МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ФІНАНСАМИ ТА БІЗНЕСУ
ЗАТВЕРДЖЕНО на засіданні кафедри публічного адміністрування та управління бізнесом, протокол № 1 від «28» серпня 2020 р.
В.о зав. кафедри ___________ Комарницька Г.О.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА (ІНДИВІДУАЛЬНІ
НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ) І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЇХ
ВИКОНАННЯ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ КОМУНІКАЦІЇ І ДІЛОВА МОВА В
УПРАВЛІННІ
галузь знань: 28 «Публічне управління та адміністрування»
спеціальність: 281 «Публічне управління та адміністрування»
спеціалізація: «Публічне адміністрування та управління бізнесом»
освітній ступінь: магістр форма навчання: денна
Укладач: Карпінський Борис Андрійович, професор кафедри публічного адміністрування та управління бізнесом, д.е.н., професор
ЛЬВІВ 2020
К КК А АА Ф ФФ Е ЕЕ Д ДД Р РР А АА П ПП У УУ Б ББ Л ЛЛ І ІІ Ч ЧЧ Н НН О ОО Г ГГ О ОО
А АА Д ДД М ММ І ІІ Н НН І ІІ С СС Т ТТ Р РР У УУ В ВВ А АА Н НН Н НН Я ЯЯ Т ТТ А АА У УУ П ПП Р РР А АА В ВВ Л ЛЛ І ІІ Н НН Н НН Я ЯЯ
Б ББ І
ІІ З
ЗЗ Н
НН Е
ЕЕ С
СС О
ОО
М ММ
Зміст завдань для індивідуальної роботи студента (навчально-дослідні завдання)
РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИКОНАННЯ
ІНДИВІДУАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ 2 РОЗДІЛ 2. ЗМІСТ ІНДИВІДУАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ І
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЇХ ВИКОНАННЯ 3 РОЗДІЛ 3. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕННЯ ТА ЗАХИСТУ ІНДИВІДУАЛЬНИХ
НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ 6
РОЗДІЛ 4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ 6
РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ
Індивідуальне науково-дослідне завдання (далі ІНДЗ) з навчальної дисципліни
«Комунікації і ділова мова в управлінні» є видом позааудиторної самостійної роботи студента, що має науково-дослідницький характер та виконується у процесі вивчення програмного матеріалу.
Виконання ІНДЗ є одним із важливих засобів підвищення якості підготовки майбутніх спеціалістів, які здатні застосовувати на практиці теоретичні знання, вміння та навички з даної навчальної дисципліни.
Підготовка ІНДЗ має на меті систематизацію, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань із дисципліни та застосування їх у процесі розв'язання конкретних управлінських ситуацій, розвиток навичок самостійної роботи й оволодіння методикою дослідження та експерименту, пов'язаних із темою ІНДЗ.
ІНДЗ передбачає наявність таких елементів наукового дослідження: практичної значущості, комплексного системного підходу до вирішення завдань дослідження, теоретичного використання передової сучасної методології та наукових розробок, наявність елементів творчості, вміння застосовувати сучасні технології.
Практична значущість ІНДЗ полягає в обґрунтовуванні реальності її результатів для потреб практики.
Комплексний системний підхід до розкриття теми роботи полягає в тому, що предмет дослідження розглядається з різних точок зору – з позицій теоретичної бази і практичних напрацювань, умов його реалізації, аналізу, обґрунтування шляхів удосконалення тощо – в тісному взаємозв'язку та єдиній логіці викладу.
Застосування сучасної методології полягає в тому, що у процесі виконання роботи студент повинен використовувати відомості про новітні досягнення в технологіях дослідження, застосовувати різноманітні методи й засоби діагностичних досліджень, підходи до визначення та обґрунтування вибору критеріїв і показників експрес-діагностування виробничо-економічної системи або її елементів.
Тематику ІНДЗ погоджують із викладачем на початку семестру, протягом якого вивчається дисципліна «Стилістика і редагування службових документів».
Студент має подати роботу на перевірку до кінця семестру, але не пізніше терміну проведення підсумкового модульного контролю. Бали за виконання ІНДЗ враховуються під час виставлення загальної оцінки з дисципліни.
ІНДЗ містить такі елементи:
Титульна сторінка, де зазначають - назву вищого навчального закладу;
- назву кафедри;
- назву навчальної дисципліни;
- номер академічної групи;
- номер варіанта;
- дату подання ІНДЗ викладачеві на перевірку – число, місяць, рік.
Зміст містить назву розділів (параграфів тощо) письмової роботи. Усі сторінки нумеруються (праворуч угорі), за винятком титульного аркуша (тому нумерацію починають із цифри «2»).
Вступ розкриває сутність, стан наукового завдання та значення роботи. Тут зазначаються актуальність теми, мета й завдання дослідження., об'єкт та предмет дослідження.
Основна частина розкриває наукове дослідження і відповідає обраній темі, вступу та висновкам ІНДЗ.
Висновки відображають результати, отримані під час проведення дослідження та містять пропозиції щодо вирішення поставленого завдання відповідно до результатів дослідження.
Список використаних джерел, у яких розміщуються за абеткою прізвища авторів.
Оформлюють у наступному порядку: - нормативно-правові акти; - використана література (у т.ч.
періодична); - література іноземними мовами; Інтернет - джерела з обов'язковою вказівкою, яка інформація утримується на цьому сайті (порталі). Не допускається вказівка пошукових сайтів.
Додатки. До додатків можуть уключатися різноманітні таблиці, ілюстрації, схеми, діаграми тощо. У разі їхньої наявності оформлюють наступним чином: після списку літератури оформлюють окрему сторінку з написом у центрі: «ДОДАТКИ», номер якої є останнім, що належить до обсягу ІНДЗ. Додатки нумеруються великими літерами (А, Б, В,...), розміщеними праворуч у верхній частині аркуша.
РОЗДІЛ 2. ЗМІСТ ІНДИВІДУАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЇХ ВИКОНАННЯ
Структура індивідуальних науково-дослідних завдань:
вступ – зазначається тема, мета та завдання роботи та основні її положення;
теоретичне обґрунтування – виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, тощо, на основі яких виконуються завдання;
методи – вказуються і коротко характеризуються методи роботи;
основні результати роботи ті їх обговорення – подаються статистичні або якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз тощо;
висновки – указують результати, отримані під час проведення дослідження, пропозиції або рекомендації щодо вирішення поставленого завдання відповідно до результатів дослідження;
список використаної літератури;
додатки (за необхідності).
ЗМІСТ ІНДИВІДУАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ:
1. Основні складові комунікативної діяльності у публічному управлінні.
2. Політичні комунікації, їх поняття та основні характеристики.
3. Комунікація як акт спілкування.
4. Інформаційне суспільство та тенденції його розвитку.
5. Інформаційна політика як фактор трансформації українського суспільства.
6. Стан та перспективи розвитку інформатизації та інформаційного суспільства в Україні 7. Міжнародне науково-технічне співробітництво у сфері інформатизації та
інформаційного суспільства.
8. Розбудова електронного урядування в Україні.
9. Міжнародна та національна оцінка розвитку електронного урядування.
10. “Стилістика ділового мовлення та редагування”, його роль у майбутній професійній діяльності.
11. Формування іміджу місцевих органів влади в Україні.
12. Стилістичний аспект словотвірних засобів культури спілкування.
13. Стилістичне використання лексичних засобів мовлення у ділових документах.
14. Стилістичне використання морфологічних та граматичних засобів мовлення.
15. Нормативність у категоріях іменних частин мови.
16. Стилістичне використання синтаксичних засобів мовлення.
17. Особливості використання синтаксису в діловій документаціЇ
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Основна література:
1. Іванов В. Основні теорії масової комунікації і журналістики: навч. посіб. /Іванов; за наук. Ред.
В.В. Різуна. – К . : Центр Вільної Преси, 2010. – 258 с.
2. Дрешпак В. М. Комунікації в публічному управлінні : навч. посіб. / В. М. Дрешпак. – Д. : ДРІДУ НАДУ, 2015. – 168с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.aup.com.ua › book011
3. Квіт С. Масові комунікації / С. Квіт: підр. – К.: Вид. дім „Києво-Могилянська академія”, 2008.
[Електронний ресурс]. – Режим доступу: – 206 с. https://www.twirpx.com/file/593898/
4. Комунікації в органах державної влади: посібник.- К.: 2016.- 95с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.slideshare.net/arynasatovska/ss-72555611
5. Комунікації в публічному управлінні: аспекти організаційної культури та ділового спілкування : навч. посіб. / уклад.: Гошовська В. А. та ін. – Київ : К.І.С., 2016. – 130 с. [Електронний ресурс].
– Режим доступу: www.slg-coe.org.ua › 2016/09 › Communication_Handbook_2016_web
6. Пивоваров В.М., Савченко Л.Г., Калашник Ю.І. Ділова Українська мова: навч.посіб. – Х.:
Право, 2008. - 120 с. [Електронний ресурс].
7. Плотницька І.М. Ділова українська мова в державному управлінні : навч. посіб. – 3-тє вид., стер.
– К. : НАДУ, 2011. – 168 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://www.twirpx.com/file/417260/
Допоміжна література:
1. Гошовська В. А. Складові професійного потенціалу державного службовця : навч.-метод.
матеріали / В. А. Гошовська, І. В. Поліщук ; Нац. акад. держ. упр. при Президентові України, Ін-т підвищ. кваліфікації керів. кадрів. – К. : НАДУ, 2015. – 52 с.
2. Декларація про державний суверенітет України № 55-XII від 16.07.1990 р. // Відомості Верховної Ради УРСР [Текст]. – 1990. – № 31. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/55-12
3. Енциклопедія державного управління [Текст] : у 8 т. / наук.ред. кол.: Ю.В.Ковбасюк (голова) [та ін.]; Національна академія державного управління при Президентові України. – К.: НАДУ, 2011. Т. 8: Публічне врядування / наук.ред. кол.: В.С. Загорський (голова), С.О.Телешун (співголова) [та ін.]; Львівський регіональний інститут державного управління Національна академія державного управління при Президентові України. – Львів : ЛРІДУ НАДУ, 2011. – С.
273-278. [Електронний ресурс] – Режим доступу: academy.gov.ua › NMKD › library_nadu › Encycloped_vydanniy
4. Кадровий менеджмент як складова управління людськими ресурсами в системі держав- ного управління: навч.-метод. матеріали / В.А. Гошовська, Л.А. Пашко, Л.М. Фугель; упоряд. Ю.В.
Стрілецька. – К.: НАДУ, 2013. – 96 с. [Електронний ресурс] – Режим доступу: academy.gov.ua › NMKD › library_nadu › Navch_Posybniky
5. Конституція України : Закон України № 254к-96-ВР від 28.06.1996 р. // Відомості Верховної Ради України [Текст]. – 1996. – № 30. – С. 141. [Електронний ресурс] – Режим доступу:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80
6. Лавренчук А. О. Актуальні проблеми підготовки фахівців для органів регіонального управління / А. О. Лавренчук // Актуальні проблеми підготовки фахівців в умовах реструктуризації органів регіонального управління [Текст] : матер. міжнар. наук.-практ. конф. (м. Рівне, 25-26 трав. 2000 р.) / Наук. ред. Е.А. Зінь. – Рівне : Вид. фірма «БМ-ТУР», 2000. – С 23–25. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: ep3.nuwm.edu.ua › ...
7. Лазор О. Публічна служба в Україні: Нормативно – правове регулювання [Текст] : навч.
посібник / О.Д. Лазор, О.Я. Лазор. – К. : Дакор, КНТ, 2006. – 528 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.yakaboo.ua/ua/derzhavna-sluzhba-v-ukraini.html
8. Лиллекер Д. Политическая коммуникация. Ключевые концепты / Д. Лиллекер; пер. с англ. С.И.
Остнек. – Х. : Изд-во „Гуманитарній Центр”, 2010. – 300 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://elib.pstu.ru/vufind/Record/RUPSTUbooks145887
9. Мацько Л. І. Риторика : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Л. І. Мацько,О. М. Мацько. – К. : Вища шк., 2003. – 311 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://www.twirpx.com/file/30201/
10. Меш Г. Ш. 10 уроків ораторської майстерності тим, хто вчиться виступати публічно : [наук- поп. та учб.-метод. вид.] / Г. Ш. Меш. – К. : Укр. НДІ проблем молоді, 1993. – 46 с.
[Електронний ресурс] – Режим доступу: http://edu.lp.edu.ua/moduli/osnovy-rytoryky
11. Нижник Н. Правове регулювання підвищення кваліфікації державної служби в Україні / Н.
Нижник, В. Яцюк // Вісник державної служби України [Текст]. – 2000. – № 2. – С. 404-409.
12. Парсонс В. Публічна політика: Вступ до теорії й практики аналізу політики /В. Парсонс; пер. з англ. – К. : Вид. Дім „Києво-Могилянська академія”, 2006. – 549 с.
13. Почепцов Г. Від Facebook’у і гламуру до Wikileaks: медіакомунікації /Г.Почепцов. – К. : Спадщина, 2012. – С .191–210. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://fantlab.ru/work965336
14. Почепцов Г.Г. Теорія комунікації. – Київ : Спілка рекламістів України, 1996. – 298 с.
[Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.irbis-nbuv.gov.ua › cgi-bin › irbis_nbuv › cgiirbis_64
15. Сагач Г. М. Загальна риторика: сучасна інтерпретація : [навч. посіб. Для викладачів вузів, учителів, асп., студ.] / Г. М. Сагач, О. А. Юніна. – К. : Т-во «Знання України», 1992. – Ч. 1. – 143 с.[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://padaread.com/?book=85659
16. Семенюк О.А. Основи теорії мовної комунікації : навч. посібник / Семенюк О.А., Паращук В.Ю. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – 240 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу https://academia-pc.com.ua/product/217
ІНТЕРНЕТ САЙТИ
1. Кабінет Міністрів України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.kmu.gov.ua/
2. Законодавство України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rada.kiev.ua/
3. Національна бібліотека ім. В.І. Вернадського / [Електронний ресурс] – Режим доступу:
http://www.nbuv.gov.ua/
4. Львівська національна наукова бібліотека України імені В. Стефаника ([Електронний ресурс]
– Режим доступу: http://www.lsl.lviv.ua/index.php/uk/golovna2/
5. Наукова бібліотека Львівського національного університету ім. Івана Франка [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://lnulibrary.lviv.ua/en/about-us-en/
6. Лінгвістичний портал MOVA.info / [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.mova.info/
7. Цифровий репозиторій Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/568.
РОЗДІЛ 3. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕННЯ ТА ЗАХИСТУ ІНДИВІДУАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ
Порядок подання та захист ІНДЗ
Вимоги до оформлення ІНДЗ. Обсяг роботи – до 20 друкованих сторінок 14 шрифтом Times New Roman; інтервал – 1,5; поля: 20 мм з усіх сторін.
Також ІНДЗ може оформлюватися відповідно до «Методичних вказівок щодо вимог до оформлення рефератів», розроблених і затверджених кафедрою економіки та менеджменту факультету управління фінансами та бізнесу.
РОЗДІЛ 4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ Індивідуальна робота студента (ІНДЗ)
Критерії оцінювання 5 балів
робота виконана та захищена згідно графіка, з поясненнями та висновками і в
повному обсязі 5
робота захищена, але виконана частково, з порушенням термінів або вимог 4 робота не захищена та виконана частково, з порушенням термінів або вимог 3 робота не захищена та виконана з порушенням Методичних рекомендацій 1-2
робота не виконана. 0
Укладач: ____________ Карпінський Б.А., професор кафедри публічного адміністрування та управління бізнесом, д.е.н., професор
