percurso escolar quer pela pertença a um seio familiar), todas as experiências que daí advêm concorrem para uma ... See full document
146
A atitude de alunos do 1º ciclo do ensino básico face à inclusão dos pares com necessidades educativas especiais nas turmas de ensino regular
... de escola, sendo este um fator que não pode ser controlado mas que tem influência nas atitudes das ...a escola transmite aos seus alunos e a forma como os ensina a lidar com estas questões tem influência ... See full document
109
Da monodocência aos ensaios de coadjuvação no 1º ciclo do ensino básico: reconfigurações de um ciclo da educação básica
... Este artigo pretende contribuir para uma análise e reflexão, retrospetivas, sobre a influên- cia de alguns marcos legislativos no modelo de docência do 1.º ciclo do ensino básico (CEB) nos últimos 40 ... See full document
19
A utilização das TICE/computador numa escola do 1º ciclo do ensino básico
... do Ensino Básico quer nas instituições públicas quer nas privadas e tem como objetivo garantir a generalização do uso dos computadores portáteis e da internet, potenciando um acesso maior à ...os ... See full document
121
Educação intercultural no 1º Ciclo do Ensino Básico: parcerias envolvendo a escola e a comunidade
... De acordo com a abordagem intercultural que atrás descrevemos e que defendemos enquanto necessária a uma postura ética e crítica de defesa dos valores humanos e coesão social, o diálogo intercultural é uma experiência ... See full document
713
Violência escolar: estudo exploratório segundo a perspetiva de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico
... na escola, já não posso dizer o mesmo em relação ao seio ...à escola, esta deve funcionar como uma união de pessoas. Nesta escola existe essa ...nesta escola, o ambiente não era de todo o mais ... See full document
72
A violência numa escola do 1º ciclo do ensino básico da Grande Lisboa
... Tendo em consideração o estúelecimento de ensino onde se realizou este estudo, achárnos pertinente fazer wa abordagem da opinião dos alunos sobre os seguintes pontos: [r] ... See full document
112
Participação organizacional e educativa dos pais na escola do 1º ciclo do ensino básico : potencialidades e limites
... numa escola básica do 1º ciclo do ensino básico do concelho da Póvoa de ...referida escola do Ave, logo no ano seguinte, aí tenho permanecido como docente, tendo a minha ... See full document
177
A perceção dos alunos do 1º ciclo do ensino básico sobre a sua vinculação aos pais, pares e professor e o ajustamento escolar
... Deste modo, a forma de interação terá como base os seus modelos passados de interação. Assim sendo, em modelos internos de vinculação predominantemente inseguras, as crianças podem demonstrar comportamentos noutros ... See full document
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Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico
... na escola a criança não receia e nem espera da mesma forma ...da violência serve apenas como uma válvula de escape do estresse acumulado por eles, não sendo necessariamente a vítima quem instiga as ... See full document
59
O portefólio e a aprendizagem no 1º Ciclo do Ensino Básico
... e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico realizei um estudo com o objetivo de compreender o contributo do Portefólio, enquanto instrumento (auto) regulador da ... See full document
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Uma profissionalidade reclamada no 1º ciclo do ensino básico
... a escola para lidar com os diversos problemas sociais através da aquisição de competências (Correia & Matos, 2001), as respostas das profissionais às dificuldades e constrangimentos que encontram na sua ... See full document
15
Poesia e ciência no 1º Ciclo do Ensino Básico
... A escolha deste tema deve-se a razões de ordem pessoal e profissional. A nível pessoal, escolhemos este tema, dado que nos identificamos com ele. Além disso, pareceu-nos um desafio abordá-lo com crianças a frequentar o ... See full document
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A importância do jogo no 1º ciclo do ensino básico
... processo ensino-aprendizagem existe uma fixação, introdução e desenvolvimento de conceitos, desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas, existe uma maior participação por parte das crianças, favorece ... See full document
109
Línguas estranjeiras no 1º ciclo do ensino básico
... O principal motivo para a escolha de outro professor para ministrar L.E. diz respeito à formação específica que esse professor tem para o ensino dessa disciplina. Também referidos, embora com percentagens mais ... See full document
18
Portefólios no 1º Ciclo do Ensino Básico e a sua dinâmica
... de ensino e aprendizagem e visa orientar o aluno quanto à sua aprendizagem, procurando localizar as suas dificuldades para o ajudar a descobrir os processos que lhe permitirão ... See full document
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Fluência de leitura no 1º ciclo básico: um estudo de caso em quatro escolas do 1º ciclo do ensino básico
... Para estas autoras, "o grande objectivo do ensino da compreensão da leitura é o desenvolümento da capacidade para ler um texto com precisão, rapidez e expressividade, [r] ... See full document
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