[PDF] Top 20 ← Voltar aos Detalhes do Artigo FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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... dos professores em seu espaço e tempo, para trabalharem de forma integrada e interdisciplinar com os demais professores e ...da formação de professores: ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo FORMAÇÃO DOCENTE: O PERFIL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
... o ensino de Ciências, que era obrigatório apenas nas duas últimas séries do Ginásio, para todas as séries do curso Ginasial, atualmente denominado anos finais do Ensino ...no Ensino de Ciências no ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LICENCIATURA EM QUÍMICA HUMANIZADA SOB A ÓTICA DOS ALUNOS DA UNB
... de ensino e aprendizagem, de avaliação, a construção do currículo são possibilidades que podem contribuir para a percepção de autonomia dos discentes gerando um clima mais ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo UM ESTUDO DE CASO SOBRE IMPORTÂNCIA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA AS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ/CAMPUS FORTALEZA
... de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), e que a sua defesa é uma demanda urgente, diante dos avanços da “onda” neoliberal que avança sobre as políticas educacionais do País, ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E INTEGRADO: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO
... de Educação Profissional Calisto Lobo - Floriano/Piauí, onde oito sujeitos da pesquisa responderam um questionário semiestruturado no formulário google docs, em que o mesmo foi enviado a todos os ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo REPRESENTAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
... na formação para o trabalho na educação profissional já foi identificada por Valezi (2014) e tem sido um tema recorrente em suas ...pelos professores com a aplicação do questionário desta ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo A REFORMA DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA LEI Nº 13.415/2017 E SEUS IMPACTOS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS
... Este artigo evidencia os impactos da Reforma do Ensino Médio - REM no Ensino Médio Integrado - EMI nos Institutos Federais – IF`s via pesquisa qualitativa, bibliográfica e ...de ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
... a Educação Física (que critérios utilizar para fazer “cortes” ou “eleger” os saberes que consideramos fundamentais no processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos?); dificuldades de articular e/ou ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: CONCEPÇÕES E CONTRADIÇÕES
... entre formação geral e formação específica, mantida por projetos políticos em disputa que, nas palavras de Moura, Filho e Silva (2015, ...da formação humana integral e ora a negam em favor dos ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo ENSINO MÉDIO DE PERÍODO INTEGRAL, JUVENTUDE E CARREIRA DOCENTE: O CASO DE SÃO PAULO
... Neste artigo, analisa-se a proposta de ensino integral direcionada a algumas escolas de Ensino Médio da rede estadual de São Paulo, instituída pela Lei Complementar nº ...da Educação ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo A FUNCIONALIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA CONSTRUÇÃO DEPENDENTE
... A educação profissional no Brasil historicamente vinculou-se ao pragmatismo na formação aliado a inserção desejada ao ambiente produtivo independentemente da ...Esse artigo tem como objetivo ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
... Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo, a qual teve por objetivo verificar como estudantes em ação continuada empregavam a estratégia da Resolução de Problemas para articular ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo FILOGENIA: ABORDAGEM TRIDIMENSIONAL E REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
... os professores, não há tempo suficiente para organização do material, falta-lhes segurança para controlar a classe, conhecimentos para organizar experiências e também não dispõem de equipamentos e instalações ...a ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo NO RITMO DA MÚSICA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM AULAS DE SOCIOLOGIA
... na educação escolar ainda é frágil e ocupa papel de coadjuvante, na maioria das vezes ministrada por professores que não têm formação inicial em Ciências ...do Ensino Médio da Rede ... See full document
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REPERCUSSÕES DA PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
... a formação dos es- tudantes com o mundo do trabalho; III – articular horizontalmente os conteúdos desenvolvidos na etapa letiva (ano/semestre), oportunizando o espaço de pesquisa e discussão para o entrelaçamento ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo OS DILEMAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: AS VOZES DOCENTES
... a formação inicial tem enorme peso no desenvolvimento profissional dos discentes das ...da Educação (MEC), tem por objetivo a elevação das “ações acadêmicas voltadas à formação inicial de ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo CONTRIBUIÇÕES DE JOHN DEWEY NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
... Este artigo traz os pressupostos teóricos de John Dewey que foram trabalhados em um curso de formação continuada de professores da área de Ciências da Natureza em uma universidade ...de ensino ... See full document
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Ensino médio integrado à educação profissional: formação omnilateral ou unilateral?
... uma formação voltada para uma sociedade crítica e revolucionária, capaz de entender o projeto burguês e lutar para transpor a sociedade de classes, bem como a propriedade privada dos meios de produção e as ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo A AVALIAÇÃO E O ERRO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
... de ensino-aprendizagem têm sido abordados na formação inicial e continuada de professores de ...5 professores de matemática que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental e ... See full document
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DESAFIOS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RODRIGUES BRAZ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... à formação com os professores, destacamos alguns procedimentos e técnicas que, de acordo com Libâneo (2008), podem contribuir para potencializar a atuação docente na sala de aula e ajudam no trabalho ... See full document
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